【精品PPT】2020年高考语文复习专题讲座课件 ★★应用文改错练习
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2、注意用准谦敬辞。谦辞只用于自己，敬 辞只能用于他人。备考前积累一些常用谦 辞、敬辞并弄清它们的含义及用法，很有 必要。
• 角度二 语体得体
• 3、下面是一则学校食堂的公告，其中有五处语体 不得体，请找出并作修改。
近日，食堂吃饭浪费现象十分严重，对食堂 名声和学校形象造成了不良影响。经学校研究决 定，即日起加强管理，一经发现将严肃处理。今 儿特发此公告，希望同学们吃多少打多少，可不 要再浪费。
应用文改错练习
【精品PPT】2020年高考语文复习专题讲座课件 ★★
• 常考角度
• 角度一 谦敬得体 • 1、下面是光明中学粤剧社团给著名粤剧表艺术家欧凯明
写的邀请函，其中有五处不得体，请找出并作修改。 • 尊敬的欧老：
非常感谢您接受了我们的邀请，应允忝列我社团顾 问之职。我们都是粤剧迷，有一些粤剧问题想要向您垂询， 希望您抛砖引玉。我们也热切期望能与您合作表演粤剧 《梁祝》。本社团定于4月22日上午10时在我校礼堂举行 社团成立仪式，特安排您参加。请您准时到场！
• 角度4 格式正确
• 6、下面是一位编辑回复作者的信，里面有五处表达(含格 式)不当，请找出并作修改。
申诉程序:1.各参赛队在比赛过程中如对裁判的裁决有异议
要求申诉的，由参赛队领队赶快向裁判长提出申诉。2.其
他观赛同学在比赛过程中如对裁判的裁决有异议要求申诉
的，在比赛结束后一天内写出书面申诉材料，并放上证明
材料，当事双方写上姓名后，拿给仲裁委员会裁决。
• 【答案】(1)“赶快”改为“立即”(2)“一天”改为“二十四 小时”(3)“放上”改为“附上”(4)“写上姓名”改为“签 字”(5)“拿给”改为“交给”
• 语言，从语体形式分，有口头语言、书面语言两大类。书 面语一般用于正式场合，严肃、公正；口语一般用于非正 式场合，随和、轻松。首先，我们要明白如下四点：
• (1)“子”“儿”“头”词缀。 • 转换示例：管子→管道；房子→房屋；桌子→课桌(办公桌)；
袋子→胶袋；头儿→领导；年头→年份(岁月、光阴)…… • (2)动补结构表示动作完成或效果。 • 转换示例：堵住→堵塞；换掉→更换；躲开→躲避；赶上→
•
文明是清晨的第一缕阳光，带给我们朝气和美丽。创建文明校
园、争做文明学生是我们的义务和责任。为了使同学们参
与到“牵手春天，共建文明校园”主题实践活动中，特向全
体同学发出以下倡议： (1)语言文明，举止得体，不口吐污
秽语言；(2)尊敬师长，团结同学，事事谦让；(3)尊重秩序，
遵守规则，不做带头违反校规的“英雄”；(4)讲究卫生，
衣着整洁，不染发烫发，不戴饰物入校；(5)爱护公共设施，
不损坏公物，不在课桌上刻字画画。
在这里我代表学生会，恳求每一位同学都能为美化校
园环境做出贡献。如有违反，将会有严格的纪律惩罚在前 面等着。让我们共同努力，一起建设文明校园。
• ①“不口吐污秽语言”改为“不说脏话”；②“不做带头违 反校规的英雄改为“不违反校规”；③“不戴饰物”改为
“不佩戴饰品”；④“恳求”改为“请”或“恳请⑤删去 “如有违反，将会有严格的纪律惩罚在前面等着”。
• 常用应用文文体特征1。广播稿：①多用短句，少用或不用 长句；②少用方言、土语，尽量不用人们不熟悉的简化词或
简称；③少用书面词汇、文言词汇和单音节词，将书面词汇
改成口头词汇，将文言词汇改成白话，将单音节词改成双音
光明中学粤剧社团 2019年4月2日
• ①“忝列”是谦辞，表示列在其中，辱没他人，自己有愧。 请人担任职务时该用敬辞“屈就”。②“垂询”是敬辞， 称别人对自己的询问。此处是请求别人指教，应该用敬辞 “请教”。③“抛砖引玉”是谦辞，比喻用粗浅的、不成 熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。此处用在对方身 上，使用不得体。④“安排”有命令、处置的意思，而希 艺术家参加应该用“邀请”。⑤“请您准时到场”语气过 于生硬。
节词，音同字不同的词也要改换；④不宜使用括号、破折号、
