大班奥尔夫打击乐活动《小看戏》-教学设计公开课

奥尔夫《小看戏》公开课教案

授课教师：李灵设计意图：《小看戏》是一首具有浓郁东北秧歌风格的曲子，曲调欢快、热烈，节奏感强。适合幼儿用动作表现出来，同时配上打击乐器演奏，更能让幼儿感受新年的欢乐气氛。我想到《纲要》中提到“要善于发现孩子感兴趣的事物，游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”所以抓住孩子这一兴趣点，设计了这次活动。

活动领域：奥尔夫

活动内容：打击乐《小看戏》

活动目标：1、认知图谱，并能运用乐器为乐曲伴奏。

2、能跟着音乐准确指图。

3、感受浓郁东北秧歌风格曲子，曲调欢快，热烈，节奏感强。活动重点：能跟着音乐准确指图，并为乐曲伴奏。

活动难点：能为图谱中的符号分配乐器。

活动准备：1、幼儿奥尔夫音乐第二课时《小看戏》

2、电子课件

3、乐器：碰铃、响板、铃鼓

活动过程：1、幼儿随音乐入场，入场后学跳秧歌舞步。

2、导入：视频导入。

（1）、教师：小朋友，你们见过爷爷奶奶跳秧歌吗？我们一起来看看吧！（播放视频）

（2）、今天我们来学一个关于东北秧歌的音乐，回家给爷爷奶奶伴奏吧！

3、出示图片，幼儿观察

（1）、教师引导幼儿按顺序观察图片，并大声说出图片内容。4、听音乐指图

（1）、教师示范指图，请幼儿认真观察老师指图的顺序与方式。

（语词：朋友，扭一扭，1234、2234、3234、扭一扭）（2）、提问：刚才老师哪里用了点指，哪里用了划指？分别点了几次？

（3）、幼儿跟指，初步去感知音乐节奏。

5、身势动作

（1）、用身体来演奏音乐，加深对音乐的练习。

（2）、分组练习，为配器演奏做准备。

6、乐器演奏

（1)、教师先带领幼儿复习乐器的使用方法。

(2)、配器演奏（2-3遍）。

7、教师小结：今天我们学会扭秧歌，还学会了用不同的方式来演奏这首音乐，小朋友回忆一下我们是怎么演奏的吗？（随音乐指图，用身体动作来演奏音乐，再加上乐器演奏音乐，那我们回家就用这个音乐和动作个爷爷奶奶伴奏吧！）

8、活动延伸：带领幼儿回活动是操作课程反面。

9、结束活动，幼儿随音乐出场。

2021年11月12日