最新人教部编版二年级语文上册《纸船和风筝》教学课件
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规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
如果你愿意和好，就放 一只风筝吧！
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。 高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船，把 一只只纸船放到了小溪里。
我会填
漂飘
1、彩旗（ 飘）扬 在操场四周。 2、小小竹排顺水（ 漂）流 。 3、空中（ 飘）荡着各种各样的风筝。
扎：zā 扎风筝 zhā 扎实 扎针 zhá 挣扎
好
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。 纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。
漂呀漂
小熊拿起纸船一看，乐坏了 。 纸船里放着一个小松果，松果上 挂着一张纸条，上面写着：“祝 你快乐！”
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是 纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他 想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着 风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。
课文
朋友
朋友是你雨中行走的一把伞， 是你寒冷时飘来的一件棉衣；
朋友是你遇到困难时最想呼喊的那个名字， 是你伤心时一句贴心的话； 朋友是你最想与他分享快乐的那个人。
草莓
吵架
幸福
抓住
草莓 吵架 幸福 抓住
受不了 乐坏了
受不了
乐坏了
扎风筝 扎小辫 扎红领巾
山顶 山脚
山顶 山脚
山脚
山脚
山顶
山顶
松鼠住在山顶，小 熊住在山脚。山上的小 溪往下流，正好从小熊 的家门口流过。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
zhuā
抓住
松鼠一把抓住风筝的线。
♣我会选，我会写
扎抓
①小熊（ 扎）了一只风筝，送给小松鼠。 ②小松鼠一把（ 抓）住风筝的线一看，乐坏了。
今天，我学会了自己（ 扎）辫子，真开心！
可怜的小兔子被大狮子（ 抓）住了。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
漂呀漂
漂飘
“漂”指东西在水上漂 “飘”指东西在风中飘。
飘呀飘
飘呀飘 1、气球在风中 2、白云在空中 飘呀飘 3、蒲公英的种子在空中 飘呀飘
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。
风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着： “祝你幸福！”
山顶上再也看不到 的风筝
飘荡 漂流
小溪里再也看不到 的纸船了。
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
如果你愿意和好，就放 一只风筝吧！
傍晚,松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来。 高兴得哭了。他连忙爬上屋顶,取下纸船，把 一只只纸船放到了小溪里。
我会填
漂飘
1、彩旗（ 飘）扬 在操场四周。 2、小小竹排顺水（ 漂）流 。 3、空中（ 飘）荡着各种各样的风筝。
扎：zā 扎风筝 zhā 扎实 扎针 zhá 挣扎
好
松鼠折了一只纸船，放在小溪里。 纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。
漂呀漂
小熊拿起纸船一看，乐坏了 。 纸船里放着一个小松果，松果上 挂着一张纸条，上面写着：“祝 你快乐！”
小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是 纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他 想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着 风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。
课文
朋友
朋友是你雨中行走的一把伞， 是你寒冷时飘来的一件棉衣；
朋友是你遇到困难时最想呼喊的那个名字， 是你伤心时一句贴心的话； 朋友是你最想与他分享快乐的那个人。
草莓
吵架
幸福
抓住
草莓 吵架 幸福 抓住
受不了 乐坏了
受不了
乐坏了
扎风筝 扎小辫 扎红领巾
山顶 山脚
山顶 山脚
山脚
山脚
山顶
山顶
松鼠住在山顶，小 熊住在山脚。山上的小 溪往下流，正好从小熊 的家门口流过。
后序
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。希望我的文档能 够帮助到你，促进我们共同进步。
孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
zhuā
抓住
松鼠一把抓住风筝的线。
♣我会选，我会写
扎抓
①小熊（ 扎）了一只风筝，送给小松鼠。 ②小松鼠一把（ 抓）住风筝的线一看，乐坏了。
今天，我学会了自己（ 扎）辫子，真开心！
可怜的小兔子被大狮子（ 抓）住了。
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
漂呀漂
漂飘
“漂”指东西在水上漂 “飘”指东西在风中飘。
飘呀飘
飘呀飘 1、气球在风中 2、白云在空中 飘呀飘 3、蒲公英的种子在空中 飘呀飘
松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。
风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着： “祝你幸福！”
山顶上再也看不到 的风筝
飘荡 漂流
小溪里再也看不到 的纸船了。