《世界的语言和宗教》教案
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《世界的语言和宗教》教案
教学目标
一、知识目标:
1.汉语、英语、法语、俄语、西班牙语、阿拉伯语为世界六大主要语言及其地域分布情况。
2.世界三大宗教及其地域分布、代表建筑。
3.学会阅读“世界主要语言的分布”图,能从中获得世界主要语言分布的信息。运用世界政区图,说出三大宗教的地区分布,学会举例说出不同国家和地区存在着不同的宗教信仰和文化传统。
二、能力目标:
通过读图分析、讨论归纳,师生之间相互答题解疑,加强合作交流意识,提高学生学习能力。
三、情感态度与价值观目标:
了解汉语是世界上使用人数最多的语言及其分布在华人聚集的地方,对学生进行爱国主义教育。了解英语是世界使用最广泛的语言,激发学生学习英语的积极性。了解我国公民有宗教信仰的自由等法律知识。
教学重点
1.世界六大主要语言及其地域分布情况。
2.世界三大宗教及其地域分布、代表建筑。
教学难点
阅读“世界主要语言的分布”图,能从中获得世界主要语言分布的信息。运用世界政区图,说出三大宗教的地区分布
教学方法
通过大量的识图,以图为媒介,恰到好处的运用课件,讲练结合及时掌握学生的学习心理动态调整运用更适合学生特点的“学教”方法。
课前准备
教师准备:多媒体课件
学生准备:收集三大宗教代表性建筑图片、创始人、节日及禁忌等资料。我国佛教的一些代表性建筑图片
课时安排
1课时
教学过程
一、导课
课件展示:三大宗教不同建筑风格的画面,不同风格的音乐,从视觉和听觉两方面营造一种有宗教特色的氛围,以诱发学生的求知欲,世界上有那些语言?你会说几种?(“使用“学乐师生”拍照\录像\录音,收集学生典型成果,在“授课”系统中展示”。)
二、新授
(一)世界的语言
1.指导学生阅读课文第77页第一自然段和第78页阅读材料,小组讨论完成下列问题——课件展示问题:
(1)世界上大约有多少种语言?你知道有哪些种类的语言?
(2)哪几种语言是世界最主要的语言,也是联合国的工作语言?
(3)哪种语言是世界上使用人数最多的语言?为什么?
(4)哪种语言是世界上使用最广泛的语言,也是国际上最通用的语言?
在学生讨论的基础上,组织学生就上述问题以及他们所知道的其他语言,自由发言、相互交流,并将问题答案用课件显示。
师:汉语不仅使用的人数最多,而且汉语和汉字还是世界上最科学、最优美的语言和文字之一。汉语书法是高雅的艺术品,每一位中华民族的炎黄子孙都应为之骄傲和自豪。因此,科学规范地使用汉语,写好汉字是我们中学生的重要任务之一。
课件展示“世界主要语言的分布图”及问题和表格。
问题:汉语除了在我国使用之外,还在哪些国家和地区使用,为什么?
表格:
问题和表格呈现后,学生分组讨论完成。
生:答案交流、相互补充。
将答案一一归纳,课件呈现。
(二)世界的宗教
1.课件展示“世界主要宗教分布”图及问题和表格:
问题:
(1)宗教是怎样形成的?
(2)我国唐朝高僧玄奘西域取经取的是哪一种宗教的经书?
(3)除了佛教外,还有哪些宗教?
(4)世界上最具有影响力的宗教是哪些宗教?
表格:
指导学生阅读课本P79内容,结合“世界主要宗教分布”图,讨论完成上述问题和表格。生:发言(略)答案、整理。课件呈现。
师:上节课,我布置了同学们课后收集三大宗教方面的有关资料,现在就请同学们拿出来相互交流。
生:发言(略)
师:通过讨论,同学们知道了三大宗教的起源、创始人、节日、禁忌等有关知识。三大宗教流传至今,不仅影响了许多国家的历史、文化,还形成了自己独特的建筑、音乐风格和服饰首饰。
2.课件展示三大宗教代表性建筑A、B、C图
学生看图说出A、B、C分别是哪种宗教的代表性建筑、特色。
问题:本地有哪些典型的宗教建筑物?在哪里?
生:自由发言(略)
师:全课总结(略)提出预习下一课的要求。
三、练习
(一)对中国历史、文化影响最大的宗教是( )
A佛教 B基督教 C.伊斯兰教 D道教
(二)世界上信奉者最多的宗教是______,它发源于______,集中分布在______。
(三)不同的宗教有不同的文化和分布地区,阿拉伯人信仰______教,教徒被称为_____,他们在清真寺进行宗教活动;泰国人信仰______教,他们在______进行宗教活动。
四、总结
在世界上除各国的语言有别外,同样在宗教信仰方面也有许多不同,有的国家还以某种宗教作为国教。我们出去旅游时,除了要了解各国的语言外,还必须要尊重当地居民的宗教信仰。宗教信仰是一种社会现象。在我国除一些少数民族居民信教外,多数人是不信教的。但信教与不信教是每个人的自由。你可以不信教,但你不能不尊重别人的宗教信仰。对于象法轮功这样的邪教,我们每个人都应该自觉抵制。
五、作业
搜集身边的宗教类型,调查该种宗教的特点并与分组交流。
六、板书
(一)世界的语言
世界主要语言:汉语、英语、法语
俄语、西班牙语、阿拉伯语
六大语言的地区分布
(二)世界的宗教
宗教的产生
三大宗教及其分布
三大宗教的代表性建筑