第1章遗传因子的发现1

老师提醒： 你想提高复习效率吗？请认真整理如下学案！你想提高生物成绩吗？请努力坚持下去！！

课题：孟德尔的遗传规律——分离定律和自由组合定律

复习目标1、理解遗传概念的内涵

2、掌握遗传定律的内容和本质

3、会运用遗传定律解决实际问题

复习重难点

遗传定律的内容、本质和应用

一、概念理解、掌握内涵

理解下列概念的内涵，弄清各概念之间关系

1、相对性状的内涵

问题： （1）判断下列实例是否属于相对性状，并说明理由？

①玉米的高茎和水稻矮茎。（ ） ②羊的直毛和黑毛。（ ）

③一株豌豆的高茎和另一株豌豆高茎。（

）

（2）相对性状一定是一对性状吗？试举两例。

2、等位基因和非等位基因的区别

如右图分析下列实例中属于等位基因的是（ ） 属于非等位基因的是（ ）

① AA ；②cc ③ Bb ；④AB ；⑤ Ac ⑥ Ab

显性基因 2隐性基因 3等位基因 4相对性状 5显性性状 6隐性性状 7性状分离 8非等位基因 9、基因型 10、表现型 11、纯合子 12、杂合子 13、杂交 14、自交 15、测交 16、正交 17、反交

下列说法正确的是

A aa是一对非等位基因

B 交叉互换会使等位基因位于同一条染色体上

C 非等位基因一定位于不同对同源染色体上 D在细胞质基因中也有等位基因

3、纯合子的杂合子的判断

问题：下列基因型中，属于纯合子的是（）属于杂合子的是（）

①AA ②Aa ③aa ④aaBB ⑤AaBB

⑥AaBBCC ⑦ AAbbCC ⑧AaBbCc⑨aaX B X b

⑴下列各基因型中，属于纯合体的是（）

A、YyRr

B、AAbbCc

C、aaX B X B

D、aBC

⑵下列关于纯合子杂合子的说法错误的是（）

A、纯合子自交后代不发生形状分离

B、纯合子和纯合子杂交后代还是纯合子

C、纯合子只能产生一种配子

D、杂合子连续自交后代杂合子比例减少

4、概念之间的联系

画概念图，用序号和必要的文字、箭头表示下列各概念之间的关系

1显性基因 2隐性基因 3等位基因 4相对性状 5显性性状 6隐性性状

二、掌握规律、应用提高

1、孟德尔豌豆杂交实验中对杂交亲本如何处理？

2、分离定律中，分离现象的含义？根本原因是什么？

自由组合定律中，自由组合现象的含义？根本原因是什么？

3、给你某一种植物的个体（称待测个体），如何通过实验鉴别它是纯合子还是杂合子，说明思路？方法1：测交法：即让待测个体与杂交。

方法2：自交法

原理：

方法3 花粉鉴定法：判断一株水稻是否是纯合子？

原理：纯合的非糯性（显性）和糯性（隐性）水稻的花粉遇碘分别呈现红褐色和蓝色

方法：

结果分析：

4、判断显隐性

（1）判断羊毛色和南瓜果实颜色遗传的显隐性（2）人类的遗传系谱中显隐性的判断白羊×黑羊黄果×白果判断下图人类遗传病分别是显性还是隐性？

①②

黑羊白羊×白羊黄果×白果

黑羊白羊黄果白果

；①是性遗传，②是性遗传。

以豌豆的高茎A和矮茎a为例，写出下列各种交配后代的基因型及比例、表现型及比例

（1）AA×AA

（2）AA×Aa

（3）AA×aa

（4）Aa×Aa

（5）Aa×aa

（6）aa×aa

2分钟）

1、孟德尔遗传定律不适合下列哪一种生物（）

A、细菌

B、人

C、小麦

D、猫

2、孟德尔一对相对性状的遗传实验中具有1：1比例的有（）

①子一代产生的配子比例②子二代性状分离比③子一代测交后代性状分离比

④亲本杂交后代分离比⑤子二代测交后代性状分离比

A 、①②

B 、③⑤ C、①③ D、②④

3、基因型为AaBb的生物个体自交，独立遗传，后代纯合子和杂合子分别占（）

A、4/16和12/16

B、10/16和6/16

C、2/16和4/16

D、1/16和15/16

4、基因型为AaBb的亲本自交，后代中出现表现型不同于亲本的类型占（）

A、1/8

B、3/8

C、1/16

D、7/16

5、大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（）

①紫花×紫花→紫花②紫花×紫花→301紫花+110白花③紫花×白花→紫花④紫花×白花→98紫花+107白花

A、①和②

B、②和③

C、③和④

D、①和④