中班下学期家长会PPT课件

如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩 子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外 事故的发生。生病的孩子需喂药的，请家长一定要将药亲自 交到老师的手上，交待清楚药的用法用量，并配合老师签好 名。
为安全起见，请家长不要让孩子携带贵重物品、危险物品入 园。身上不佩戴任何饰品，幼儿来园前家长应注意查看幼儿 的口袋，如发现有危险物品（如小刀、药片、铁钉、小颗粒 物、钉锥、弹子、碎玻璃等危险品）应立即取出，并及时对 孩子进行教育。
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五、介绍孩子们的发展情况
1、生活自理能力方面：
其实孩子们也有要自己做事的愿望。小班长在盥洗室 查看有没有孩子打闹、课前帮助同伴静息等。吃饭时 已经基本没有喂饭的情况了，挑食的习惯也慢慢看不 到了，饭量也增大了很多，吃饭前我要求小组长数好 碗勺并且摆放好，而且吃完饭后要自己送碗勺，最后 等 阿 姨 擦干净桌子再把小椅子架在自己的桌面上，小 朋友们非常乐意。通过这些活动，不仅能养成孩子们 爱劳动的习惯，也能慢慢培养孩子们的责任意识和动 手能力。家长们在家里也别宠着，多让孩子们试试， 他们是非常愿意帮大人们做事的，平常班上小朋友们 可都是抢着干活的。
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科学：
（１）了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察简单的理化 现象，获取感性经验。 （２）学习综合运用多种感官感知事物特征，培养观察力、动手 动脑、语言表达等综合能力。 （３）有初步的数目守恒观念。 （４）给较多的连续量物体排序，发现序列的传递关系和双重关 系。 （５）知道更多物体的进位计数方法和读法。 （６）发现用作标志的数字，理解数字代表的序数意义。 （７）在数列中发现数目的等差关系和相对关系。 （８）能分辨相似图形，有图形守恒观念。
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语言：
（１）能听懂并理解较复杂的指令和规则，并能正确、较迅速地 按要求行动。 （２）理解较多的的形容词、副词、代词、数量词等的词义。 （３）能用较连贯的语言的顺序地表达事件的主要经过。 （４）懂得爱护图书，会按页码的顺序阅读单页多幅的图书，有 正确地阅读姿势。 （５）对词汇、语法敏感，对日常生活中常见符号、标志、文字 感兴趣，阅读过程中初步了解汉字的由来。 （６）理解文学作品的人物形象，感受作品表达的情感，能运用 较优恰当的语言、动作、绘画等方式表达自己的理解。
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五、介绍孩子们的发展情况
2、学习状况 上课状况 操作状况 午睡状况
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六、家长需要配合的事项
为让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动，请家长 注意接送时间，希望各位家长能尽量让孩子在8:20前到园。 如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和 老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。让孩子养成吃早 饭的良好习惯。
健康：
（１）能愉快、安静地进餐，养成不挑食、不偏食的良好饮食习惯。 （２）养成正确地盥洗习惯,学会自理大便,愿意保持个人卫生。 （３）能独立有序地穿脱衣服并整理好。午睡时不影响他人，能安静入 睡。 （４）记住一些生活中常用的电话号码，了解一些紧急情况下的自救方 法。知道基本的交通规则。 （５）学习在运动中的自我保护方法，了解如何简单的处理外伤。 （６）体验表达情绪的多种方式。掌握一些调节、控制自己情绪的方法。 （７）喜欢探索，爱发问，有较强的好奇心。 （８）开展多种形式的身体锻炼活动，并能与同伴摆放和整理体育活动 材料。 （９）能较熟练地听多种口令和信号做出相应的动作，能听信号进行队 列练习，能听音乐做徒手操，动作基本到位。 （１０）能遵守体育活动的规则与要求，会与同伴合作游戏。能解决一 些简单的问题，有一定运动保健意识有及能力。
我 们的课程是以主题的形式进行的，以“ 安全自护”、“我的家乡”、“绿色的春天” 、“身 边的科学” ”、“动物大世界 为主题的活动。把 语言、数学、科学、音乐、美术、社会都融合 在一起。孩子们操作的材料有： 4 本幼儿画册 ，1本专门的数学册练习，1套手工册， 1 套 美 术用书
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四、本学期的发展目标
谢谢大家!
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二、班级情况介绍。
本学期新来了 2 名新生。现在我们班共有 38个小朋友，其中女孩20名，男孩18名 。我班 徐 老师是一个经验丰富的老师， 上学期合作的非常融洽，我相信我们接 下来的工作也一定会让各位家长放心和 满意。
阮老师 徐老师 周阿姨（生活老师）
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三、教学情况介绍。
盛泽中心幼儿园
中四班欢迎您！
2014年2月16日
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一、感谢
非常感谢你们百忙之中抽空来参加我们的新学期家长 会！
转眼中班上学期过去了，回想他们刚上幼儿时那可爱 、稚嫩、小小的样子（开学初在这个班帮忙了一星期 ），再看看现在一个个都长高了、懂事了、自信了的 样子，真觉得孩子长大了。
和各位家长们 一 个 半 学期来的相处也非常快乐，感觉 我们班是一个非常融洽，非常温馨的集体，大部分孩 子都是由公公婆婆、爷爷奶奶接送，在这里真的要真 诚的感谢各位家长一学期来对我们工作的支持。
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8ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
艺术：
（１）能用自然的声音歌唱，学习用不同的速度、力度、音色变 化来演唱。 （２）基本能听音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍。 （３）喜欢听音乐演奏打击乐器，能进行简单的打击乐合奏并保 持自己的速度和节奏型。 （４）喜欢倾听、观赏周围中各种事物的形态、声音和运动状态。 （５）会欣赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季 景色中美的要素，获得美的感受并用语言、动作，表达自己的感 受。 （６）能在画面上简单地布局，根据自己的想象，创造性地表现 简单的情节。 （７）尝试用团、捏、压、搓、擀以及联接等技能做出泥塑作品。 （８）会看图示折纸，并主动学习简单的折纸方法，折叠出简单 形象。
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社会：
（１）知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的喜好、需 要及情感。 （２）对劳动感兴趣，愿为同伴和集体服务，能以积极愉快的情 绪参加各种活动，对完成任务的信心。 （３）喜欢与同伴共同游戏。 （４）努力遵守集体活动（盥洗、进餐、散步、午睡、游戏等） 的各项规则。 （５）了解简单的公共规则，并自觉遵守。 （６）认识并喜欢家乡的风暴名胜和环境，感受其中的美。 （７）了解家乡独特的传统民俗和民间工艺、特产，有求知欲和 学习的愿望。