章节练习人生的青春之问

1.人生目的是人生观的核心,是生活在一定历史条件下的人在实践中关于自身行为的根本指
向和人生追求,在人生实践中具有重要的作用。

人生目的所认识和回答的人生根本问题是（）
(1.0分)
A.人怎样活着
B.人为什么活着
C.人应当如何活着
D.怎样生活是有意义的
参考答案
B
解析
人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答,是人生观的核心,在人生实践
中具有重要的作用。

人生态度回答人应当如何活着。

人生价值回答什么样的人生才有价值。

因此,本题答案是B。

2.社会主义核心价值观为人们确定和实现人生价值提供了基本遵循。

人生价值评价主要是
看一个人的人生活动是否符合社会的客观规律，其评价的根本尺度是（）(1.0分)
A.历史标准
B.经济标准
C.政治标准
D.文化标准
参考答案
A
解析
人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通
过实践促进了历史的进步，对一个人的人生价值的评价还要能够经得起历史的检验。

因此，这是一个历史标准。

B、C、D项均不符合题意，所以，本题答案是A项。

3.思想道德素质是人们的思想观念、政治立场、价值取向、道德情操和行为习惯等方面品
质和能力的综合体现。

坚持和发展中国特色社会主义，思想道德的作用表现为（）(1.0分)
A.引领和教化作用
B.规范和强制作用
C.保障和监督作用
D.说服和教育作用
参考答案
A
解析
本题考查的知识点思想道德的作用。

思想道德和法律都是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的重要手段。

思想道德和法律虽然在调节领域、调节方式、调节目标等
方面发挥的作用和方式存在不同，但是二者作为社会上层建筑的重要组成部分，共同服务
于一定的经济基础。

坚持和发展中国特色社会主义，既要发挥思想道德的引领和教化作用，又要发挥法律的规范和强制作用。

4.习近平在同青年大学生座谈时强调：“要树立正确的世界观、人生观、价值观，掌握了这
把总钥匙，再来看看社会万象、人生历程，一切是非、正误、主次，一切真假、善恶、美丑，自然就洞若观火、清澈明了，自然就能作出正确判断、作出正确选择。

”人生观的核心是（）(1.0分)
A.人生目的
B.人生意义
C.人生价值
D.人生态度
参考答案
A
解析
本题考查的知识点是人生目的。

人生目的，回答人为什么活着：人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义。

这三个方面相辅相成，其中人生目的是人生观的核心，有什么样的人生目的就会有什么样的态度，就会追求什么样的人生价值。

因此，本题的正确选项应为A。

5.人生观主要包含人生目的、人生态度、人生价值，其中属于人生观核心的是（）(1.0分)
A.人生态度
B.人生价值
C.人生意义
D.人生目的
参考答案
D
解析
人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。

人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，人生目的决定人生道路、人生态度以及人生价值选择，是人生观的核心。

本题答案是选项D。

6.爱因斯坦说：“在像居里夫人这样一位崇高人物结束她一生的时候，我们不要仅仅满足于回忆她的工作成果对人类已经作出的贡献。

第一流人物对于时代和历史进程的意义，在其道德方面，也许比单纯的才智成就方面还要多。

”这段话体现的评价方法是（）(1.0分)
A.坚持能力有大小与贡献须尽力相统一
B.坚持物质贡献与精神贡献相统一
C.坚持完善自身与贡献社会相统一
D.坚持动机与效果相统一
参考答案
B
解析
客观、公正、准确地评价社会成员人生价值的大小，要掌握恰当的评价方法。

第一，坚持能力有大小与贡献须尽力相统一；第二，坚持物质贡献与精神贡献相统一;第三，坚持完善自身与贡献社会相统一。

题干很明显强调的是精神贡献，因此正确选项是B。

7.马克思哲学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”；毛泽东青年时便立志“以天下为已任”；周恩来在南开读书时就说过“为中华崛起而读书”。

这些事例告诉我们人生目的决定（）
(1.0分)
A.持什么样的人生态度
B.选择什么样的价值标准
C.走什么样的人生道路
D.保持什么样的精神状态
参考答案
C
解析
人生目的是对“人为什么活着”这一人生根本问题的认识和回答，是人生观的核心。

