经纬度习题

一、选择题

1.关于甲、乙、丙、丁四地方位的正确叙述是（）

A.甲在乙的东南方向

B.丙在乙的东北方向

C.丁在甲的西北方向

D.乙在丁的西南方向

2.读某局部经纬网图，有关图中各点之间的最短距离的说法，错误的是（）

A.①到③的最短航线方向是先向东北再向东南

B.①到③的最短距离是555千米

C.②到④的最短航线方向是正南

D.②到④的最短距离是555千米

人们通常以经度0°，北纬38°为极点，将陆地

相对集中的半球称为“陆半球”，另一半球为“水半

球”（如右图，P点为“陆半球”的极点，阴影代表“陆

半球”）。据此完成3~4题。

3.“水半球”的极点应为（）

A.北极点

B.（0°，38°S）

C.南极点

D.（180°，38°S）

4.赤道上位于“陆半球”且位于西半球的经度范围是（）

A.经度0°向西至20°W

B.20°W向西至90°W

C.90°W向东至90°E

D.20°W向东至90°E

读地球表面某区域的经纬网示意图，回答5~8题。

5.若某人从M点出发，依次向正东、正南、正西和正

北方向分别前进200千米，则其最终位置（）

A.回到M点

B.在M点正东方

C.在M点正西方

D.在M点东南方

6.M和N两点的实地距离地距离约是（）

A.4444千米

B.3333千米

C.2222千米

D.1823千米

7.若一架飞机从M点起飞，沿最短的航线到达N点，则飞机飞行方向为（）

A.一直向东

B.先东北再东南

C.一直向西

D.先东南再东北

8.与M点关于地心对称的点的坐标为（）

A.（60°N，80°E）

B.（60°S，100°E）

C.（30°S，100°E）

D.（60°S，80°W）

二、填空题

1.读“经纬网图”，完成下列问题。

（1）经纬度位置：甲____________，丙____________。

（2）甲、乙、丙、丁四地位于东半球的是____________；位于高纬度地区的是____________，位于寒带的有____________，位于温带的有____________。

（3）甲位于乙的____________方向，丙位于甲的___________方向，某飞机由甲飞往乙，沿最短路线，合适的航向为____________，其最短距离为____________（小于、等于、大于）2222.2千米。

（4）丙、丁之间的距离____________（小于、等于、大于）丙、乙之间的距离。

2.读下图，分析回答下列问题。

（1）图中A点的地理坐标是____________，所属的半球是____________。B 点与A点的距离为____________，所属的纬度地带是____________。

（2）图中C点的地理坐标是____________，所属的半球是____________，C 点和D点之间的距离为____________。

（3）图中F点的地理坐标是____________，所属的半球是____________，所属的纬度地带为____________，F点在E点的____________方向。

（4）图中A点在C点的____________方向，E点在C点的____________方向。

答案：

1.D

2.B

3.D

4.B

5.B

6.C

7.B

8.B

二、1.（1）（60°S，170°W）（70°S，170°E）

（2）乙、丁丙、丁丙、丁甲、乙

（3）正东西南先往西南，再向正西，后往西北小于（4）小于

2.（1）（15°S，15°W）南半球、东半球1110千米低纬度

（2）（60°S，170°W）南半球、西半球275千米（或277.5千米）

（3）（70°N，180°）北半球、西半球高纬度西北

（4）东北东北

人教版七年级地理(上)经纬线经纬度教学设计新部编版

教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校

人教版七年级地理（上） “经纬线与经纬度”教学设计一、教材分析：人教版地理教材七年级上册第一章“地球与地图”第一节“地球与地球仪”的地球仪部分从静态的角度研究地球和地球仪,为后续课程——“自然地理”“世界地理”和“中国地理”的学习创造了条件。因此在学习地理知识之前,必须先学习地球知识,它是地理知识的基础部分。本课时主要让学生认识地球仪上经、纬线和经纬度等知识。二、学情分析：七年级学生对地球知识的感性和理性认识都很少,空间思维能力较弱。本节课内容比较抽象,故在学习过程中设计学生合作互助等环节引导学生积极思考,从而掌握地理知识、培养地理技能。本节课将在教授知识的同时教会学生自主探究、合作分享、列表对比知识的学习方法。三、设计思想：本课的设计突出学生的主体地位,教师只是帮助学生完成一个又一个小活动,而学生则紧紧围绕地球仪与地图,在课堂上通过“发现问题—互助合作—探究学习—成果分享—集体评估”五个环节,完成学习任务,并从中体验探究的乐趣。四、教学目标：知识目标：①了解学习经、纬线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。②明确南北半球、东西半球、高中低纬度的划分。能力目标：①掌握经线的特点、分布、变化规律，能够与纬线进行对比分析。②通过动手制作小地球仪，加深对地球仪基本构造的认识。

③加强学生读图分析能力的训练，帮助学生尽快掌握学习地理的方法。进一步训练学生的阅读地图、分析地图的能力。情感目标：①加强对比分析思维的训练。②培养学生读图识图的兴趣。五、教学重难点：①了解学习经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。②掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够把两者进行对比分析。六、教学方法：直观教学法、启发式教学法、参与开放式教学法。七、教学过程：（一）复习上节课内容教师提问： 1．地球的形状是什么？ 2．怎样描述地球的大小？ 3．什么是地球仪？地球仪与地球的区别。（二）导入新课：（教师讲述）通过地球仪我们可以了解地球的全貌，研究地球表面地理事物的位置及分布状况。上节课请大家回家制作一个简易的地球仪，请大家拿出来，并在小组中交流展示。（学生活动）在小组中展示自制的地球仪。（教师活动）选出两到三个制作较好的地球仪并向全班展示，随后进行鼓励性评价，并拿出教具──地球仪。（教师提问）大家看看你们做的地球仪与老师的地球仪除了大小外还有什么相同和不同呢？相同之处：地轴、南极、北极。不同之处：

