为落实《教育信息化十三五规划》到2020年普及网
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附件：
（试行）
为落实《教育信息化“十三五”规划》“到 2020 年普及网 络学习空间应用”的总体要求，做好国家教育资源公共服务平 台区域部署工作，特制定本方案。
一、 工作目标 充分利用国家教育资源公共服务平台（以下简称“国家平 台”）的已有建设成果，为具备运行保障条件并选择国家平台 部署的地区，在本地基础设施的基础上，部署国家平台软件系 统。通过国家平台区域部署方式，形成以国家平台、省级平 台、有条件的城市平台互为补充、互联互通的全国教育资源公 共服务体系（以下简称“公共服务体系”），实现平台就近服务 和体系内“网络学习空间人人通”，促进低成本、高效益的区 域教育资源公共服务平台（以下简称“区域平台”）建设与应 用。 二、 重点任务和责任 （一）国家平台软件部署的申请、评估与安装 有需求部署国家平台的地区教育行政部门作为区域平台建 设与应用的主体，向中央电教馆提出区域部署申请。中央电教 馆作为国家平台的建设和服务实施单位，负责接受部署地区的 申请，组织力量对部署地区的运维和服务能力进行评估，为具
L3 8.0GT/s
8X 16GB DDR4 2133MHz ECC Reg
计算 服务器
阵 列 卡 不 少 于 2G 缓 存 ， 支 持 RAID 0,1,3,5,6,10
20
Centos6.5
5 X 企 业 级 2TB SATA 7200RPM
3.5''
2 X 300GSAS 15K 2.5''
4 X Intel 千兆网卡
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备部署能力的地区免费提供国家平台软件安装服务并接入公共 服务体系；同时根据地方需要，对区域平台运维工作和定制化 升级开发进行指导和支持。优先部署省级平台。
（二）区域平台基础设施和网络能力建设 部署地区应以自建、租用等多种方式，提供国家平台软件 所需且能满足本地各级教育行政部门、学校和师生应用所需的 计算、存储和网络带宽等服务能力。具体配置可参考《国家平 台区域部署网络和基础设施配置建议表》（见附件），其他网络 及安全设备请结合本地基础设施实际情况和安全等级保护要求 配置。 （三）区域平台运维与安全保障 部署地区应采取多种有效方式保障平台运维队伍的专业 性、稳定性和可靠性。运维工作要根据《信息安全技术 信息 系统安全等级保护基本要求》（GB/T 22239-2008）和教育部 《教育行业信息系统安全等级保护定级工作指南》等有关文件 进行系统定级。省级平台和规模较大的城市平台要达到信息安 全三级安全保护要求，并按照三级等保的要求制定运维方案， 确保区域平台服务和与公共服务体系通讯的畅通、稳定和安 全。 （四）本地特色资源建设 坚持“基础性资源靠政策、个性化资源靠市场”的资源开 发机制和“政府评估准入、企业竞争提供、学校自主选择”的
数据库 服务器
备份 服务器
2 X Intel Xeon Processor E52630V3 8C/16T 2.40 GHz 20MB L3 8.0GT/s 8X 16GB DDR4 2133MHz ECC Reg 阵列卡不少于 2G 缓存，支持 RAID 0,1,3,5,6,10 5 X 企业级 2TB SATA 7200RPM 3.5'' 2 X 300GSAS 15K 2.5'' 4 X Intel 千兆网卡 1 X 2U 700W 1+1 冗余电源 1 X 8Gbps 的双端口 HBA 卡 1 X 上架导轨套件 2XIntelXeonProcessorE52620V3 6C 2.40GHz 15MBL3 8.0GB/s 阵列卡 2G 缓存支持 6Gb/s 磁盘 4X16GBDDR42133MHzECCReg 12X 企业级 4TBSATA7200RPM3.5'' 2 X 300GSAS 15K 2.5'' 4XIntel 千兆网卡 1X2U700W1+1 冗余电源
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全、主机安全、应用安全和数据安全。 （三）深化应用，创新实践 部署地区要以网络学习空间为载体，充分利用公共服务体
系汇聚的资源与服务，组织和指导本地学校开展空间应用。要 加强教师培训和空间应用推广工作，不断深化网络学习空间和 优质资源在教育教学过程中的普遍、常态化应用；积极开展网 络条件下的新型教学模式和方法实践，推动信息技术与教育教 学深度融合。
