浅谈中国排球运动的群众基础、普及与发展
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【 张鹭 ． 运动 的文 化价 值的科 学 分析Ⅱ． 体育 导刊 ，２Ｏ （ ） ３ 】 排球 】 科技 ｏ７１ Ｏ 作者简 介 任在 雷．研 究生。现就读于山东师范大学体育学院体育 教 育训 练 学 （ 排球 ）专业 。
（ 收稿 Ｅ期 ：２ １＿ 卜 ２ ） ｌ ０ ０ Ｏ ４ －
４２ 排 球 规 则 方 面 ．
广大学生喜 欢、热爱排球的一大障碍 。 平时的排球比赛 中 ，在拦网时不构成对对方 队员的身体伤害的前 （） ２ 广大排球教育工 作者没有 注意到排球运动 的美育功 能与作 提下 ，可以允许拦网队员的手轻微触网 ，以保 证比赛 的连续性 ；减少 用 。排球运动的技术 美、战术美、风格美 都具有丰富的美育内容和功 排球的气压和周长 ，减少球对 手臂的撞 击 ； 对进攻 队员进行限制 ， 规 能 。排球运 动作 为身体的教育 ，一方面 具有促进人体健康美的功能 ； 定身材高大的队员只能在三米线后起 跳扣球 ，降低球 的进攻性 ，使攻 另—方 面使运动者和观赏 者产生强烈的审美体验 。 防趋于平衡 。 因ｌ排球运动是实施美育的—个必不可少的领域。但 是广大的排 ４３ 社 会 方 面 比 ． 球教育工作 者没有注意并认识到发掘排球运动的美育内容 并且加强美 （ ）以人为核心，改革原有排球后备人才的培养模式，注重排 １ 育功能，以致学生不能认识到排球运动的魅力 ，阻碍了其从事排球运 球后备人才的培养和选拔 。改革排球训练体制 ，走体教结合道路才能 动的动机 。 扩大排球的群众基础 ，这可能不 只需要排协的工作 ，同时也需要教育 部等其他相关部门的配 合。 ２ 排球运动 自身因素 （） ２ 提高教练 员和运动 员的素质 ，培养排 球明星运动员 ，让明 （ ）规则 的不 断修改 。排球 规则 的修改 是历史 发展 的必然 趋 １ 星球员起 到良好 的示范作 用 ， 而带动更多的人参与排球运动 。 从 势。新规更实施的 目的在于均衡攻防之间的矛盾 ， 使排球运动更具观 （） ３ 充分 利用 媒体的作用 ，加大宣传力度 ，做 好群众排球的普 赏性 ， 对排球 运动刨新起到积极的推动作用 ，但 同时也抬 高了人们参 及工作 。群众排球的普及离不开媒体的大力宣传 ， 观体育项 目开展 纵 加排球运动的门槛 。 较 好的国家 ，该项 体育项 目的宣传工作做的都很好。要有更多新的弘 新规则对运动 员身体素质和心理承受能力提 出了更高要求。增大 扬 排球运动 的影视剧来 激发大众 对排 球运动的兴趣 。曾经的—部 日 本 了技术的难 度并且使身体呈现高度化的趋势 。这些高要求把一些人拒 电视剧 ＜ 排球女将 ＞给 当时的一代青年人打下了深深的排球烙印。 之门外。 （ ）排球工作者 要深刻意识 到排 球与环境领域 的密切关 系，提 ４ （） ２ 排球运动 自身 的特点 。①排 球技 术难度大 、要求较高 。要 高体 育环境 意识 ，不断优 化排 球发展环 境，始终为排球营造—个最 合 求排球 不许 落地 ，这 决定了技术 的瞬间性 、准确性及不 易掌握的特 时宜 的环境 。排球爱好者要有 主人翁意 识，积极起到 良好的带头示范 点。②初学阶 段操作难 度大。对初学 者来 说，排 球的乐趣在于 不落 作用 ，做到 以点带面 。很 多时候没人去打排球是因为没人把他们带到 地 ，但这需要 良好的基本技术 。对于技术尚不到家的初学者来说 ，却 排球场上，并不是一开始就抵制排球，其实很多人—开始并不了解排 难 以享受其 中的乐趣。③比赛缺少偶然性和悬念。在排球 比赛 中，一 球 ，而在被动的带入排球运动后 ，就开始喜欢并热爱打排球了。 锤定音的现象过于普遍 。比赛缺少流畅性 ，相当级 别的比赛也很难避 （） ５ 要有更多社会 自发的排球组织和活动。以此激发群众参与