在人生实践中具有重要的作用。

人生目的决定人生道路。

所以C选项说法正确。

8.今年，我们面临着新冠肺炎的危害，许多医护人员奉献出了自己的生命，但是依然有人在逆风前行，这说明（）(1.0分)
A.人的价值只是体现在个别场合和行为中
B.人的价值必须以满足个人需要为前提
C.人的价值是在满足自身和他人的需要中实现的
D.人的价值表现了人的能力的大小
参考答案
C
解析
题干中说到了医护人员为了对抗病毒献出了自己的生命，所以很明显体现了C选项。

ABD 说法有误，不符合题意。

9.人是社会的人，每一个人都存在和活动于具体的、基于特定历史的现实社会当中。

认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点是（）(1.0分)
A.人与动物的关系问题
B.人与自然的关系问题
C.个人与社会的关系问题
D.人与人之间的关系问题
参考答案
C
解析
个人与社会是对立统一的关系，两者相互依存、相互制约、相互促进。

社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会，社会是人的存在方式。

所以认识和处理人生问题的重要着眼点和出发点是个人与社会的关系问题。

10.人的社会性决定了人生的社会价值。

评价人生价值的根本尺度是（）(1.0分)
A.看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步
B.看一个人的聪明才智
C.看一个人的社会地位
D.看一个人的精神贡献
参考答案
A
解析
评价人生价值的根本尺度是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。

其它选项明显错误，不符合题意。

11.人生目的是人在人生实践中关于自身行为的根本指向和人生追求，它所认识和回答的根本问题是（）(1.0分)
A.人为什么活着
B.人如何对待生活
C.怎样对待人生境遇
D.怎样选择人生道路
参考答案
A
解析
人生观主要是通过人生目的、人生态度和人生价值三个方面体现出来的。

人生目的，回答人为什么活着；人生态度，表明人应当怎样对待生活；人生价值，判别什么样的人生才有意义。

这三个方面相辅相成，其中人生目的是人生观的核心，有什么样的人生目的就会有什么样的人生态度，就会追求什么样的人生价值。

BCD不符合题意，只有A符合题意。

12.个体的人生活动不仅具有满足自我需要的价值属性，还必然包含着满足社会需要的价值属性。

个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的（）
(1.0分)
A.社会影响
B.社会价值
C.社会地位
D.社会理想
参考答案
B
解析
人生价值内在地包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。

人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、他人来说所具有的价值。

人生的自我价值，是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值，主要表现为对自身物质和精神需要的满足程度。

评价人生价值的基本尺度是劳动以及通过劳动对社会和他人做出的贡献。

人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法存在。

一个人的需要能不能从社会中得到满足，在多大程度上得到满足，取决于他的人生活动对社会和他人的贡献，即他的社会价值。

因此，B为答案。

13.钱学森曾经说过：“我作为一名中国的科技工作者，活着的目的就是为人民服务，如果人民最后对我的一生所作的工作表示满意的话，那才是最高的奖赏。

”这说明评价人生价值的根本尺度是（）(1.0分)
A.个体在社会中的地位
B.个体在社会中的影响
C.个体对社会和他人的生存和发展的贡献
D.个体从社会获得的满足程度
参考答案
C
解析
人生价值由自我价值和社会价值两部分组成。

人生价值的大小，从根本上说取决于社会价值，取决于其人生活动对他人和社会的贡献。

钱学森这段话说明的正是这一道理，因此答案为C。

个体在社会的地位和影响，以及个体从社会获得的满足程度，均为人生价值中的自我价值，因此ABD项均排除。

14.马克思说：“人只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，自己才能达到完美。

如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的、真正伟大的人物。

”这表明（）(1.0分)
A.实现自我价值是创造社会价值的原因
B.人生价值是自我价值和社会价值的统一
C.人生社会价值可以代替自我价值
D.个人价值的实现取決于他人的认可
参考答案
B
自我价值和社会价值是人生价值的两个基本内容，自我价值是个体对自我物质和精神的满
足程度，社会价值是个体对社会和他人所作出的贡献，自我价值和社会价值是辩证统一的，二者相互联系、相互区别、相互制约，一方面，自我价值是个体生存发展的必要条件，是
个体为社会创造更大价值的前提和基础，另一方面，社会价值是社会存在和发展的重要条件，是个人价值实现的保障，没有社会价值，就没有自我价值，故本题的答案是B。

