灵山县职业技术学校师德师风建设实施方案

灵山县职业技术学校2017年师德师风建设实施方案

加强师德师风建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步提高育人质量、办好人民满意教育的迫切要求。为全面贯彻落实《2017年灵山县教育系统师德师风专项整治活动工作方案》，切实加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，增强师德师风建设的实效性。特制我校师德师风建设活动实施方案如下。

一、指导思想

贯彻落实党的十八大关于“把立德树人作为教育工作的根本任务”、“加强教师队伍建设，提高师德水平和业务能力，增强教师教书育人的荣誉感和自觉性”的重要精神，推进教育系统社会主义核心价值体系建设，坚持以科学发展观为指导，以《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师专业标准》为依据，根据《2017年灵山县教育系统师德师风专项整治活动工作方案》的通知要求，以强化师德教育、践行师德规范、弘扬高尚师德、形成长教机制为目标，大力营造教书育人、管理育人、环境育人、服务育人、安全育人的良好氛围。使广大教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业观，努力造就一支忠诚人民教育事业、作风优良、让人民群众满意的教师队伍。

二、具体要求

每一位教师的职业道德表现，不仅折射出学校对师德师风建设的重视程度和工作成效，而且直接关系到教师队伍的整体形象。因此，开展师德师风建设工程，必须从每一位教师抓起，从日常行为抓起，从具体细节抓起，进一步规范教师的教育教学行为。依据《中华人民共和国教师法》，《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师专业标

准》，在借鉴外地成功经验的基础上，我区对中小学教师师德师风提出“十个禁止”的具体要求，用以规范广大教师教书育人的行为。

三、主要措施

根据《2017年灵山县教育系统师德师风专项整治活动工作方案》的通知要求，以制度为规范、以活动为载体，通过开展“师德师风建设工程”系列活动，进一步提高学校和教师对师德师风建设重要性的认识，进一步规范教师的职业道德行为，进一步加强教师的职业道德修养，以良好的师德师风引领社会风尚。

（一）开展师德师风自查自纠剖析工作

组织教职工从思想和行为上回顾自己的从教经历，对照十个方面进行深刻剖析，写出书面材料。

（1）是否存在发表或散布违背党的路线方针政策的言行，或者不利于社会安定、影响国家统一和民族团结的言行，是否存在在涉外活动中有损国格、人格的或国家利益的行为，是否存在传谣、搬弄是非、造谣、制造矛盾、破坏团结的言行，是否存在利用网络等媒体载体发表不负责任、搞人身攻击言论；

（2）在教育教学活动中遇突发事件时，是否存在不关心不爱护学生或不履行保护学生人身安全职责情况;

（3）在教育教学活动和学生管理、评价中，是否存在不认真备课、上课时间接打电话、教法死板、上课应付、批改作业不认真、不积极接受新课改、辅导不用心、校园内讲脏话粗话等敷衍塞责、马虎从教、误人子弟等行为，是否存在因不公平公正对待学生而产生明显负面影响情况;

（4）在招生、考试、考核评价、职务(职称)评审、教研科研、推优评先中，是否存在弄虚作假、营私舞弊情况;

（5）是否存在歧视后进生，随意将学生逐出教室、剥夺学生上课权利，讽刺、挖苦、谩骂、侮辱学生等体罚或变相体罚学生造成学生身心伤害的行为;

（6）是否存在以辅导、谈话等为名对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系情况;

（7）是否存在索要或者违反规定收受家长、学生财物，或者调人情座位等情况;

（8）是否存在不服从工作调配管理，不遵守学校考勤制度，消极怠工，迟到早退、无故不参加学校组织的集体活动或旷工，服务态度蛮横，上班时间纵酒酗酒、在编在职经商、行为不检点、擅自脱岗等违反职业道德和工作纪律行为；

（9）是否存在组织或者参与针对学生的经营性活动，或者向学生推销资料或学习用品、强制学生订购教辅资料或报刊、乱收费用等谋取个人利益行为;

（10）是否存在组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课情况。

（二）严肃问责（2017年12月前），突出“威力震慑”。

加大警示宣传教育力度。在2017年5月至12月期间，为全体教职工上有关师德师风主题讲座。根据有关党纪法规，结合“以案明纪”警示教育，剖析典型案例，深入开展廉政廉洁教育和依法从教教育。要阐明政策，晓以利害，认清形势，消除侥幸心理，营造自我纠正、自我净化的良好氛围。

（三）做好师德师风宣传活动。

根据区市县的通知要求，做好“十个禁止”的宣传报道工作。让广大教育工作者知道自己该做什么，不该做什么。采取广播、横幅、板报等形式对相关内容加以宣传和展示。通过宣传使每一位教师能自觉规范言行，以身作则。

（四）开展师德师风勉励活动。

1、设立公布举报电话，接受社会监督。广泛发动群众，自觉接受社会和群众监督，更有效地发现和解决社会广泛关注的师德师风建设中的热点问题和焦点问题。设立师德师风举报电话和举报信箱，聘请社会人士、家长和学生代表担任师德师风监督员，对群众反映和举报的问题及时加以研究解决。

2、开展民主评议活动，畅通民主言路。学校要按照党的十八大对教育工作提出的新任务和新要求，依照《中小学教师职业道德规范》对中小学教师行为的基本要求，集中组织开展好新一轮师德师风民主评议活动，切实解决当前师德师风建设中的突出问题。

3、开展约谈制度，激励后进教师。针对本校存在的师德师风较差、群众反映强烈的各类师德师风问题，及时与相关教师进行单独约谈，并采取合理有效的方法加以解决。对情节严重的将按照有关规定予以处理。

（五）开展师德师风建设典型示范活动。

1、发现典型，推广典型。互相交流学习，总结好的做法，推广典型经验，形成良好的师德师风主流风气，建设正气向上的职校环境。

2、开展师德标兵的示范引领活动。通过撰写心得体会，座谈、研讨等多种形式，开展创先争优活动。

3、以县师德标兵评选活动为载体，深入开展师德标兵评选表彰