４ wk.baidu.com谱
总之 ，我国一方面应合理配置排球发展的内部资源。建立排球内 部资源配置 机制。另一方面要不断对排球加大资金投入 。不断优ｆ Ｅ 球经济环境 、政治 环境 、法律环境、人文环境等 ， 这样才能够扩大中 国排球运动 的群众基础 ，对于排球运动的普及与发展 都具有非常重要 的意义 ，这 同时是我 国排球运动实现可持续发展的必 由之路 。
好、纯洁 的精 神世界 ，使生 活更加丰 富多彩 。③ 让学生心灵 ｌ 嚏着流 畅 、协调的运动形式 ，充分地表现出各种速度美、腾空美、造型美 、
形式美 、战术组和美和 力量美 ，让他们获得美好的运动体 验。 （） ３ 在体育教 学 中合理运 用排球游戏 ，激发学 生参加排球运动
的乐趣 。
．
队伍建设 ，提高体育教师的教育 、教学能力和思 想道德水平 ；加大场 地设施的投入 ，以保 证体育课的正常开展 ；利用课 外体育 活动向学生
宣传排球 文化 。 （＞ ２ 加强对学生 的美育教育 。①在排 球教学 中要遵循 健美 —体 的原则 ，塑造和谐发展 的人体健壮美 、形态美 、线条美 ，使学生有一 个健美 的身体 。②要使学生在 比赛场上表现 出节奏美 、色彩美、惊 险 美和和谐 美。获得感受美 、欣赏美 、表现美 、创造美的能力 ，塑造 美
参 考文 献 【 《 球 ）编委 会 ． 【 ． ： １ 】 排 排球 Ｍ１北京 高等教 育 出版 ，１９ ：１７— １ ９８ ０ １０
４１ 举校 方面 ． （ ） １ 重视学 校排球文化的构建 。①注重快乐体 育在 排球教学 中
【 潘绍伟，等． 校体育学【 ． ２ 】 学 Ｍ】 北京：高等教育出 版社， ０５ ２０ ，７
及与创新发展”出发 ， 究排球运动不再普及 的原因 。 探
１ 学校体育因素
（ ） 校排球文化的缺失 。学校排 球文化 是在一种特定环境下 １学 的与排球运动相关的独特文化现象 ，是排球精神与物质的整 合体，它 集竞技 、健身 、娱乐、审美 、传播文化等多种文化功 能为—体 ，通过 丰 富多彩的活动 ， 养学生 的参与意识 ，促进学生健全人格 、情感和 培 价值观的形成。 在现在学校排球教育 ， 单纯注重排球技战术方面的教育 ，很少 、 甚至是没有排球文化方面的宣传与教育 ，学校排球文化 的缺失 已成为
免这种现象。 排球运动的兴趣 。
３ 社会大环境因素 ２世纪８ 年代 ，受 中国女排 “ Ｏ ０ 五连冠 ”的影响 ，很多人都喜欢排 球项 目， 但是９ 年代后足球越来越受关注 ， ０ 兴趣。再加上社 会 匕 打排球的人越来越少 ，场地器材设施也缺乏 。群 众目 益增长的排球需求 与 社会所能提供体育资源不足的矛盾是排球发 展过程 中的主要矛盾。
南 Ｉ 科 效 ２１ ＝ ０
体 育 科 技
浅 谈 中 国 排 球 运 动 的 群 众 基 础 、普 及 与 发 展
任 在 雷
（山 东师 范 大 学体 育 学 院 ）
摘 要 威廉摩根发明娱 乐排球至今 已有百年历史 ，随着排球运动在国内的的 日益普及 与发展 ，排球运动水平不断提 高。竹对 目 前排球运动的状况，本 文对排球运动群众基 础现状进行 了认真的分析与思考。 关键词 排 球运动 群众基 础 学校体育 威廉 ・ 摩根 的初衷是发明一种男女 老少皆宜 的体育游戏 ，但经过 １０ ０多年来的发展演变 ，排球 已成为一项并非一般人能及 的运 动了。 本文的主题 轴Ｊ 从 “ 如何打好排球运动 的群众基础 、 推动该项 目的普
的应用。以调动 学生积极参与为前提 ，以学生享受快乐为最终 目的 ， 使学生在排球学 习中获得 良好的运动感受。② 构建新型师生关系。使 学生能够 在和谐 的环境 中学 习排球技术 ， 在运 动中享受乐趣 。③科学 运用教学方法，重视排球教学比赛与学习内容 紧密结合 。④加强师资