高中世界地理必背经纬度

地理必背知识之重要经纬线（1）穿越多个重要地理事物的经纬线： 30°N：地球最高峰——珠穆朗玛峰，最低最咸——死海，最咸的海——红海，最大沙漠——撒哈拉沙漠，最深的大峡谷——雅鲁藏布大峡谷；大江大河入海口——长江、尼罗河、密西西比河、阿拉伯河（幼发拉底河、底格里斯河）；著名景观——黄山、庐山、长江三峡、钱塘潮、神农架；上海、四川盆地；远古文明——古埃及、古巴比伦、古印度，古文明遗址：金字塔、玛雅遗址，巴比伦空中花园，三星堆；石油储量最多地区——中东地区等。 40°N：欧洲南部三大半岛：伊比利亚、亚平宁、巴尔干半岛；地中海；土耳其海峡；里海；卡拉库姆运河、阿姆河；帕米尔高原、塔里木盆地，罗布泊；长城东西端：嘉峪关、山海关；玉门油田；纽约、北京等。北回归线：撒哈拉沙漠；红海；大河入海口：印度河、恒河；广州、汕头；台湾；夏威夷；墨西哥高原；古巴等。赤道：刚果盆地；维多利亚湖；乞立马扎罗山；马来群岛；新加坡；亚马孙平原，亚马孙河入海口等。南回归线：南非高原，马达加斯加岛，维多利亚沙漠，大分水岭，大堡礁，秘鲁寒流，伊泰普水电站，圣保罗，里约热内卢等。北极圈：冰岛（过其北部海域），斯堪的纳维亚半岛，鄂毕河（入海口），叶尼塞河，勒拿河，白令海峡，格陵兰岛等。南极圈：南磁极（140°E），南极半岛，乔治王岛上的长城站在南极圈以外。 30°E：东欧平原，多瑙河入海口，黑海，土耳其海峡（伊斯坦布尔），尼罗河入海口（亚历山大港），坦噶尼喀湖，赞比西河中游。 90°E：阿尔泰山中段，天山东端，吐鲁番盆地（艾丁湖－150米），罗布泊，阿尔金山中段，唐古拉山中段，冈底斯山东端，拉萨（羊八井），恒河三角洲，达卡。 120°E：呼伦湖，贝尔湖，山海关，渤海，黄河入海口，长江入海口，杭州，杭州湾钱塘潮，高雄（北京、上海、珀斯、青岛、福州略远一些） 120°W：大熊湖、落基山中段、内华达山、圣弗朗西斯科、洛杉矶。

(完整版)初中地理中有关经纬度及练习(含解析)

初中地理中有关经纬度及练习一、纬线和纬度读图方法：观察图完成：（1)找出纬线的特征：所有纬线自成一个圆圈，被称为纬线圈，纬线圈的长度不等，最长的是赤道，由赤道向两极逐渐缩短，到两极缩成一个点。纬线指示东西方向，所有的纬线都平行，赤道把地球平分为南北两个半球。 (2)看清纬度的标注方法和纬度的分布排列的规律：纬度从赤道算起，把赤道定为0度，由赤道到北极和南极各分作90度，赤道以北是北纬，代号是Ｎ；以南是南纬，代号是Ｓ，北纬90度是北极，南纬90度是南极。南纬和北纬的分界线是赤道。 (3)特殊的纬线： 0度纬线：即赤道，是最长的纬线，南北半球的分界线。 30度纬线：低、中纬度的分界线。 60度纬线：中、高纬度的分界线。 90度纬线：即南北极点，北纬90度是北极点，南纬90度是南极点。 23.5度纬线：回归线，是热带和温带的分界线，有无太阳直射现象的分界线。北纬23.5度是北回归线，南纬23.5度是南回归线。 66.5度纬线：极圈，是温带和寒带的分界线，有无极昼和极夜现象的分界线。北纬66.5度是北极圈，南纬66.5度是南极圈。 (4)看清地球自转的方向：地球是自西向东转的，箭头的方向是东，相反的方向是西。面对地图，上北下南，左西右东。

二、经线和经度读图方法，观察图完成： (1)找出经线的特征：所有经线都是半圆形，经线长度都相等，经线指示南北方向，所有的经线都在南北两极点处相交，两条正对的经线组成一个经线圈，它们的度数和是180度，任何一个经线圈都可以把地球平分为两个半球。 (2)看清经度的标注方法和经度分布排列的规律：国际上规定，把通过英国伦敦格林尼治天文台原址的那一条经线定为0度经线，也叫本初子午线。从本初子午线向东、向西，各分作180度，以东的180度属于东经，以西的180度属于西经，经度最大是180度，180度经线只有一条。东西经的分界线是0度经线和180度经线。 (3)特殊的经线： 0度经线：即本初子午线，是东西经的分界线，以东是东经，以西是西经。 180度经线：是东西经的分界线，以东是西经，以西为东经。西经20度经线：东西半球的分界线，以东是东半球，以西是西半球。东经160度经线：东西半球的分界线，以东是西半球，以西是东半球。三、六条分界线： (1)北纬、南纬的分界线：赤道，赤道以北为北纬，赤道以南为南纬 (2)东经、西经的分界线：本初子午线和180度经线，本初子午线以东为东经，以西为西经；180度经线以东是西经，180度经线以西是东经 (3)南北半球的分界线：赤道，赤道以北为北半球，赤道以南为南半球 (4)东西半球的分界线：西经20度和东经160度，西经20度以东是东半球，西经20度以西是西半球；东经160度以东是西半球，东经160度以西是东半球 (5)低、中、高纬的分界线：30度纬线和60度经线，0－30度为低纬，30－60度为中纬，60－90度为高纬 (6)五带的分界线：回归线和极圈

中国地理、世界地理必背经纬度

中国地理、世界地理必背城市经纬度各个地区的经纬度经纬度仅仅是帮助确定地区、判断地区区位特点的工具。掌握下列城市经纬度不是仅仅背经纬度，要做的有： 1、在地图上找到各个城市 2、描述该城市的区位特点（自然、社会） 3、该城市所在地区的区位特点（地形区、行政区划） 4、了解该城市周边的城市及其特点城市名经度纬度北京直辖市E116° N40° 上海直辖市E121° N31° 天津直辖市E117° N39° 重庆直辖市E106° N29° 东北：哈尔滨 E127° N46° 内蒙古：呼和浩特E112° N41° 黄土高原：兰州 E104° N36° 华北平原：郑州 E114° N35° 宁夏平原：银川 E106° N38° 天山旁边：乌鲁木齐 E 88° N44° 四川盆地：成都 E104° N31° 云贵高原：贵阳 E107° N27° 珠江三角洲：广州 E113° N23° 青藏高原：拉萨 E 91° N30° 渭河平原：西安E109°N34° 长江中下游：武汉E114° N31° 闽浙丘陵：厦门 E118°N24° 广西：桂林 E110°N25°