省略号，因为其中的内容不便读出来，那些表示否定含义的 引号也尽量不用，改用”所谓”。2。倡议书/建议信：切忌 使用带有命令、威胁语气的词句。3。建议信：既要委豌、 礼貌，又要有说服力。4。祝贺信：多说鼓励、褒扬的话， 实事求是，恰如其分，不要故意拔高。5。道歉信：态度要 诚恳，用词要委婉，语气要温和。6。感谢信：评价对方时 要理性、客观，不能过度拔高。7。投诉信：表达不满或抱 怨时，要注意把握分寸，既要有力度，又要不失风度。
正逢(正值)…… • (3)动词词头“打”。 • 转换示例：打算→计划；打听→探听…… • (4)运用修辞成分的词语。如：卖弄、扯皮、卡壳…… • 转换示例：卖弄→炫耀；扯皮→纠纷……
• 角度三 文体得体
• 5、下面是某校学生会主席利用广播站向全校同学播送的一 则倡议书正文，其中有多处表达不当，请找出其中五处并 作修改。
• ①忝列”改为“屈就”：②“垂询”改为“请教”；③” 抛砖引玉”改为“不吝赐教”④安排”改为“邀请”⑤请 您准时到场”改为“真诚期待您的光临”
• 2、下面是一则通话记录的片段，其中有五不得体，请找 出并作修改。
• 李某：您的大作是学界的扛鼎之作，足下拜读之后，真是 获益匪浅
• 王某：您谬赞了，鸿文不值一提。 • 李某：对文中尚有一二处不解，改日必莅临潭府请教，望
您不吝就教。 • 王某：您客气，我定于府上恭候大驾。
• 答案①“足下”改为“在下”或“鄙人”；②“鸿文”改为“拙作” • ；③“莅临”改为“到” ④“就教”改为“赐教 ” ⑤“府上”改为
“寒舍”
• 用语要做到礼貌得体，主要注意两点：
1、使用一些约定俗成的礼貌用语，例如： 看望别人说“拜访”，陪伴朋友说“奉陪”，请 人指点说“赐教”，赞人见解说“高见”等；
• 答案：“吃饭”改为“就餐”，“名声”改为 “名誉”，“今儿”改为“今”，“吃多少打多 少”改为“合理用餐”，“可不要再”改为“避 免”。
• 4、下面是某校一次羽毛球邀请赛关于仲裁申诉的规定， 其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后 语意准确，语体风格一致。(5分)
•
仲裁委员会受理各队对比赛过程中各种判罚的申诉。
• 角度二 语体得体
• 3、下面是一则学校食堂的公告，其中有五处语体 不得体，请找出并作修改。
近日，食堂吃饭浪费现象十分严重，对食堂 名声和学校形象造成了不良影响。经学校研究决 定，即日起加强管理，一经发现将严肃处理。今 儿特发此公告，希望同学们吃多少打多少，可不 要再浪费。
应用文改错练习
【精品PPT】2020年高考语文复习专题讲座课件 ★★
• 常考角度
• 角度一 谦敬得体 • 1、下面是光明中学粤剧社团给著名粤剧表艺术家欧凯明
写的邀请函，其中有五处不得体，请找出并作修改。 • 尊敬的欧老：
非常感谢您接受了我们的邀请，应允忝列我社团顾 问之职。我们都是粤剧迷，有一些粤剧问题想要向您垂询， 希望您抛砖引玉。我们也热切期望能与您合作表演粤剧 《梁祝》。本社团定于4月22日上午10时在我校礼堂举行 社团成立仪式，特安排您参加。请您准时到场！
• 角度4 格式正确
• 6、下面是一位编辑回复作者的信，里面有五处表达(含格 式)不当，请找出并作修改。
申诉程序:1.各参赛队在比赛过程中如对裁判的裁决有异议
要求申诉的，由参赛队领队赶快向裁判长提出申诉。2.其
他观赛同学在比赛过程中如对裁判的裁决有异议要求申诉
的，在比赛结束后一天内写出书面申诉材料，并放上证明
材料，当事双方写上姓名后，拿给仲裁委员会裁决。
• 【答案】(1)“赶快”改为“立即”(2)“一天”改为“二十四 小时”(3)“放上”改为“附上”(4)“写上姓名”改为“签 字”(5)“拿给”改为“交给”
• 语言，从语体形式分，有口头语言、书面语言两大类。书 面语一般用于正式场合，严肃、公正；口语一般用于非正 式场合，随和、轻松。首先，我们要明白如下四点：
• (1)“子”“儿”“头”词缀。 • 转换示例：管子→管道；房子→房屋；桌子→课桌(办公桌)；
袋子→胶袋；头儿→领导；年头→年份(岁月、光阴)…… • (2)动补结构表示动作完成或效果。 • 转换示例：堵住→堵塞；换掉→更换；躲开→躲避；赶上→
