《秦兵马俑》PPT课件

请同学们找出承上启下的句子， 请同学们找出承上启下的句子， 读一读。 读一读。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型 众多，个性鲜明。
说说这句在文中有什么作用。
请同学们小组合作学习第4 请同学们小组合作学习第4至9段，完 成下面的表格。 成下面的表格。
类型众多 个性鲜明
将军俑
•
将军俑身材魁梧，头戴金冠，身 披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站 在队伍前列，像是在指挥身后的军 吏和士兵行进。那神态自若的样子， 一看就知道是久经沙场、肩负重任 的高级将领。
（1）这一段写了什么？ （2）与第一段是怎样呼应的？ （3）画出相互呼应的句子。
《秦兵马俑》是一篇状物类说明性散 秦兵马俑》 文，课文生动地描绘了秦兵马俑的规模 宏大、类型众多、个性鲜明的特点， 宏大、类型众多、个性鲜明的特点，反 映了中华民族的聪明才智,表达了作者对 映了中华民族的聪明才智 表达了作者对 光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。 光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。
骑兵
• 骑兵俑上身着短甲，下身着紧口 裤，足蹬长筒马靴，右手执缰绳，左 手持弓箭，随时准备上马冲杀。
车兵
• 车兵俑则分为驭手和军士，驭手居中而 立，驾驭着战车，军士分列在战车两侧， 保护着驭手。
弓弩手和马俑
• 弓弩手个个张弓搭箭，两眼盯着前方， 或立，或跪，随时准备将利箭射出去。 • 马俑与真马一般大小，一匹匹形体健 壮，肌肉丰满。那跃跃欲试的样子，好像 一声令下，就会撒开四蹄，腾空而起，踏 上征程。
武士俑
• 武士俑高1.8米左右，体格健壮，体态 匀称。身上穿着战袍，套着铠甲，脚 上蹬着前端向上翘起的战靴，头发大 多挽成了偏向右侧的发髻。它们有的 握着铜戈，有的擎着利剑，有的拿着 盾牌。个个目光炯炯，双唇紧闭，神 态严峻，好像一场大战就在眼前。
武士俑
• 武士俑高1.8米左右，（ ）， （ ）。身上穿着战袍，套着铠甲， 脚上蹬着前端向上翘起的战靴，头发 大多挽成了偏向右侧的发髻。它们有 的（ ），有的（ ），有的 （ ）。个个（ ）， （ ），（ ），好像一场大 战就在眼前。
1.自主积累喜欢的词句，有感情读一 自主积累喜欢的词句， 自主积累喜欢的词句 读，再抄一抄。 再抄一抄。 2. 课外收集有关“秦兵马俑”的相关资 课外收集有关“秦兵马俑” 料。
将军俑
•
将军俑（ ），（ ），身 披铠甲，手握宝剑，昂首挺胸，站 在队伍前列，像是在指挥身后的军 吏和士兵行进。那（ ）的样 子，一看就知道是（ ）、 （ ）的高级将领。
将军俑
•
将军俑（ ），（ ）， （ ），（ ）， （ ），站在队伍前列，像是 在指挥身后的军吏和士兵行进。那 （ ）的样子，一看就知道是 （ ）、（ ）的高级将 领。
请同学们读读第10段 找出中心句。 请同学们读读第10段，找出中心句。 10 每一件兵马俑都是极为精美的 艺术珍品。
仔细端祥，它们都有哪些神态呢？ 仔细端祥，它们都有哪些神态呢？
神态各异
•
有的微微颔首，若有所思，好像在 考虑如何相互配合，战胜敌手；有的 眼如铜铃，神态庄重，好像在暗下决 心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏； 有的紧握双拳，勇武干练，好像随时 准备出征；有的凝视远方，好像在思 念家乡的亲人……走近它们的身旁， 似乎还能听到轻细的呼吸声。
同学们看完之后,秦兵马俑给你们留下 同学们看完之后 秦兵马俑给你们留下 了怎样的印象呢? 了怎样的印象呢
我会认
ɡǒnɡ n
wǔ
lì
xuē xu
拱 伍 吏
拱桥 队伍 官吏
靴
靴子
我会认
ɡē
qínɡ qínɡ
ɡuì
nǐ
戈 擎
戈壁 引擎
跪 拟
下跪 拟定
南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。 南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。 惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。 惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。 久经沙场：形容参加过多次战斗。 久经沙场：形容参加过多次战斗。 绝无仅有：只有一个，再没有别的。 绝无仅有：只有一个，再没有别的。形容 非常少有。 非常少有。
举世无双的秦兵马俑是我国享誉世界 的珍贵历史文物。它出土于西安以东30 千米的临潼。秦兵马俑被誉为：世界第 八大奇迹。让我们一起去神奇的地下王 国看一看吧！
世界八大奇迹指的是埃及的金字塔、亚历山大港灯塔、爱琴 海太阳神像、奥林匹亚宙斯神像、阿尔特米斯月神庙、摩索 拉斯陵墓、巴比伦空中花园和秦始皇兵马俑。
（6）写骑兵俑姿态。 ）写骑兵俑姿态。 （7）写车兵俑姿态。 ）写车兵俑姿态。 态。 ）写马俑姿态。
朗读课文，说说每一自然段讲什么。
（10）写每一件兵马俑都是极为精美的 ） 艺术珍品。 艺术珍品。 （11）写秦兵马俑形象地展示了中华民族的 ） 强大力量和英雄气概， 强大力量和英雄气概，在古今中外雕塑史上 是绝无仅有的。 是绝无仅有的。
课文从哪些方面来表现秦兵马俑 的规模宏大？
①三个俑坑的总面积和兵马俑的数量。 三个俑坑的总面积和兵马俑的数量。 ②一号坑的长、宽、面积和兵马俑的 一号坑的长、 数量 。
人们看到如此规模宏大的秦兵马俑会有 什么感受？ 什么感受？
走进大厅，人们无不为兵马俑的恢 宏气势和高超的制作工艺所折服。
（1）这是什么句？ ）这是什么句？ （2）换一种说法。 ）换一种说法。
神态各异
•
有的( )，( ),好像在考虑 如何相互配合，战胜敌手；有的 ( )，( )，好像在暗下决 心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏； 有的( )，( )，好像随时准 备出征；有的( )，好像在思念 家乡的亲人……走近它们的身旁， 似乎还能听到轻细的呼吸声。
齐读最后一段，思考几个问题。 齐读最后一段，思考几个问题。
朗读课文，说说每一自然段讲什么。
（1）写秦兵马俑和它出土的地方。 ）写秦兵马俑和它出土的地方。 （2）写秦兵马俑规模宏大。 ）写秦兵马俑规模宏大。 （3）写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。 ）写秦兵马俑的类型众多，个性鲜明。 （4）写将军姿态。 ）写将军姿态。 （5）写武士姿态。 ）写武士姿态。
朗读课文，说说每一自然段讲什么。