1.人生观的主要内容包括人生目的、人生态度和人生价值。

大学生只有深刻理解人生目的、人生态度、人生价值三者之间的辩证统一关系，才能准确把握人生，树立正确的人生观。

三者之间的关系是（）(2.0分)
A.人生目的决定着人们对待实际生活的基本态度和人生价值的评判标准
B.人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的评判
C.人生价值制约着人生目的和人身态度的选择
D.三个方面相互联系、相辅相成，统一为一个有机整体
参考答案
A,B,C,D
解析
本题考查人生目的、人生态度、人生价值三者之间的关系，题干中的表述都是教材上的相
关表述，说法正确，且符合题意。

2.人生价值评价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否（）(2.0分)
A.符合社会发展的客观规律
B.通过实践促进了历史的进步
C.符合自然界的客观规律
D.通过实践增加了社会财富
参考答案
A,B
解析
本题考查的是人生价值评价。

一个人的生活具有什么样的价值，从根本上说是由社会规定的，而社会对于一个人的价值评判，也主要是以他对社会所作的贡献为标准。

人生价值评
价的根本尺度，是看一个人的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否通过实践促进
了历史的进步。

因此，本题的正确选项应为AB。

3.习近平总书记强调，当代青年只有积极投身于中国特色社会主义伟大实践，并为之终生
奋斗，才能实现人生价值。

关于人生价值，下列说法正确的是（）(2.0分)
A.自我价值是社会价值的前提和基础
B.人生价值的实现主要是自我价值的实现
C.个体通过努力提升自我价值的过程，也是创造社会价值的过程
D.没有社会价值，自我价值就无法存在
参考答案
C,D
解析
社会价值是自我价值的前提和基础，选项A错误，选项D正确。

人生价值的实现主要是社
会价值的实现，个体通过努力提升自我价值的过程，也是创造社会价值的过程，没有社会
价值，自我价值就无法存在，因此本题答案是选项CD。

4.人生观是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法，世界观是人们对生活在
其中的世界以及人与世界的关系的总体看法和根本观点。

人生观与世界观的关系是（）
A.人生观是世界观的基础
B.人生观从属于世界观
C.世界观决定人生观
D.有什么样的世界观，就会有什么样的人生观
参考答案
B,C,D
解析
世界观是人生观的基础，世界观决定人生观，有什么样的世界观，就会有什么样的人生观，人生观从属于世界观，因此正确的选项是BCD。

5.幸福不是你的房子有多大,而是里面的笑容有多甜;幸福不是你的车子有多高档,而是每天能平安回家。

幸福到底是什么,是当代大学生值得思考的问题。

正确的幸福观应当是（）(2.0分)
A.追求幸福的过程就是不满足于现状,不断追求和创造更美好生活的过程
B.物质需要的满足是幸福的最重要的方面
C.个人幸福只有在社会整体幸福不断增长中才会有保障
D.不能把自己的幸福建立在损害社会整体和他人利益的基础上
参考答案
A,C,D
解析
要树立正确的幸福观。

幸福观是一个总体性范畴,幸福是相对的,不同的人有不同的幸福标准。

追求幸福的过程就是不满足于现状,不断追求和创造更美好生活的过程。

个人幸福与社会整
体幸福和他人幸福相互联系,在追求幸福的过程中,不能把自己的幸福建立在损害社会整体和他人利益的基础上。

相反,在为社会作贡献、为他人服务的过程中,我们才能获得幸福所需的环境和条件,产生更大的幸福感。

B项错误,幸福是相对的。

因此,本题答案是ACD。

6.马克思指出：“真正现实人的存在，就是他为别人的存在和别人为他的存在。

”这说明（）
(2.0分)
A.人的价值就是人的自我价值
B.人生价值的本质是社会对个人的尊重和满足
C.人的个人价值与社会价值具有内在的一致性
D.人只有作为社会存在，在社会实践中才能获得价值
参考答案
C,D
解析
人的价值有两个方面：“他为别人的存在”(社会价值)和“别人为他的存在”(自我价值)，选项
A错误。