附：国家平台区域部署网络和基础设施配置建议表
-5-
附：
Ⅰ级：100 万学生、10 万老师、1000 所学校
序号 一 二 1
2
3
类别名称
性能、功能要求
网络出口 1.5Gbps
服务器和计算机设备
数量 操作系统
2 X Intel Xeon Processor E5-
2630V3 8C/16T 2.40 GHz 20MB
4 Centos6.5 2 Cento系统： PHP 5.6 用户管理子系统： Apache Tomcat6 内容管理子系统： Apache Tomcat6 运营管理子系统： Apache Tomcat6 统计分析子系统： Apache Tomcat6 开 放 平 台 ： Apache Tomcat6 数据交换平台： Apache Tomcat6
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资源供给与消费机制。区域平台通过接收上级基础性公益资 源、广泛汇聚社会资源和建设整合本地特色资源等多种方式， 形成资源配置与服务的本地化发展模式。通过区域平台向本地 用户提供服务，进而通过公共服务体系向全国更大范围的用户 共享资源，扩大资源覆盖面。
三、 落实保障 （一）提高认识，高度重视 区域平台是公共服务体系的重要组成部分，也是公共服务 体系的服务主体。构建公共服务体系是信息化时代扩大优质教 育资源覆盖面、探索优质数字教育资源共建共享有效机制的必 然选择，是当前和今后一个时期加快实现“优质资源班班通” 和“网络学习空间人人通”的基础性和核心工作。部署地区的 教育行政部门要按教育部有关要求并根据本地实际，加快统筹 规划本地区域平台的建设、应用和发展，制定配套政策，多方 筹措资金，持续稳定投入，确保平台安全稳定运行和服务。 （二）强化意识，保障安全 按照“谁主管谁负责、谁运维谁负责、谁使用谁负责”的 原则，区域平台的主管单位为信息安全责任主体。各地应强化 区域平台建设和运维的网络安全意识，健全相关制度，并依据 国家信息系统等级保护相关标准及其他信息安全标准规范，切 实做好平台建设管理和运维管理等工作。同时，定期对各类人 员进行安全意识教育和安全技能培训，抓好物理安全、网络安
（试行）
为落实《教育信息化“十三五”规划》“到 2020 年普及网 络学习空间应用”的总体要求，做好国家教育资源公共服务平 台区域部署工作，特制定本方案。
一、 工作目标 充分利用国家教育资源公共服务平台（以下简称“国家平 台”）的已有建设成果，为具备运行保障条件并选择国家平台 部署的地区，在本地基础设施的基础上，部署国家平台软件系 统。通过国家平台区域部署方式，形成以国家平台、省级平 台、有条件的城市平台互为补充、互联互通的全国教育资源公 共服务体系（以下简称“公共服务体系”），实现平台就近服务 和体系内“网络学习空间人人通”，促进低成本、高效益的区 域教育资源公共服务平台（以下简称“区域平台”）建设与应 用。 二、 重点任务和责任 （一）国家平台软件部署的申请、评估与安装 有需求部署国家平台的地区教育行政部门作为区域平台建 设与应用的主体，向中央电教馆提出区域部署申请。中央电教 馆作为国家平台的建设和服务实施单位，负责接受部署地区的 申请，组织力量对部署地区的运维和服务能力进行评估，为具
L3 8.0GT/s
8X 16GB DDR4 2133MHz ECC Reg
计算 服务器
阵 列 卡 不 少 于 2G 缓 存 ， 支 持 RAID 0,1,3,5,6,10
20
Centos6.5
5 X 企 业 级 2TB SATA 7200RPM
3.5''
2 X 300GSAS 15K 2.5''
4 X Intel 千兆网卡
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备部署能力的地区免费提供国家平台软件安装服务并接入公共 服务体系；同时根据地方需要，对区域平台运维工作和定制化 升级开发进行指导和支持。优先部署省级平台。
