提高初中英语学习效率[论文]

提高初中英语学习效率
学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。

学习方法自然是因人而异、因时而异的。

其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与个人相结合，提高学习效率。

如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，就要坚持下去。

一、词汇
词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。

词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。

在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。

目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。

在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。

因此一定要熟练掌握48
个音素，要做到会拼读、拼写。

还要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。

课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。

对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。

再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母（或字母组合）与读音建立起联系的能力。

因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。

为此要经常复习巩固每单元的“listen，read and say”和课本附录中的“pronunciation and spelling”，如果能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的
好帮手了。

记单词这一难关非常关键。

记忆单词的方法很多。

（1）按读音记忆单词。

实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。

将所有符合规则的单词归类记忆。

如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。

bag： cat，map， sad；cake： name， plane， date； desk： next， set，step， let； these： chinese， japanese； hit： big， ship，this， kill； like： side， nice， kite，mine ； not： dog，hot， stop， got； nose： note， those， close， hole ； bus：nut， cup， rubber， dust； use： huge等。

②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：bee， meet， see，keep等等，ee字母组合读/i：/；chair， ch字母组合读/ts / 。

（2）分音节记忆。

单词本文由http：//收集整理不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是很难记忆的。

如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八块”，分音节记忆就会很容易。

in-for-ma-tion 。

（3）音、形、义结合法。

背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。

读准它的音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。

如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。

可读音只有一个/’orindj/，词形一样。

这样有意识地去分辨记忆就容易多了。

二、语法
语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。

在你掌握了一定的词汇量后，了解一些语法知识是非常必要的。

选择填空是考查语法的一个重要题型。

它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等。

你应该认真、仔细的分析和思考。

英语中语言所表述的事情处在不同的时间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。

有时背起规则来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。

要准确地掌握初中阶段的几个基本时态，要在句子中多运用。

（1）掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。

（2）掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。

这类动词主要体现在过去时和完成时态中。

（3）掌握will，shall，have，be在句中的作用。

归纳时态，记住其结构。

（4）掌握行为动词speak， write， read…在句子中时态变化的形式。

《大纲》中要求掌握的五个基本时态。

理解各种时态的概念，掌握在句中的结构和提示时态的时间状语。

同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去将来时、过去完成时”。

三、交际
学习语言的关键在于运用。

同学们是否注重自己英语，口语的练
习呢？我们没有说外语的环境，但要尽量创造。

每天早上起床后，应该是先读上至少5分钟英语。

大声朗读不仅可以练习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的作用。

另外，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。

碰到生词，就汉英夹杂着说。

一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结果。

要想练好口语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。

四、阅读
阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。

它是检查你英语学习水平的高低的重要标志。

你是否在阅读上花了不少的力气呢？要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅读速度，掌握阅读技巧。

养成课余阅读英文读物的习惯。

刚开始时，由于词汇量的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。

随着词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。

要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔了眼界，还学到了不少知识。

一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力也有长足的进步。

开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健方面的小品文。

有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅读理解题时经常会出现偏差。

当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。

说明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也是十分重要的。