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文明是清晨的第一缕阳光，带给我们朝气和美丽。创建文明校
园、争做文明学生是我们的义务和责任。为了使同学们参
与到“牵手春天，共建文明校园”主题实践活动中，特向全
体同学发出以下倡议： (1)语言文明，举止得体，不口吐污
秽语言；(2)尊敬师长，团结同学，事事谦让；(3)尊重秩序，
遵守规则，不做带头违反校规的“英雄”；(4)讲究卫生，
衣着整洁，不染发烫发，不戴饰物入校；(5)爱护公共设施，
不损坏公物，不在课桌上刻字画画。
在这里我代表学生会，恳求每一位同学都能为美化校
园环境做出贡献。如有违反，将会有严格的纪律惩罚在前 面等着。让我们共同努力，一起建设文明校园。
• ①“不口吐污秽语言”改为“不说脏话”；②“不做带头违 反校规的英雄改为“不违反校规”；③“不戴饰物”改为
“不佩戴饰品”；④“恳求”改为“请”或“恳请⑤删去 “如有违反，将会有严格的纪律惩罚在前面等着”。
• 常用应用文文体特征1。广播稿：①多用短句，少用或不用 长句；②少用方言、土语，尽量不用人们不熟悉的简化词或
简称；③少用书面词汇、文言词汇和单音节词，将书面词汇
改成口头词汇，将文言词汇改成白话，将单音节词改成双音
光明中学粤剧社团 2019年4月2日
• ①“忝列”是谦辞，表示列在其中，辱没他人，自己有愧。 请人担任职务时该用敬辞“屈就”。②“垂询”是敬辞， 称别人对自己的询问。此处是请求别人指教，应该用敬辞 “请教”。③“抛砖引玉”是谦辞，比喻用粗浅的、不成 熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。此处用在对方身 上，使用不得体。④“安排”有命令、处置的意思，而希 艺术家参加应该用“邀请”。⑤“请您准时到场”语气过 于生硬。
节词，音同字不同的词也要改换；④不宜使用括号、破折号、
省略号，因为其中的内容不便读出来，那些表示否定含义的 引号也尽量不用，改用”所谓”。2。倡议书/建议信：切忌 使用带有命令、威胁语气的词句。3。建议信：既要委豌、 礼貌，又要有说服力。4。祝贺信：多说鼓励、褒扬的话， 实事求是，恰如其分，不要故意拔高。5。道歉信：态度要 诚恳，用词要委婉，语气要温和。6。感谢信：评价对方时 要理性、客观，不能过度拔高。7。投诉信：表达不满或抱 怨时，要注意把握分寸，既要有力度，又要不失风度。
正逢(正值)…… • (3)动词词头“打”。 • 转换示例：打算→计划；打听→探听…… • (4)运用修辞成分的词语。如：卖弄、扯皮、卡壳…… • 转换示例：卖弄→炫耀；扯皮→纠纷……
• 角度三 文体得体
• 5、下面是某校学生会主席利用广播站向全校同学播送的一 则倡议书正文，其中有多处表达不当，请找出其中五处并 作修改。
• ①忝列”改为“屈就”：②“垂询”改为“请教”；③” 抛砖引玉”改为“不吝赐教”④安排”改为“邀请”⑤请 您准时到场”改为“真诚期待您的光临”
• 2、下面是一则通话记录的片段，其中有五不得体，请找 出并作修改。
• 李某：您的大作是学界的扛鼎之作，足下拜读之后，真是 获益匪浅
• 王某：您谬赞了，鸿文不值一提。 • 李某：对文中尚有一二处不解，改日必莅临潭府请教，望
您不吝就教。 • 王某：您客气，我定于府上恭候大驾。
• 答案①“足下”改为“在下”或“鄙人”；②“鸿文”改为“拙作” • ；③“莅临”改为“到” ④“就教”改为“赐教 ” ⑤“府上”改为
“寒舍”
• 用语要做到礼貌得体，主要注意两点：
1、使用一些约定俗成的礼貌用语，例如： 看望别人说“拜访”，陪伴朋友说“奉陪”，请 人指点说“赐教”，赞人见解说“高见”等；
• 答案：“吃饭”改为“就餐”，“名声”改为 “名誉”，“今儿”改为“今”，“吃多少打多 少”改为“合理用餐”，“可不要再”改为“避 免”。
• 4、下面是某校一次羽毛球邀请赛关于仲裁申诉的规定， 其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后 语意准确，语体风格一致。(5分)
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仲裁委员会受理各队对比赛过程中各种判罚的申诉。