◎欧洲各地经纬度简表国家城市经度纬度时区德国柏林东经13 北纬52 东一区英国伦敦东经0 北纬51 中时区法国巴黎东经2 北纬49 东一区意大利罗马东经12 北纬42 东一区 ◎美加各地经纬度简表国家城市西经度纬度中时区加拿大多伦多西经79 北纬44 西五区加拿大温哥华西经123 北纬49 西八区美国纽约西经74 北纬40 西五区美国华盛顿西经 77 北纬38 西五区美国匹兹堡西经80 北纬40 西五区美国底特律西经83 北纬42 西六区美国芝加哥西经88 北纬42 西六区美国旧金山西经 123 北纬38 西八区 ◎中南美各地经纬度简表墨西哥墨西哥城西经 99 北纬19 西六区阿根廷布宜诺斯艾利斯西经 58 南纬35 西四区巴西巴西利亚西经 48 南纬16 西三区巴西里约热内卢西经 43 南纬23 西三区巴西圣保罗西经 47 南纬24 西三区 ◎非洲各地经纬度简表国家城市经度纬度时区埃及开罗东经31 北纬30 东二区南非开普敦东经18 南纬36 东二区 ◎南半球经纬度简表国家地名经度纬度时区澳大利亚堪培拉东经 149 南纬35 东十区澳大利亚墨尔本东经 144 南纬38 东十区 ◎俄欧各地经纬度简表国家城市经度纬度时区俄罗斯莫斯科东经38 北纬56 东三区俄罗斯摩尔曼斯克东经 33 北纬69 东三区

经纬度和平面坐标的相当转换

经纬度和平面坐标的相互转换首先，RTK中测量的坐标，想要再转换成经纬度，很简单，其实不用转。直接打开所测量的工程，在坐标管理库中有数据导出的功能，可以直接导出来你所测的每一个点的经纬度或者是把工程文件中的.RTK文件复制出来，用EXCEL表格打开，直接提取经纬度即可。如果是别人提供的平面坐标，或者以前测量的原始文件删除了，那就需要通过软件进行转换来获得大地坐标。 GPStool GPS工具箱是常用的坐标转换软件，已上传到百度网盘。第一步，打开软件新建作业——起名，保存

第二步，设置转换参数源椭球，肯定选择WGS84。目标椭球，以西安80为例

投影参数设置，中心经度，也就是中央子午线，输入进去，在这里中央子午线的输入格式是“度.分秒”格式，（举例126度02分03.55秒就输126.020355 注意千万不要输成126.2355 中间的0不能少），其他一般不用。四参数，校正参数，拟合参数，七参数这四个参数，有哪些，输哪些。一般都是四参数+高程拟合参数+校正参数或者七参数+校正参数。这里以校正参数为例，记得使用校正参数一定打勾！

转换前坐标设置为大地坐标，格式有多种选择，一般选度或者无格式。度就是度的格式，举个例子，125度30分，度的格式下，就应该输125.5。无格式的情况下，就输入125.30或者125.3（末位的0可以不用输）说到这，告诉大家怎么区分“度”和“度.分秒”的区别，当你拿到一些经纬度时，出现43.6579 125.7484这种情况，肯定就是“度”的格式了，因为度分秒中，分秒不会大于60的。如果所有的经纬度中，小数点后第一位和第三位都小于6，那么基本就可以判断，这是“度.分秒”的格式。转换后类型，根据需要，自己选择。经纬度转平面，转换前椭球选择WGS84，类型选择大地坐标，转换后椭球选择80，类型选择平面坐标。平面转经纬度，转换前椭球选择80，类型选择平面坐标，转换后椭球选择WGS84，类型选择大地坐标。这是单点转换的例子，很简单，输入经纬度点箭头，就出平面。

地理经纬度练习题

经纬网及其应用练习题 1、有关经度和纬度的正确说法是( ) ①在地球仪上，0°经线就是本初子午线 ②180°经线把地球分为东、西两半球 ③赤道是地球上最长的纬线，它把地球分为南、北两半球 ④纬度越高，纬线越长；纬度越低，纬线越短 A、①② B、②③ C、③④ D、①③ 2、读右图，图中符合下列条件的点为（） ①该点以东为西半球，以西为东半球 ②该点以北为高纬度，以南为中纬度 A、a点 B、b点 C、c点 D、d点读下面南半球某区域经纬网图。回答3~4题。 3、④地的地理坐标是( ) A．60°S，60°E B．60°S，60°W C．40°S，40°E D．60°N，60°E 4、关于图中各点的叙述，正确的是( ) A．⑤位于①的西北方向 B．⑤位于④的东北方向 C．①②两点间的距离等于②③两点间的距离 D．①②③④⑤均位于西半球读地球表面某区域的经纬网图，据右下图回答5~8题。 5、若某人从M点出发，依次向正东、正南、正西和正北方向分别前进200千米，则其最终位置( ) A．回到M点B．在M点的正东方 C．在M点正西方D．在M点东南方 6、M和N两点的实地距离约是( ) A．4 444 km B．3 333 km C．2 222 km D．1 823 km 7、若一架飞机飞机从M点出发，以1110km/h的速度向北飞越北极点后继续沿经线圈飞行，8小时后到达的地理位置为（） A 、40oN，60oE B、50oN，120oE C、40oN，100oE D、50oN，120oW 8、若一架飞机从M点起飞，沿最短的航线到达N点，则飞机飞行的方向为( ) A．一直向东B．先东北再东南C．一直向西D．先东南再东北读下列四幅经纬网图，完成9～10题。