（ 收稿 Ｅ期 ：２ １＿ 卜 ２ ） ｌ ０ ０ Ｏ ４ －
４２ 排 球 规 则 方 面 ．
广大学生喜 欢、热爱排球的一大障碍 。 平时的排球比赛 中 ，在拦网时不构成对对方 队员的身体伤害的前 （） ２ 广大排球教育工 作者没有 注意到排球运动 的美育功 能与作 提下 ，可以允许拦网队员的手轻微触网 ，以保 证比赛 的连续性 ；减少 用 。排球运动的技术 美、战术美、风格美 都具有丰富的美育内容和功 排球的气压和周长 ，减少球对 手臂的撞 击 ； 对进攻 队员进行限制 ， 规 能 。排球运 动作 为身体的教育 ，一方面 具有促进人体健康美的功能 ； 定身材高大的队员只能在三米线后起 跳扣球 ，降低球 的进攻性 ，使攻 另—方 面使运动者和观赏 者产生强烈的审美体验 。 防趋于平衡 。 因ｌ排球运动是实施美育的—个必不可少的领域。但 是广大的排 ４３ 社 会 方 面 比 ． 球教育工作 者没有注意并认识到发掘排球运动的美育内容 并且加强美 （ ）以人为核心，改革原有排球后备人才的培养模式，注重排 １ 育功能，以致学生不能认识到排球运动的魅力 ，阻碍了其从事排球运 球后备人才的培养和选拔 。改革排球训练体制 ，走体教结合道路才能 动的动机 。 扩大排球的群众基础 ，这可能不 只需要排协的工作 ，同时也需要教育 部等其他相关部门的配 合。 ２ 排球运动 自身因素 （） ２ 提高教练 员和运动 员的素质 ，培养排 球明星运动员 ，让明 （ ）规则 的不 断修改 。排球 规则 的修改 是历史 发展 的必然 趋 １ 星球员起 到良好 的示范作 用 ， 而带动更多的人参与排球运动 。 从 势。新规更实施的 目的在于均衡攻防之间的矛盾 ， 使排球运动更具观 （） ３ 充分 利用 媒体的作用 ，加大宣传力度 ，做 好群众排球的普 赏性 ， 对排球 运动刨新起到积极的推动作用 ，但 同时也抬 高了人们参 及工作 。群众排球的普及离不开媒体的大力宣传 ， 观体育项 目开展 纵 加排球运动的门槛 。 较 好的国家 ，该项 体育项 目的宣传工作做的都很好。要有更多新的弘 新规则对运动 员身体素质和心理承受能力提 出了更高要求。增大 扬 排球运动 的影视剧来 激发大众 对排 球运动的兴趣 。曾经的—部 日 本 了技术的难 度并且使身体呈现高度化的趋势 。这些高要求把一些人拒 电视剧 ＜ 排球女将 ＞给 当时的一代青年人打下了深深的排球烙印。 之门外。 （ ）排球工作者 要深刻意识 到排 球与环境领域 的密切关 系，提 ４ （） ２ 排球运动 自身 的特点 。①排 球技 术难度大 、要求较高 。要 高体 育环境 意识 ，不断优 化排 球发展环 境，始终为排球营造—个最 合 求排球 不许 落地 ，这 决定了技术 的瞬间性 、准确性及不 易掌握的特 时宜 的环境 。排球爱好者要有 主人翁意 识，积极起到 良好的带头示范 点。②初学阶 段操作难 度大。对初学 者来 说，排 球的乐趣在于 不落 作用 ，做到 以点带面 。很 多时候没人去打排球是因为没人把他们带到 地 ，但这需要 良好的基本技术 。对于技术尚不到家的初学者来说 ，却 排球场上，并不是一开始就抵制排球，其实很多人—开始并不了解排 难 以享受其 中的乐趣。③比赛缺少偶然性和悬念。在排球 比赛 中，一 球 ，而在被动的带入排球运动后 ，就开始喜欢并热爱打排球了。 锤定音的现象过于普遍 。比赛缺少流畅性 ，相当级 别的比赛也很难避 （） ５ 要有更多社会 自发的排球组织和活动。以此激发群众参与
４ wk.baidu.com谱
