部编人教版二年级数学上册《表内乘法一(全章)》PPT教学课件

4 表内乘法（一）
第 1 课 时 乘法的初步认识
创设情境
游乐场里真热闹呀！你 们都看到了什么？能不 能提出一个数学问题呢？
创设情境
你能计算出在游乐场中玩这些游乐 项目的分别有多少人吗？
新知探究
1 （1）小飞机里共有多少人？
一共有 5 个 3 。 列式：3+3+3+3+3= 15（人）
新知探究
4×8＝32 8×4＝32
巩固练习
教材P48T3
75 15 3
57 3 15
4 表内乘法（一）
第 2 课 时 5的乘法口诀
新知探究
1
一共有多少个福娃？
新知探究 5 +5 10 +5 15 +5 20 +5 25
1×5=5 2×5＝10 3×5＝ 15 4×5＝ 20 5×5＝ 25
一五得五 5×1= 5 二五一十 5×2＝10 三五( 十五 ) 5×3＝15 四五( 二十 ) 5×4＝ 20 五五(二十五)
4 表内乘法（一）
第 4 课 时 4的乘法口诀
复习导入
三三 四五 二二 三五 二三
得四 得九 二十 得六 十五
看谁连得快。
复习导入
3×5＝ 15 5×2＝ 10 5＋5＋5＋5＝ 20 5×1＝ 5 5×5＝ 25 3＋3＋3＝ 9
看谁算得快。
新知探究
你知道4的乘 法口诀吗？
得八 十二 十六
（2）小火车里共有多少人？
（ 4 ）个6 列式：6+6+6+6= 24（人）
新知探究
（3）过山车里共有多少人？
（ 7 ）个（ 2 ） 列式：2+2+2+2+2+2+2= 14（人）
新知探究
2+2+2+2+2+2+2= 14
像这种加数相同的加法， 还可以用一种新的运算— —乘法表示。
乘法算式：2×7=14 读作：2乘7等于14。 或：7×2=14 读作：7乘2等于14。
新知探究
你有什么 发现吗？
5的乘法口诀
一五得五 二五一十 三五十五 四五二十 五五二十五
5的口诀有5句， 而且口诀的积 依次多5。
巩固练习
1.对口诀。（教材P52T1)
三五…… 十五……
巩固练习
2.(教材P52T2)
你是用哪句口诀快 速计算的呢？
？元 4 × 5 = 20 ( 元 )
巩固练习
乘号
用乘法算式表示真简便！
新知探究
2+2+2+2+2+2+2= 14 7个2
相同加数是2 有7个相同的加数
2 × 7 = 14
相同 加数
相同加数 的个数
求几个相同加 数的和，可以 表示为相同加 数乘个数。
你能把3+3+3+3+3=15、6+6+6+6=24写成乘法算式吗？
新知探究
2
一共有多少个气球？
3. 3×5= 15 1×5= 5
5×4= 20 2×5= 10
5×2= 10 5×5= 25 5×3= 15 5×1= 5
课堂小结
1.5的乘法口诀有5句。 2.5的乘法口诀中，每相邻两句口诀的积相 差5，而且积的个位不是5就是0。 3.除“五五二十五”外，其他四句口诀每句 对应两道乘法算式。
4 表内乘法（一）
8 +4
12
3×4=12 三四十二 4×3=12
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
新知探究
再用放乘一法列算呢式？怎 么表示？
12 +4 16
4×4=16 四四十六
想一想 你会编这道乘法算式的口诀吗？
新知探究
4 +4 8 +4 12 +4 16
想一想
1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16
… … …
5＋5＋5＝15 5×3＝15 3×5＝15
乘乘 积 数数
课堂小结
1.求几个相同加数的和，用乘法计算比较简便。 2.读乘法算式时，要从左向右依次读。 3.把加法算式写成乘法算式时，表示为：
相同加数×相同加数的个数 4.乘法算式各部分的名称可以记为：
乘数×乘数=积
巩固练习
教材P48T2
84 4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32
4 表内乘法（一）
第 5 课 时 乘加 乘减
复习导入
8＋5＝13 16-7＝9 3×3＝ 9 5×3＝15 8＋7＝15 18-7＝11 4×5＝ 20 4×4＝16
看谁算得又快又对。
新知探究
5
一共坐了 你从图中知道了什么？ 多少人？
新知探究
一共坐了多少人？
3＋3＋3＋2＝11 3×3＋2＝11 3＋3＋3＋3－1＝11 3×4－1＝11
1×1=
一四得四 二四得八 三四十二 四四十六
一一（
4×1=4 4×2=8 4×3=12
）
新知探究
你是怎么想的？ 1×1就是一个 1，所以口诀 是一一得一。
一一得一
巩固练习
1.对口诀。（教材P55T1)
得一。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ得六。
十六。
巩固练习
2.(教材P55T2)
8
巩固练习
3.小动物过河。(教材P57T5)
1个2 2个2
1×2=2 2×1=2
2×2=4
一二得二 二二得四
新知探究
3
你发现了什么？ 想一想 你能试着自己编出3的乘法口诀吗？
新知探究
1个3 2个3 3个3
1×3=3 2×3=6 3×3=9
一三得三 二三得六 三三得九
3×1=3 3×2=6
巩固练习
1.计算并写出口诀。（教材P54T1)
3×2= 6 口诀:，二三得六
对不对呢？
新知探究
4
怎1列样有列几式个呢汤？圆？
1×4=4 一四得四 4×1=4 想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
新知探究
再用放 乘一 法列 算， 式现 怎 在么有表几 示个 ？汤圆？
4 +4 8
2×4=8 二四得八 4×2=8
想一想 你会编上面乘法算式的口诀吗？
新知探究
再用放乘一法列算，式现怎 在么有表几示个？汤圆？
2×2= 4 口诀:，二二得四
巩固练习
2.
2 ×3 = 6 口诀: 二三得六
3×3= 9 口诀：三三得九
巩固练习
3.边画边说口诀。(教材P56T1)
课堂小结
1.2的乘法口诀有2句，3的乘法口诀有3句。 2.2的乘法口诀的积相差2，3的每相邻两句 乘法口诀相差3。 3.3的乘法口诀中，除“三三得九”外，其 他两句口诀每句都对应两道乘法算式。
第 3 课 时 2、3的乘法口诀
复习导入
3×5＝15 5×2＝ 10 4×5＝ 20 5×1＝ 5 5×5＝ 25 5×3＝ 15
你能算得又快又对吗？
新知探究
2
你发现了
什么？
1副乒乓球拍有2个 球拍，2副乒乓球 拍有4个球拍。
想一想 你能编制出2的乘法口诀吗？
新知探究
你求我求能两们一接副可副着球以球编拍拍出有制的口几出个诀个哪数吗该句怎？怎口样样诀列列呢式式？呢呢？？
一个问题可以选列择出你这喜么欢多的算方式法，说你一知说道。 这些算式的意思吗？