经纬线与经纬度

经纬线与经纬度教案一、教学目标知识与技能：1.运用地球仪说出地球仪上五条特殊纬线的名称、纬度两条经线圈的名称、经度2.经纬线的意义以及特点；经纬度的划分；南北半球和东西半球的划分。3.运用经纬度的排列规律判断南纬、北纬、东经、西经、；运用经纬度的相关知识准确判断某点所在的半球位置。过程与方法： 1.通过读图、析图掌握经线和纬线，经度和纬度的划分，南北半球和东西半球的划分。 2.通过演示地球仪，掌握经纬线的特点。情感态度与价值观：通过引导学生描述家乡所在地的经度、纬度、所处的半球的位置和纬度带。增进对家乡的了解，培养对家乡的热爱之情。二、教学重点、难点 1、经纬度的划分，南北半球和东西半球的划分；五条特殊纬线圈和两条特殊圈。 2、运用经度的排列规律判断东经、西经；运用经纬度的相关知识准确判断某点所在的半球。三、教学铺助工具 1、多媒体、地球仪等四、教学方法 1、问题教学法 2、观察法：“充分利用地球仪，结合多媒体课件，反复进行立体图与平面图的转化，将抽象知识具体化、形象化，分解难点，层层递进来达到突出重点，突破难点的目的。五、课时安排 1课时六、教学过程导入新课：1.提出问题：同学们，你们能告诉我，你在教室里的准确吗？

2.启发：玉树地震发生以后，电视上是怎么描述镇中的具体位置呢？讲授新课（板书）一、认识地球仪上的线：纬线和经线的划分再认地球教师：下面是分组合作完成学习任务，仔细观察手中的地球结合课本第5页图1.7中有关定义，和你的同桌合作完成以下任务：（1）“找出地球仪上的北极点和南极点；找出北回归线、南回归线、赤道和0度经线，并观察它们有何特点？” （2）“看看经线和纬线的形状有何不同？” 学生展示：各组同学在自己的地球仪上面向同学们指认经线和纬线 1、画地球仪：在此基础上引导学生，尝试画出地球仪的平面图，看看经线与纬线的形状有何变化？（学生画完后，用多媒体进行讲评，学生回答经纬线形状的变化） 2、用多媒体课件展示地球仪到地球仪平面图这一变化过程:引导学生观察在从实物到平面图的转化中经纬线的变化，进一步认识经线与纬线） 3、观察经纬线模型，认识经纬线：用多媒体展示经纬线模型，让学生在模型上指认经线和纬线。 4、用多媒体再将模型转化成立体图，再认经纬线：多媒体展示经纬线模型图。（此过程充分利用多媒体课件，缓慢绘制红色经线与绿色纬线，形象直观地让学生认识经纬线）小结：同学们，我们经过实物到图的反复转化练习，你能区分并总结出经线与纬线的基本特点吗？请独立完成下表：用多媒体展示课件制作好的练习题纬线经线形状特征长度变化指示方向排列方向（教师纠偏和小结）

初一地理东西半球-经纬度练习题(标准答案分析)

初一地理东西半球-经纬度练习题(答案分析)

————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：

一、图中四点中，最有可能观赏到“午夜太阳”景色的是 A.① B.② C .③ D. ④ 二、读地球公转示意图，完成以下小题。 1.初中学业水平考试于每年6月16日至18日举行。在初中学业水平考试期间，地球运行在图中的 2.在初中学业水平考试期间，株洲昼夜长短的情况是 A.①段 B.②段 C.③段 D.④段 E.昼长夜短 F.昼短夜长 G.昼夜等长 H.出现极昼现象三、读地球绕日公转示意图（a、b、c、d为二分二至日地球所在位置），回答问题。 1.关于地球绕日公转的叙述，不正确的是 2.春分日（3月20日或21日），地球处于图中

3.某校于11月12-16日举行期中考试，这期间，地球公转位置在 4.姜堰地区白昼最长、正午太阳最高的一天是 5.下列现象中，由地球公转产生的是 A.绕转中心为太阳 B.方向为自东向西 C.周期为一年 D.地轴空间指向不变 E.a位置 F.b位置 G.c位置 H.d位置 I.a、b之间G.b、c之间c、d之间d、a之间春分日夏至日秋分日冬至日昼夜现象昼夜交替现象地方时的差异季节变化四读下图，完成小题。 1.当太阳光照如图①所示时，图②中的甲地正值四季中的 2.图②中，乙地位于丙地的方向 3.图②中，丁地的经纬度是 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 E.西方 F.西南方 G.西北方 H.北方 I.东经90°，北纬70° G.西经90° 北纬70° 西经120°，北纬70° 东经120°，北纬70° 五、我国有一口井，每年有两次太阳光线直射井底，该地的纬度是 A.30°S B.30°N C.20°S D.20°N 六、划分五带的主要依据 A.有无太阳的直射和斜射 B.有无明显的四季变化 C.获得太阳热量的多少 D.有无极昼极夜