人生价值的本质是社会价值，选项B错误。

本题答案是选项CD。

7.社会是由一个个具体的人组成的，离开了人就没有社会，社会是人的存在形式。

同时，
人是社会的人，离开了社会人也无法生活。

下列关于人与社会关系表述正确的是（）(2.0分)
A.个人与社会是对立统一的关系
B.个人与社会的关系最根本的是个人利益与社会利益的关系
C.社会利益离不开个人利益，个人利益也离不开社会利益
D.人的社会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展
参考答案
解析
ABCD都是正确的，这些表述都是教材上的相关表述。

8.古往今来，人们对人生目的的探索从未停止过，思想家们孜孜以求留下了难以计数的答案。

在我们对人生目的探索的同时，需要树立积极进取的人生态度，下列属于积极进取的
人生态度的是（）(2.0分)
A.人生须认真
B.人生当务实
C.人生应乐观
D.人生要进取
参考答案
A,B,C,D
解析
积极进取的人生态度包括人生须认真，即以认真的态度对待人生，严肃思考人的生命应有
的意义，明确生活目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。

9.人们在实践中努力实现自己的人生价值。

但是，人们的实践活动从来都不是随心所欲的，任何人都只能在一定的主客观条件下去实现自己的人生价值。

因此，正确把握人生价值实
现的条件至关重要。

人的价值实现的条件主要是指（）(2.0分)
A.社会客观条件
B.个体自身条件
C.先天自然条件
D.后天家庭环境
参考答案
A,B
解析
人们在实践中要努力实现自己的人生价值。

但是，人们的实践活动从来都不是随心所欲的，任何人都只能在一定的主客观条件下去实现自己的人生价值。

因此，正确把握人生价值实
现的条件至关重要。

实现人生价值要从社会客观条件出发。

人生价值是在社会实践中实现的，人的创造力的形成、发展和发挥都要依赖于一定的社会条件。

此外，实现人生价值要
从个体自身条件出发。

人的自身条件会有一定的差异，某一个具体的价值目标对这个人来
说是恰当的、比较容易实现的，而对另一个人来说却未必如此。

10.美好的人生目标要靠社会实践才能转化为现实。

大学生要在科学高尚的人生观的指引下，正确对待人生矛盾，自觉抵制错误观念。

那么辩证的对待人生矛盾，我们要树立正确的幸
福观，树立正确的得失观，此外，还要（）(2.0分)
A.树立正确的苦乐观
B.树立正确的顺逆观
C.树立正确的生死观
D.树立正确的荣辱观
参考答案
A,B,C,D
解析
我们在现实生活中，要辩证地对待人生矛盾，也要勇敢的处理各种问题，那么我们就要树
立正确的幸福观，正确的得失观，正确的苦乐观，正确的顺逆观，正确的生死观。

11.如何认识和对待人生发展过程中的得与失这对矛盾，对一个人走好人生之路、实现人生
价值有重要影响。

所以我们（）(2.0分)
A.不要拘泥于个人利益的得失
B.不要满足于一时的得
C.不要惧怕一时的失
D.我们不能把自己的幸福建立在损害他人利益的基础上
参考答案
A,B,C
解析
ABC都是对待得与失这对矛盾时，我们需要做到的。

D是树立正确的幸福观我们需要做到的。

所以本题的答案应为ABC。

1.结合材料2，从人生观的相关知识谈一谈对“在人民群众最需要的时候冲锋在前”的理解。

(0.0分)
解析
人生观就是人们关于人生目的、人生态度、人生价值等问题的总观点和总看法。

有什么样
的人生观就会有什么样的人生。

其中人生目的是人生观的核心，决定人生态度和人生价值，正确的人生目的会使人懂得人生价值首先在于奉献。

人生价值内在地包含了人生的自我价
值和社会价值两方面。

一方面人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，人生自我价
值的实现是个体为社会创造更大价值的前提；另一方面，人生的社会价值是社会存在和发
展的重要条件，人生社会价值的实现是个体自我完善、全面发展的保障。