（二）区域平台基础设施和网络能力建设 部署地区应以自建、租用等多种方式，提供国家平台软件 所需且能满足本地各级教育行政部门、学校和师生应用所需的 计算、存储和网络带宽等服务能力。具体配置可参考《国家平 台区域部署网络和基础设施配置建议表》（见附件），其他网络 及安全设备请结合本地基础设施实际情况和安全等级保护要求 配置。 （三）区域平台运维与安全保障 部署地区应采取多种有效方式保障平台运维队伍的专业 性、稳定性和可靠性。运维工作要根据《信息安全技术 信息 系统安全等级保护基本要求》（GB/T 22239-2008）和教育部 《教育行业信息系统安全等级保护定级工作指南》等有关文件 进行系统定级。省级平台和规模较大的城市平台要达到信息安 全三级安全保护要求，并按照三级等保的要求制定运维方案， 确保区域平台服务和与公共服务体系通讯的畅通、稳定和安 全。 （四）本地特色资源建设 坚持“基础性资源靠政策、个性化资源靠市场”的资源开 发机制和“政府评估准入、企业竞争提供、学校自主选择”的
数据库 服务器
备份 服务器
2 X Intel Xeon Processor E52630V3 8C/16T 2.40 GHz 20MB L3 8.0GT/s 8X 16GB DDR4 2133MHz ECC Reg 阵列卡不少于 2G 缓存，支持 RAID 0,1,3,5,6,10 5 X 企业级 2TB SATA 7200RPM 3.5'' 2 X 300GSAS 15K 2.5'' 4 X Intel 千兆网卡 1 X 2U 700W 1+1 冗余电源 1 X 8Gbps 的双端口 HBA 卡 1 X 上架导轨套件 2XIntelXeonProcessorE52620V3 6C 2.40GHz 15MBL3 8.0GB/s 阵列卡 2G 缓存支持 6Gb/s 磁盘 4X16GBDDR42133MHzECCReg 12X 企业级 4TBSATA7200RPM3.5'' 2 X 300GSAS 15K 2.5'' 4XIntel 千兆网卡 1X2U700W1+1 冗余电源
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全、主机安全、应用安全和数据安全。 （三）深化应用，创新实践 部署地区要以网络学习空间为载体，充分利用公共服务体
系汇聚的资源与服务，组织和指导本地学校开展空间应用。要 加强教师培训和空间应用推广工作，不断深化网络学习空间和 优质资源在教育教学过程中的普遍、常态化应用；积极开展网 络条件下的新型教学模式和方法实践，推动信息技术与教育教 学深度融合。
附：国家平台区域部署网络和基础设施配置建议表
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附：
Ⅰ级：100 万学生、10 万老师、1000 所学校
序号 一 二 1
2
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类别名称
性能、功能要求
网络出口 1.5Gbps
服务器和计算机设备
数量 操作系统
2 X Intel Xeon Processor E5-
2630V3 8C/16T 2.40 GHz 20MB
4 Centos6.5 2 Cento系统： PHP 5.6 用户管理子系统： Apache Tomcat6 内容管理子系统： Apache Tomcat6 运营管理子系统： Apache Tomcat6 统计分析子系统： Apache Tomcat6 开 放 平 台 ： Apache Tomcat6 数据交换平台： Apache Tomcat6
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资源供给与消费机制。区域平台通过接收上级基础性公益资 源、广泛汇聚社会资源和建设整合本地特色资源等多种方式， 形成资源配置与服务的本地化发展模式。通过区域平台向本地 用户提供服务，进而通过公共服务体系向全国更大范围的用户 共享资源，扩大资源覆盖面。
三、 落实保障 （一）提高认识，高度重视 区域平台是公共服务体系的重要组成部分，也是公共服务 体系的服务主体。构建公共服务体系是信息化时代扩大优质教 育资源覆盖面、探索优质数字教育资源共建共享有效机制的必 然选择，是当前和今后一个时期加快实现“优质资源班班通” 和“网络学习空间人人通”的基础性和核心工作。部署地区的 教育行政部门要按教育部有关要求并根据本地实际，加快统筹 规划本地区域平台的建设、应用和发展，制定配套政策，多方 筹措资金，持续稳定投入，确保平台安全稳定运行和服务。 （二）强化意识，保障安全 按照“谁主管谁负责、谁运维谁负责、谁使用谁负责”的 原则，区域平台的主管单位为信息安全责任主体。各地应强化 区域平台建设和运维的网络安全意识，健全相关制度，并依据 国家信息系统等级保护相关标准及其他信息安全标准规范，切 实做好平台建设管理和运维管理等工作。同时，定期对各类人 员进行安全意识教育和安全技能培训，抓好物理安全、网络安