第二讲经纬线与经纬度教案

第2讲经纬线与经纬度开场白：各位老师、各位同学，你们好！这里是“应对新高考，突破重难点”地理专题节目，本讲的主题是“经纬线与经纬度”，核心问题是“运用经纬网解题的思维过程是什么？” ［教师导言］ “经纬线与经纬度”的有关知识是学习地球运动、进行区域定位的必备基础。更为重要的是这部分知识的应用在高考中出现频率极高，几乎“光顾”了每一份试卷。根据历年高考复习经验，这部分知识也会成为许多同学的拦路虎，并影响到地球自转和公转意义的学习，所以我们应将其作为攻克的重点和难点。［考试要点］经线。本初子午线。经度。纬线。赤道。纬度。经纬网及其地理意义。［要点剖析］在本讲的考试要点中，大家一定已经掌握了“经线与本初子午线，以及纬线与赤道”的基本概念，这里主要讲解两方面的问题，首先分析的是难点知识：经度与纬度的含义是什么？如何进行经度差的计算？其次探讨经纬网知识的综合应用问题，以便掌握正确的解题思路。一、经纬度的划分与差值计算――核心知识经度与纬度的划分曾经是学习中的难点，但对于高三学生已不是障碍，只是需要深刻理解经度与纬度的概念，这是应用经纬网解题的核心知识。读图1，经度实际上是指各经线和地轴所在平面与本初子午线（或0°经线）和地轴所在平面之间的夹角（∠AOB ），是一个二面角，因此经度最大值为180°，为与本初子午线正相对的经线的度数。从0°经线向东到180°经线之间度数依次增大为东经度数；相反，从0°经线向西到180°经线之间度数依次增大为西经度数。这说明度数值相同的东经线与西经线以0°经线和180°经线为对称。关于两地经度差值的计算是一个易错点，两条经线的经度差实际上也是这两个经线平面的夹角，如图2中L 1与L 2的经度差为∠BOF 的度数，这个数值≤180°。读图1，纬度是指当地纬线上的点至地心的连线与赤道平面的夹角（∠DOB ），这是一个线面角，夹角的最大值为90°。所以赤道为0°，极点为90°。二、经纬网的综合运用――应用能力由经线、纬线组成的经纬网图在考试中出现的频率很高，主要涉及区域的判断、与经纬度有关的地理计算，对综合应用的能力要求往往很高，是高考复习中一块难啃的“硬骨头”。下面我们用高考题例证几种常见的应用类型，并分别进行阐释。 1．利用经纬网判断地理区域区域是系统地理研究的载体，所以地理空间定位往往成为解题的第一步骤，而根据经度和纬度判断所属区域，是最常见的一种方法。图 1

高中地理重要的几个地点的经纬度

[高中地理重要的几个地点的经纬度 0度穿过英国伦敦、还有比利牛斯山、伊比利亚半岛/直布罗陀海峡 10度E穿过北海、波德平原、巴伐利亚高原、亚平宁半岛、地中海 20度E穿过波罗的海、巴尔干半岛 30度E穿过黑海 30-40度E，40度N穿过大高加索山 50度E穿过里海 60度E穿过咸海。图兰平原、阿姆河 73度E穿过帕米尔高原 80度E穿过塔里木盆地 90度E穿过阿尔泰山、青藏高原、拉萨 95度E穿过柴达木盆地 100度E穿过四川盆地 110度E穿过黄土高原 120度E穿过大兴安岭 60度W穿过拉布拉多高原 90度W穿过密西西比河 120度W穿过科迪勒拉山系 20度W把非洲分成东西两半,左边是刚果河流域,右边是尼罗河流域 30度E 30度N是埃及首都开罗赤道把非洲分成南北两半北回归线穿过撒哈拉沙漠南回归线穿过南非高原直布罗陀是欧非洲分界赤道穿过亚马孙平原巴西高原在亚马孙平原的南部巴西高原西边是秘鲁和智利大洋洲大概是80E度至150度E。南回归线穿过澳大利亚的中部，所以热带沙漠气候显著 100度E穿过马六甲海峡,还穿过苏门答腊岛 102度E附近赤道北部大概是新加坡,还有印度要记。德干半岛。还有加尔各答、班加罗尔、孟买这三个地方 60度E穿过乌拉尔山,东边是西西伯利亚平原 70度E穿过鄂毕河 80度E是叶尼塞河 100度E是北西伯利亚平原、中西伯利亚高原 130度E是勒拿河 140度E是东西伯利亚山地 40度E是伏尔加河东亚的经度范围是73度E（也就是帕米尔高原）-135度E 纬度大概是20N度到50度N 北回归线自东向西穿过台湾、福建、广东、广西、云南 30度N穿过（自东向西）湖北武汉、重庆、成都、拉萨 40度N穿过（自东向西）日本、朝鲜、北京、河套平原（几字形头部）、河西走廊

初一地理东西半球,经纬度练习题(答案分析)

A.绕转中心为太阳 B.方向为自东向西 C.周期为一年 D.地轴空间指向不变 E.a位置 F.b位置 G.c位置 H.d位置 I.a、b之间G.b、c之间c、d之间d、a之间春分日夏至日秋分日冬至日昼夜现象昼夜交替现象地方时的差异季节变化四读下图，完成小题。 1.当太阳光照如图①所示时，图②中的甲地正值四季中的 2.图②中，乙地位于丙地的方向 3.图②中，丁地的经纬度是 A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 E.西方 F.西南方 G.西北方 H.北方 I.东经90°，北纬70° G.西经90° 北纬70° 西经120°，北纬70° 东经120°，北纬70° 五、我国有一口井，每年有两次太阳光线直射井底，该地的纬度是 A.30°S B.30°N C.20°S D.20°N 六、划分五带的主要依据 A.有无太阳的直射和斜射 B.有无明显的四季变化 C.获得太阳热量的多少 D.有无极昼极夜七

高一地理经纬度练习题(含答案)

高一地理经纬度练习题 (含答案) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

专题一经纬网及其应用练习题 1、有关经度和纬度的正确说法是() ①在地球仪上，0°经线就是本初子午线 ②180°经线把地球分为东、西两半球 ③赤道是地球上最长的纬线，它把地球分为南、北两半球 ④纬度越高，纬线越长；纬度越低，纬线越短 A、①② B、②③ C、③④ D、①③ 2、读右图，图中符合下列条件的点为（） ①该点以东为西半球，以西为东半球 ②该点以北为高纬度，以南为中纬度 A、a点 B、b点 C、c点 D、d点读下面南半球某区域经纬网图。回答3~4题。 3、④地的地理坐标是() A．60°S，60°E B．60°S，60°W C．40°S，40°E D．60°N，60°E 4、关于图中各点的叙述，正确的是() A．⑤位于①的西北方向 B．⑤位于④的东北方向 C．①②两点间的距离等于②③两点间的距离 D．①②③④⑤均位于西半球 5、右图中G点位于H点的（） A、东北方向 B、正西方 C、西北方向 D、东南方向读地球表面某区域的经纬网图，据右下图回答6~9题。 6、若某人从M点出发，依次向正东、正南、正西和正北方向分别前进200千米，则其最终位置 () A．回到M点 B．在M点的正东方 C．在M点正西方 D．在M点东南方 7、M和N两点的实地距离约是 () A．4 444 km B．3 333 km C．2 222 km D．1 823 km 8、若一架飞机飞机从M点出发，以1110km/h的速度向北飞越北极点后继续沿经线圈飞行，8小时后到达的地理位置为（） A 、40oN，60oE B、50oN，120oE C、40oN，100oE D、50oN，120oW 9、若一架飞机从M点起飞，沿最短的航线到达N点，则飞机飞行的方向为