评价人生价值的
根本尺度，是看一个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。

因此追求社会价值是拥有幸福人生的根本途径。

材料中陈陆同志“在人民群众最需要的时候冲锋在前”，体现了服务人民、奉献社会的人生追求，以人民群众利益为重，始终对祖国和人民具有高度责任感，在服务人民、奉献社会中实现了自己的人生价值。

2.结合材料1、2，一群默默无闻的“90后”科研工作者及陈陆的事迹体现了怎样的职业道德
规范？(0.0分)
解析
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众和奉献社会是职业生活中的基本道德规范。

其中，爱岗敬业反映的是从业人员对待自己职业的一种态度，也是一种内在的道德需要。

它
体现的是从业者热爱自己的工作岗位、对工作极端负责、敬重自己所从事的职业的道德操守，是从业者对工作勤奋努力、恪尽职守的行为表现。

爱岗敬业就是要干一行爱一行，爱
一行钻一行，精益求精，尽职尽责；为人民服务是社会主义道德建设的核心，各行各业的
从业人员都要以服务群众为宗旨；奉献社会就是要求从业人员在自己的工作岗位上树立奉
献社会的职业精神，兢兢业业地为社会和他人作贡献。

爱岗敬业、诚实守信、办事公道、
服务群众，都体现了奉献社会的精神。

材料中无论是90后科研工作者在武汉抗疫一线，有他们奋战在实验室，与科研仪器、病毒样本为伴，从事临床救治探索、药物疫苗研发、检
测技术和产品开发、病毒病原学和流行病学等研究，用青春的激情和智慧与疫病战斗，成
为抗疫科研攻关的重要力量；还是还是在洪水来临之际，陈陆“强忍疼痛，全身心扑在抗洪抢险最前线”、牺牲自己却挽救了无数人民群众生命安全的事迹都体现了爱岗敬业、为人民服务和奉献社会的职业道德规范。

3.如何理解“给人温暖就是给自己幸福”？(0.0分)
解析
“给人温暖就是给自己幸福”体现出人生的自我价值和社会价值两个方面的内容和辩证关系，是郭明义的人生价值观的集中反映。

（2分）人生的自我价值，是个体的人生活动对自己
的生存和发展所具有的价值。

人生的社会价值，是个体的人生活动对社会、对他人所具有
的价值。

（2分）人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又相互联系。

人生的社会价
值是实现人生自我价值的基础。

（2分）
4.为什么说郭明义的先进事迹是“简单中的伟大”？(0.0分)
解析
“简单中的伟大”是人们对郭明义人生价值的评价。

人生价值评价的根本尺度，是看一个人
的人生活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步，是否对社会和他人做
出了贡献。

（2分）郭明义多年坚持做平凡简单的事情，但是他的精神是伟大的，境界是
崇高的；他影响、带动了更多的人，起了很好的示范作用，产生的社会效应是广泛而深远的。

（2分）
5.结合材料1，如何理解”被需要是一种幸福”？(0.0分)
解析
“被需要是一种幸福”体现出人生的价值是自我价值和社会价值两个方面的内容和辩证关系，是人民英雄张定宇人生价值观的集中反映。

人生的自我价值是个体的人生活动对自己的生
存和发展所具有的价值。

人生的社会价值是个体的人生活动对社会、他人所具有的价值。

人生的社会价值和自我价值，既相互区别，又密切联系、相互依存。

人生的社会价值是实
现人生自我价值的基础。

6.为什么抗疫英雄们的先进事迹彰显了”伟大出自平凡”？(0.0分)
解析
“伟大出自平凡”彰显了马克思主义正确的人生价值观。

评价人生价值的根本尺度，是看一
个人的实践活动是否符合社会发展的客观规律，是否促进了历史的进步。

在今天，衡量人
生价值的标准,最重要的就是看一个人是否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献,为人民群众尽心尽力服务。

新时代中国特色社会主义伟大事业，需要万千平凡人脚踏实地，努力工作，平凡的工作，也可以创造不平凡的成就;平凡的人，也可以获得不平凡的人生，
在今天，很多人立足岗位，服务他人，以钟南山为代表的这群“抗疫”英雄可谓精神崇高，
却追求朴实无华;他们是英雄的化身,也是把本职工作干到极致的凡人，他们生动地诠释了“伟大出自平凡，英雄来自人民。

把每一项平凡工作做好就是不平凡。

”。