诚信在心中

诚信在心中

一、教学目标

1、知识目标

了解诚信的内涵，认识诚信的基本要求是对人守信，对事负责，感受诚信是每个人立足于社会的通行证。

2、能力目标

培养学生观察、分析能力，为人处世与社会生活的能力以及明辨是非的能力，引导学生践约守信，诚实做人。

3、素质目标

增强对他人、对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣、失信可耻的道德观念，践行社会主义核心价值观。

二、班会重点和难点

1、重点

（1）理解诚信的基本含义即对人守信、对事负责，澄清在诚信做人方面的错误认识。（2）理解诚信是立身之本、交往之道、优良道德传统。

（3）在日常生活中努力践行诚信，做诚实守信的人。

2、难点

（1）理解诚信是立身之本和交往之道。

（2）了解生活中诚信的复杂性。

三、课前准备

1、教师

（1）课件准备。

（2）组织学生收集正反两方面的诚信故事。

2、学生：

收集诚信、故事。

四、教学过程

1、导入

“南京冠生园”事件导入。

南京冠生园的破产显示了诚信的力量，打造诚信社会已经是众望所归。

康德曾说：这个世界上只有两样东西能引起人内心深深的震动，一个是我们头顶上灿烂的星空，一个是我们心中崇高的道德准则。而今，我们仰望苍穹，星空依然璀璨清朗，而俯察内心，崇高的道德律令却需要我们在心中再次温习和呼唤。同学们，南京冠生园的衰落让我们真切感受到了诚信的巨大威力。

2、心理小测验：“你最愿意和怎样的人交往？”请你用四个形容词来概括。以小组为单位，每个小组以最快速度统计本组的情况，然后各组组长汇报统计情况。（多媒体显示：你最愿意和怎样的人交往？）

3、诚信的表现之一——真实不欺；（多媒体显示）

师：同学们，你们知道“瓜代有期”这个成语吗？

生：（摇头）不知道。

师：下面，我们来共同学习一下“瓜代有期”这个成语的来龙去脉，大家在学习的过程中要认真思考一下这个成语故事说明了什么道理？

播放多媒体动画《成语故事：瓜代有期》。

师：现在大家说一说，“瓜代有期”的寓意是什么？

引导学生：不讲诚信、欺骗别人的人最终会自食其果、受到惩罚。不诚信的危害真是太大了！

4、诚信的第二个表现——信守诺言。（多媒体显示）

师：下面，我们共同来看一则小故事，共同感受诚信的巨大魅力。

（多媒体显示）《一生守信》

5、诚信的主要表现是什么？

（1）真实不欺（2）信守诺言。

6、正确认识现实生活中诚信的复杂性（多媒体显示）

师：同学们，我们所生活的世界是瞬息万变、复杂多端的，同样，在现实生活中诚信其实是很复杂的。大家请看大屏幕，在这几种情景下，到底怎样做才算真正的诚信？

（多媒体显示）这样做算不算诚信？

（1）当妈妈问你身体可好时，原本生病的你说“一切都好”。

（2）面对身患重病的病人，医生称没太大问题。

（3）当朋友问你他新买的书包是否漂亮时，虽然你认为一般，但你说书包很有个性。（4）答应同学去图书馆，却临时想在家上网而没和同学去图书馆。

学生回答：应如何做才算真正的诚信。

7、举出生活中还有哪些不诚信的行为。

师：在生活中总会有一些不诚信的人，做一些不诚信的事。下面给3分钟时间大家进行小组讨论，举出生活中还有哪些不诚信的行为。

（讨论完毕，学生积极发言）

作假、撒谎、不信任社会（对社会认知的扭曲）、偷窃，不守信用

8、分析下是什么原因造成现在中学生缺乏诚信？

A、因为心智发育不成熟，自律意识差，自我约束和控制能力差

B、家庭因素的影响。家长没有做到言传身教，就如故事中的曾子的夫人。

C、社会风气的影响。如今社会诚信缺乏，假货、毒食品，假广告假新闻。

9、分享自己的诚信小故事。

10、总结

师：高尔基曾经说过“让我们做一个大写的人吧”，而诚实和守信就好象人字的一撇和一捺，支撑起我们每个人的道德准则。同时，诚实守信是中华民族的传统美德，只有从小养成诚实守信的道德品质，现在和将来才会受到别人的尊重，才能在社会上立足。