经纬线和经纬度(第2课时 )

第2课时经纬线和经纬度班级姓名小组学习目标 1.运用地球仪和地图，说出纬线的定义及特点，归纳经度的划分规律。 2.观察地球仪，说出经线的定义及特点，归纳经度的划分规律。 3.学会判断地球仪上某一点的纬度及划分南北半球、经度及划分东西半球。学习过程【基础链接】地球仪是学习地理的好帮手，我们今天的学习，要利用地球仪和经纬仪来完成。请观察地球仪、经纬仪，结合课本完成下列活动。【新课学习】学习主题一：纬线和经线的定义、特点一、阅读课本P6、P7，认识下列概念。赤道：在地球仪上，与距离相等的。纬线：与垂直并且环绕地球一周的。地球仪上最大的纬线圈是。经线：在地球仪上，连接并垂直于的线，也叫线。二、认真观察地球仪和课本图1.6和1.9，结合P6、P8页活动题，填写下表。学习主题二：纬度和经度的划分一、观察地球仪，阅读课本P6、P7，完成下表。二、纬度带的划分低纬度范围：中纬度范围：高纬度范围：学习主题三：半球的划分请写出你自主学习后发现的问题：【拓展深化】 1.赤道是一条重要的纬线，请说出它的重要性表现在哪些方面？ 2．0°和180°经线是两条特殊的经线，它们有什么特殊意义？ 3．任意一个经线圈都可以把地球划分成两个半球，为什么还要选定东西半球的划分界线呢？【当堂检测】 1.关于经线的说法，正确的是（） A.相邻的经线都是相互平行的 B.本初子午线通过英国格林尼治天文台的旧址 C.从某地出发，沿着同一条经线朝前走，最后能回到出发的地点 D.每条经线的长度都相等，任何一条经线都能把地球分为两个半球

图 1-5 2.下列关于纬线的说法，不正确的是（） A.所有的纬线都是圆 B.地球仪上有无数条纬线 C.纬线都指示东西方向 D.所有的纬线长度都相等 3.关于经纬线说法正确的是（） A.在地图上，经线指示南北方向 B.经纬线都各自形成圆圈 C.经纬线的长度都相等 D.经线和纬线相互平行 4.与120°E 经线构成经线圈的是（） A.60°W B.60°E C.120°W D.180° 5.本初子午线的经度是（） A.180° B.0° C.160°E D.20°W 6.习惯上划分东西半球的界线是（） A.0°经线和180°经线 B.20°E 、160°W C.0°经线和0°纬线 D.20°W 、160°E 7.中纬度是指（） A.0°～30 ° B.23.5°～66.5° C.30°～60° D.60°～90° 8.下列关于赤道的叙述，正确的是（） ①赤道是划分纬度的起点线，是90°纬线②赤道是划分经度的起点线，是0°经线 ③赤道是南半球和北半球的分界线④赤道是南、北纬度的分界线 A ．①② B ．③④ C ．①④ D ．②③ 二、综合题 9．图1-4是“纬线和纬度示意图”，读图回答下列问题。（1）图中有几条纬线没标度数，请在空白处标出来。（2）写出图上四点的纬度： A ， B ， C ， D 。（3）图中四点，位于北半球的是，位于南半球的是，在南北半球分界线上的是。（4）图中四点，位于低纬度的是，位于中纬度的是，位于高纬度的是。 10．读图1-5，完成下列要求。（1）标出图中A 、B 两点的经度： A___________B__________ （2）两点中位于东半球的是_______________，位于西半球的是_______________。（3）与A 点所在经线相对的经线的度数是 _________，与B 点所在经线相对的经线的度数是_________。拓展探究 11.学习完纬线和纬度后，有位同学画了下面的知识结构图，请你根据自己的理解，把括号中空缺的字补上。反思总结学习评价自评组评师评

经纬度

经纬度经纬度是经度与纬度的合称组成一个。又称为地理坐标系统，它是一种利用三度空间的球面来定义地球上的空间的球面坐标系统，能够标示地球上的任何一个位置。简介为了精确地表明各地在地球上的位置，人们给地球表面假设了一个坐标系，这就是经纬度线。那么，最初的经纬度线是怎么产生？又是如何测定的呢？公元前344年，亚历山大渡海南侵，继而东征，随军地理学家尼尔库斯沿途搜索资料，准备绘一幅世界地图”。他发现沿着亚历山大东征的路线，由西向东，无论季节变换与9196.htm]日照长短都很相仿。于是做出了一个重要贡献——第一次在地球上划出了一条纬线，这条线从直布罗陀海峡起，沿着托鲁斯和喜马拉雅山脉一直到太平洋。亚历山大帝国昙花一现，不久就瓦解了。但以亚历山大为名的那座埃及城里，出现了一个著名图书馆，多年担任馆长的埃拉托斯特尼博学多才，精通数学、天文、地理。他计算出地球的圆周是46250千米，画了一张有7条经线和6条纬线的世界地图。 1519---1522年，麦哲伦船队进行了环球旅行，经过了大西洋，太平洋和印度洋，最后回到3820.htm]西班牙，证实了地球是个球体，为经纬线奠定了基础。经线经线也称子午线，和纬线一样是人类为度量方便而假设出来的辅助线，定义为地球表面连接南北两极的大圆线上的半圆弧。任两根经线的长度相等，相交于南北两极点。每一根经线都有其相对应的数值，称为经度。经线指示南北方向。子午线命名的由来：“某一天体视运动轨迹中，同一子午线上的各点该天体在上中天（午）与下中天（子）出现的时刻相同。”不同的经线具有不同的地方时。偏东的地方时要比较早，偏西的地方时要迟。重要的经线本初子午线巴黎子午线 180度经线西经20度东经160度纬线纬线和经线一样是人类为度量方便而假设出来的辅助线，定义为地球表面某点随地球自转所形成的轨迹。任何一根纬线都是圆形而且两两平行。纬线的长度是赤道的周长乘以纬线的纬度的余弦，所以赤道最长，离赤道越远的纬线，周长越短，到了两极就缩为0。纬线指示东西方向。重要的纬线北极圈（66°33' 38" N）北回归线（23°26' 22" N）赤道（0°N）南回归线（23°26' 22" S）南极圈（66°33' 38" S）经度经度是地球上一个地点离一根被称为本初子午线的南北方向走线以东或以西的度数。本初子午线的经度是0°，地球上其它地点的经度是向东到180°或向西到180°。不像纬度有赤道作为自然的起点，经度没有自然的起点，做为本初子午线的那条线是人选出来的。英国的制图学家使用经过伦敦格林维治天文台的子午线作为起点，过去其它国家或人也使用过

