人教版一年级语文下册春晓知识点_一目斋
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人教版一年级语文下册春晓知识点
【导语】《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作,诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想,描绘了一幅春天早晨绚丽的图景,抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。以下是整理的相关资料,希望帮助到您。原文:春晓
春眠不觉晓,
处处闻啼鸟。
夜来风雨声,
花落知多少。知识点: 1.了解古诗《春晓》主题
《春晓》是唐代诗人孟浩然隐居在鹿门山时所作,诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开联想,描绘了一幅春天早晨绚丽的图景,抒发了诗人热爱春天、珍惜春光的美好心情。首句破题,写春睡的香甜;也流露着对朝阳明媚的喜爱;次句即景,写悦耳的春声,也交代了醒来的原因;三句转为写回忆,末句又回到眼前,由喜春翻为惜春。全诗语言平易浅近,自然天成,言浅意浓,景真情真,深得大自然的真趣。
2.《春晓》作者孟浩然了解
孟浩然(689~740),唐代诗人。本名浩,字浩然。襄州襄阳人,世称孟襄阳。因他未曾入仕,又被称为孟山人。早年有志用世,在仕途困顿、痛苦失望后,尚能自重,不媚俗世,以隐士终身。曾隐居鹿门山。年四十,游长安,应进士不第。曾在太学赋诗,名动公卿,一座倾服,为之搁笔。后为荆州从事,患疽卒。曾游历东南各地。诗与
王维并称“王孟”。其诗清淡,长于写景,多反映山水田园和隐逸、行旅等内容,绝大部分为五言短篇,在艺术上有独特的造诣。有《孟浩然集》三卷,今编诗二卷。
3.《春晓》生字掌握
晓【xiǎo】部首:日结构:左右笔画:10笔画顺序:竖、横折、横、横、横、斜钩、撇、横、撇、竖弯钩组词:分晓
眠【mián】部首:目结构:左右笔画:10笔画顺序:竖、横折、横、横、横、斜钩、撇、横、撇、竖弯钩组词:蚕眠
觉【jué】部首:见结构:上下笔画:9笔画顺序:点、点、撇、点、横撇/横钩、竖、横折、撇、竖弯钩组词:自觉
闻【wén】部首:门结构:半包围笔画:9笔画顺序:点、竖、横折钩、横、竖、竖、横、横、横组词:令闻
啼【tí】部首:口结构:左右笔画:12笔画顺序:竖、横折、横、点、横、点、撇、点、横撇/横钩、竖、横折钩、竖组词:啼鸣声【shēng】部首:士结构:上下笔画:7笔画顺序:横、竖、横、横、竖、横、撇组词:叫声
4.《春晓》反义词掌握
来-去多-少落-起
5.《春晓》译文及生字注释掌握
春眠不觉晓
译文:春天睡醒不觉天已大亮
不觉晓:不知不觉天就亮了。晓:早晨,天明,天刚亮的时候。
处处闻啼鸟
译文:到处是鸟儿清脆的叫声
闻:听见。啼鸟:鸟啼,鸟的啼叫声。
夜来风雨声
译文:回想昨夜的阵阵风雨声
“夜来”句:一作“欲知昨夜风”。
花落知多少
译文:吹落了多少芳香的春花。
“花落”句:一作“花落无多少”。知多少:不知有多少。知:不知,表示推想。
6.默写古诗,并填空生字练习题:一、连一连,读一读。
知识冬眠落日人民
dōng mián luòrìrén mín zhīshi
二、一字组多词。
声()()()
民()()()
三、加一加,组新字。
()+()=眠()+()=知
()+()=晓()+()=爸
四、填一填。
口()心非有的放() ()涯海()
五、多音字组词。
j ué()shǎo()
觉少
jiào()shào()
六、填空。
春晓
春()不觉(),
处处()啼鸟,
夜来风雨(),
花落()多少。
人教版一年级语文下册春晓知识点