总之 ，我国一方面应合理配置排球发展的内部资源。建立排球内 部资源配置 机制。另一方面要不断对排球加大资金投入 。不断优ｆ Ｅ 球经济环境 、政治 环境 、法律环境、人文环境等 ， 这样才能够扩大中 国排球运动 的群众基础 ，对于排球运动的普及与发展 都具有非常重要 的意义 ，这 同时是我 国排球运动实现可持续发展的必 由之路 。
好、纯洁 的精 神世界 ，使生 活更加丰 富多彩 。③ 让学生心灵 ｌ 嚏着流 畅 、协调的运动形式 ，充分地表现出各种速度美、腾空美、造型美 、
形式美 、战术组和美和 力量美 ，让他们获得美好的运动体 验。 （） ３ 在体育教 学 中合理运 用排球游戏 ，激发学 生参加排球运动
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．
队伍建设 ，提高体育教师的教育 、教学能力和思 想道德水平 ；加大场 地设施的投入 ，以保 证体育课的正常开展 ；利用课 外体育 活动向学生
宣传排球 文化 。 （＞ ２ 加强对学生 的美育教育 。①在排 球教学 中要遵循 健美 —体 的原则 ，塑造和谐发展 的人体健壮美 、形态美 、线条美 ，使学生有一 个健美 的身体 。②要使学生在 比赛场上表现 出节奏美 、色彩美、惊 险 美和和谐 美。获得感受美 、欣赏美 、表现美 、创造美的能力 ，塑造 美
参 考文 献 【 《 球 ）编委 会 ． 【 ． ： １ 】 排 排球 Ｍ１北京 高等教 育 出版 ，１９ ：１７— １ ９８ ０ １０
４１ 举校 方面 ． （ ） １ 重视学 校排球文化的构建 。①注重快乐体 育在 排球教学 中
【 潘绍伟，等． 校体育学【 ． ２ 】 学 Ｍ】 北京：高等教育出 版社， ０５ ２０ ，７
及与创新发展”出发 ， 究排球运动不再普及 的原因 。 探
１ 学校体育因素
（ ） 校排球文化的缺失 。学校排 球文化 是在一种特定环境下 １学 的与排球运动相关的独特文化现象 ，是排球精神与物质的整 合体，它 集竞技 、健身 、娱乐、审美 、传播文化等多种文化功 能为—体 ，通过 丰 富多彩的活动 ， 养学生 的参与意识 ，促进学生健全人格 、情感和 培 价值观的形成。 在现在学校排球教育 ， 单纯注重排球技战术方面的教育 ，很少 、 甚至是没有排球文化方面的宣传与教育 ，学校排球文化 的缺失 已成为
免这种现象。 排球运动的兴趣 。
３ 社会大环境因素 ２世纪８ 年代 ，受 中国女排 “ Ｏ ０ 五连冠 ”的影响 ，很多人都喜欢排 球项 目， 但是９ 年代后足球越来越受关注 ， ０ 兴趣。再加上社 会 匕 打排球的人越来越少 ，场地器材设施也缺乏 。群 众目 益增长的排球需求 与 社会所能提供体育资源不足的矛盾是排球发 展过程 中的主要矛盾。
南 Ｉ 科 效 ２１ ＝ ０
体 育 科 技
浅 谈 中 国 排 球 运 动 的 群 众 基 础 、普 及 与 发 展
任 在 雷
（山 东师 范 大 学体 育 学 院 ）
摘 要 威廉摩根发明娱 乐排球至今 已有百年历史 ，随着排球运动在国内的的 日益普及 与发展 ，排球运动水平不断提 高。竹对 目 前排球运动的状况，本 文对排球运动群众基 础现状进行 了认真的分析与思考。 关键词 排 球运动 群众基 础 学校体育 威廉 ・ 摩根 的初衷是发明一种男女 老少皆宜 的体育游戏 ，但经过 １０ ０多年来的发展演变 ，排球 已成为一项并非一般人能及 的运 动了。 本文的主题 轴Ｊ 从 “ 如何打好排球运动 的群众基础 、 推动该项 目的普
的应用。以调动 学生积极参与为前提 ，以学生享受快乐为最终 目的 ， 使学生在排球学 习中获得 良好的运动感受。② 构建新型师生关系。使 学生能够 在和谐 的环境 中学 习排球技术 ， 在运 动中享受乐趣 。③科学 运用教学方法，重视排球教学比赛与学习内容 紧密结合 。④加强师资