七年级地理上册--经纬度1---试卷

七年级地理上册单元检测题（一）地球和地图班级姓名成绩一、单项选择题. 1．关于经线和纬线的叙述正确的是：（） A、所有经线都与本初子午线平行 B、纬度越低，纬线越长 C、经线和纬线都长度相等 D、纬线指示南北方向 2．地球仪上，0°纬线和0°经线相比：（） A、两者等长 B、0°纬线稍长 C、0°经线稍长 D、0°经线约为0°纬线的一半长 3．在地球表面，纬度30°、经度110°的地方一共有：（）A、一个B、二个C、三个D、四个 4．实际划分东西半球的界线是：（） A、任意两条相对的经线所组成的经线圈 B、0°和180°经线所组成的经线圈 C、西经20°和东经160°所组成的经线圈 D、东经20°和西经160°所组成的经线圈 5、一艘科学考察船计划9月份从A点（20°E、20°W）出发，到达与A点纬度相同，经线正好相对的B点进行科学考察，则B点的经度是：（） A、160°W B、20°W C、160°E D、20°E 6．某点以西是西半球，以东是东半球，以南有极昼极夜现象，以北为温带地区，这一点地理坐标应是：（） A、180°，23.5°N B、66．5°N，180° C、20°W，66．5°S D、160°E，66．5°S 7．人类首次实现环球航行的航海家是：（）

A.哥伦布 B.麦哲伦 C.哥白尼D、托勒密 8．下图中P点位置，同时符合①东半球；②北半球；③热带三个条件的是： 9．某地位于东经170°，南纬20°，有关该地的叙述，正确的是：（） A、该地位于东半球 B、该地处于北半球 C、该地每年有两次太阳直射现象 D、该地属于五带中的南温带 10．2002年11月29日我国科考队赴南极考察，选择这个时间是因为（） A、那里是春季 B、那里是夏季 C、那里是秋季 D、那里是冬季 11．一年当中有两次太阳直射现象的地方是（） A、赤道 B、南北回归线 C、40°N D、南北极圈 12．关于甲地（15°W，23°N）的判断，正确的是（）A、位于西半球B、位于南半球 C、位于北温带 D、有阳光直射现象 13．地球自转和公转运动的特征，相同的是： A、周期 B、方向 C、绕转中心 D、产生的地理现象 14．一架飞机从北京出发，沿经线一直向北飞行，最终能到达A、北京B、赤道C、北极D、南极 15．两架飞机，东西相距一万千米，同时从赤道起飞，以

如何辨别地理中的经纬度详解

经纬度口诀：北大北纬，南大南纬，东大东经，西大西经前言：关于经纬度问题，一直以来是地理教学和学生学习的难点，学生做起来感觉最头疼，作为初中地理的第一章，容易使学生对地理学习产生畏难情绪，以致放弃对整个地理科目的进一步学习。为了解决这个问题，笔者总结出一些答题技巧，现结合例题总结如下，希望能对老师和同学们有一定的帮助。一、普通经纬网的判读例一：见右图。 1.写出A、B、C、D的地理坐标： A：、B：、 C：、D：、 2.A点位于C点的方向；B点位于C点的方向。 3.A、B、C、D四点中，位于北半球的是，位于南半球的

是，位于东半球的是，位于西半球的是。（填代号） 4.A、B、C、D四点中，有阳光直射现象的是，四季分明的是，有极昼极夜现象的是。答题说明：这是一个最简单的经纬网地图，概括了所有和经纬度有关的题目。（1）第一步（题）：判断东西经与南北纬代号（也是最关键的一步）。判断依据：看数字，往东越来越大的是东经（E），往西越来越大的是西经（W），往北越来越大的是北纬（N），往南越来越大的是南纬（S）。如图：做法：箭头指示法图示说明：

按照经纬度数字的变化规律，从小到大绘制箭头，箭头指向就是相应的经纬度。 A：140°E、80°N B：140°W、40°N C：140°E、20°N D：1 40°W、20°S 第二步（题）：判断方向方法：要判断A点位于C点的什么方向，则在C点标出东西南北，然后看A点界于两个方向之间，那么A点就在C点的什么方向。如图可以看出，A点在C点的N坐标方向，即A点在C点的正北方向。B

点在C点的东北方向。第三步（题）：根据经纬度判断东西南北半球难点：根据经度判断东西半球：东西半球的划分界线是20°W和160°E。判断东西半球口诀：经度小于20度，全在东半球；经度大于160度，全在西半球；经度在20度和160 度之间，东经度在东半球，西经度在西半球。南北半球的判断：北纬在北半球，南纬在南半球。答案：A、B、C、D四点中，位于北半球的是A、B、C，位于南半球的是D，位于东半球的是A、C，位于西半球的是BD。（填代号）第五步（题）：关于五带的特点：热带有阳光直射现象，温带四季分明，寒带有极昼极夜现象。判断依据：根据纬度判断五带：0-23.5度为热带，23.5-66.5度为温带，6 6.5-9。度为寒带。答案：A、B、C、D四点中，有阳光直射现象的是C、D，四季分明的是B，有极昼极夜现象的是A。二、极地为中心的经纬网图的判读例二：读右图，完成下列习题。

投影与经纬度的基础知识

高斯投影：它是一种横轴等角切圆柱投影。它把地球视为球体,假想一个平面卷成一个横圆柱面并把它套在球体外面,使横轴圆柱的轴心通过球的中心,球面上一根子午线与横轴圆柱面相切。这样,该子午线在圆柱面上的投影为一直线,赤道面与圆柱面的交线是一条与该子午线投影垂直的直线。将横圆柱面展开成平面,由这两条正交直线就构成高斯-克吕格平面直角坐标系。为减少投影变形,高斯-克吕格投影分为3o带和6o带投影。高斯－克吕格投影是设想用一个椭圆柱横套在地球椭球的外面,并与设定的中央经线相切。高斯－克吕格投影分带规定:该投影是国家基本比例尺地形图的数学基础,为控制变形,采用分带投影的方法,在比例尺1:2.5万-1:50万图上采用6°分带,对比例尺为1:1万及大于1:1万的图采用3°分带。 6°分带法:从格林威治零度经线起,每6°分为一个投影带,全球共分为60个投影带,东半球从东经0°-6°为第一带,中央经线为3°,依此类推,投影带号为1-30。其投影代号n 和中央经线经度L0的计算公式为:L0=(6n-3)°;西半球投影带从180°回算到0°,编号为31-60,投影代号n和中央经线经度L0的计算公式为L0=360-(6n-3)。 3°分带法:从东经1°30′起,每3°为一带,将全球划分为120个投影带,东经1°30′-4°30′,...178°30′-西经

178°30′,...1°30′-东经1°30′。东半球有60个投影带,编号1-60,各带中央经线计算公式:L0=3°n ,中央经线为3°、6°...180°。西半球有60个投影带,编号1-60,各带中央经线计算公式:L0=360°-3°n ,中央经线为西经177°、...3°、0°。我国规定将各带纵坐标轴西移500公里,即将所有y值加上500公里,坐标值前再加各带带号以18带为例,原坐标值为y=243353.5m,西移后为y=743353.5,加带号通用坐标为y=18743353.5 。高斯- 克吕格投影是按分带方法各自进行投影，故各带坐标成独立系统。以中央经线投影为纵轴(x)，赤道投影为横轴(y)，两轴交点即为各带的坐标原点。纵坐标以赤道为零起算，赤道以北为正，以南为负。我国位于北半球，纵坐标均为正值。横坐标如以中央经线为零起算，中央经线以东为正，以西为负，横坐标出现负值，使用不便，故规定将坐标纵轴西移500公里当作起始轴，凡是带内的横坐标值均加500公里。由于高斯-克吕格投影每一个投影带的坐标都是对本带坐标原点的相对值，所以各带的坐标完全相同，为了区别某一坐标系统属于哪一带，在横轴坐标前加上带号，如(4231898m，21655933m)，其中21即为带号中央子午线：也叫中央经线。投影区域内选择的一条投影后为直线，且作为平面直角坐标系纵轴的经线。其它经线

高中地理必背重点经纬度知识

东经30°：穿过的点：摩尔曼斯克港、土耳其海峡东侧、开罗（尼罗河）。附近的地理事物有摩尔曼斯克（30°东侧）、莫斯科（30°东侧）、东欧平原和波德平原交界处、黑海、小亚细亚半岛（西侧）、地中海、开罗、尼罗河、东非高原（西侧）、南非高原（东侧）等。东经60°：穿过的点：乌拉尔山脉、咸海、霍尔木兹海峡东侧。附近的地理事物有乌拉尔山脉、咸海、伊郎高原、阿拉伯半岛东侧、阿拉伯海等。东经90°：穿过的点：叶尼塞河、阿尔泰山、恒河三角洲。附近的地理事物有叶尼塞河（西西伯利亚平原与中西伯利亚高原界河）、阿尔泰山、准噶尔盆地、天山、塔里木盆地、青藏高原，恒河三角洲、孟加拉湾等。东经120°：穿过的点：大兴安岭、渤海、杭州、台湾西岸、菲律宾群岛、澳大利亚西部。附近的地理事物有勒拿河（东侧）、大兴安岭（东侧）、北京（西侧）、山东半岛、辽东湾、上海杭州（东侧）、菲律宾群岛、马来群岛、澳大利亚西部。东经150°：穿过的点：东西伯利亚山地、堪培拉（悉尼）。附近的地理事物有东西伯利亚山地、千岛群岛、大分水岭、堪培拉、悉尼等。 180°：即国际日期变更线，穿过太平洋中部。附近的地理事物有白令海、阿留申群岛、新西兰等。西经150°：穿过的点：美国的阿拉斯加州中部、夏威夷群岛东部。西经120°：穿过的点：（温哥华、西雅图、圣佛朗西斯科）东侧、洛杉矶西侧。附近的地理事物有落基山脉。西经90°：穿过的点：哈得孙湾、五大湖（西）、新奥尔良。附近的地理事物有哈得孙湾（西部）、密西西比河（东）、五大湖（西）、新奥尔良、墨西哥湾、中美洲。西经60°：穿过的点：纽芬兰岛（西部）、不宜诺斯艾利斯、南极半岛。附近的地理事物有纽芬兰岛（西部）、加勒比海（东部）、圭亚那高原、亚马孙平原、巴西高原、拉普拉塔平原（拉普拉塔河口）、南极半岛。西经30°：穿过大西洋中部。西经20°：东西半球分界线，从大西洋上经过。主要地理事物有格陵兰岛（东部）、冰岛。东经160°：东西半球分界线，从太平洋上经过。附近的地理事物有东西伯利亚山地、千岛群岛、澳大利亚东部水域。赤道：穿过的点：非洲中部、东南亚、南美洲北部。附近的地理事物有刚果盆地、东非高原（维多利亚湖）、马来群岛、亚马孙平原等。北回归线：穿过主要点：北非、红海、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、中国华南（滇、桂、粤、台）、夏威夷群岛、墨西哥高原、墨西哥湾等。 30°N：穿过主要点：北非（开罗）、（幼法拉底河、底格里斯河）两河河口、西亚、南亚、中国青藏高原（雅鲁藏布江大峡谷）、四川盆地、长江中下游平原（杭州）、夏威夷群岛、美国南部（新奥尔良）