护理科研选题ppt课件
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有显著性差异。且健康教育组明显优于对照组(P<0.01)。
结论 健康教育能明显提高脑卒中偏瘫患者的ADL。
护理科研选题
例2
• 社区护理干预对糖尿病患者遵医行为影响的研究 糖尿病（DM）是一种典型的慢性终身性疾病，因
此，对患者长期的治疗措施必须由患者自己实施。这 就要求患者要遵从医生的治疗方案，具有良好的遵医 行为，才能较好的控制本病，但临床工作中发现，患 者出院后的遵医率并不高，为了提高患者的遵医率， 寻求有效的护理干预措施，我们对出院的90名患者进 行了分组研究，现将结果报告如下：
护理科研选题
可行性原则
• 选择题目不能草率，如果根本没有实现的可能， 选题就等于零
• 选题的主观条件：基础知识，专业知识，技术 水
平，研究能力
• 选题的客观条件：文献资料，资金设备，协作条件，
所限时间，相关学科的发展程度
• 在主，客关条件都具备的基础上，方念或提出问题：“火花”，“闪念” • 查阅文献，建立假说 • 科学构思，确立题目
护理科研选题
例3
• 术前宣教会影响手术病人术后的康复状况 形成假说：术前宣教有利于手术病人术后康复 确立研究课题：
护理科研选题
护理科研选题
研究问题的来源
• 从工作实践中寻找选题 • 从文献中提出研究问题 • 从理论中提出研究问题 • 挑战所有标准和普遍认同的观点
护理科研选题
选题的注意事项
• 选题范围不可过大：比如《吸入二氧化碳对心脏活动 的影响》，《吸入30%二氧化碳过程中人体心电图的变 化》
• 研究内容要避免完全重复别人的工作，要立足与创新 • 最好结合自己的专业和专长选题 • 要切合实际选题
护理科研选题
创新性原则
• 什么是创新：有所发明，有所发现，有所创 有所前进
• 创新的具体思路：
1，注意热门课题和冷门课题 2，在前人的基础上，发展相对创新 3，善于借鉴，巧用移植
• 如何才能创新：1，掌握信息
2，起点要高
造，
护理科研选题
需要性原则
• 必须着眼于社会实践的需要和科学本身的需要 • 应排除没有价值或对社会无实际意义的题目 • 处理好近期需要和长远需要的关系 • 正确对待基础理论研究和应用技术研究的关系 • 避免引起研究的重复
护理科研选题
近年来护理科研选题趋势
• 临床护理（54。7%） • 护理管理（7。83%） • 心理护理（6。95%） • 基础护理（6。09%） • 家庭护理（6。09%） • 护理教育（3。49%）
护理科研选题
例1
• 健康教育对脑卒中偏瘫患者ADL的影响 摘 要 目的 探讨健康教育对脑卒中偏瘫患者日常生 活自理能力(ADL)的影响。方法 将86例脑卒中偏瘫患 者随机分为二组 对照组(36例)与健康教育组(50例)，对 照组按脑血管意外常规治疗和护理。健康教育组在常 规治疗和护理的基础上加大健康教育力度。应用 Barthel指数对两组患者入院前后进行ADL得分评定，并 进行统计学分析。结果 对照组与健康教育组ADL得分
护理科研选题
综合内科 王春秀
护理科研选题
选题的原则
• 科学性原则 • 创新性原则 • 需要性原则 • 可行性原则
护理科研选题
科学性原则
• 科学性原则即所选课题必须有事实根据或科学的理论 依据，课题本身必须是科学的和正确的
• 为保证选题科学性必须做到：
1，选题时要以辨证唯物主义为主导思想，与客观规律一致 2，以事实为依据，从实际出发，实事求是 3，选题不能与以确认的基本科学规律和理论相矛盾 4，选题尽可能具体，明确
结论 健康教育能明显提高脑卒中偏瘫患者的ADL。
护理科研选题
例2
• 社区护理干预对糖尿病患者遵医行为影响的研究 糖尿病（DM）是一种典型的慢性终身性疾病，因
此，对患者长期的治疗措施必须由患者自己实施。这 就要求患者要遵从医生的治疗方案，具有良好的遵医 行为，才能较好的控制本病，但临床工作中发现，患 者出院后的遵医率并不高，为了提高患者的遵医率， 寻求有效的护理干预措施，我们对出院的90名患者进 行了分组研究，现将结果报告如下：
护理科研选题
可行性原则
• 选择题目不能草率，如果根本没有实现的可能， 选题就等于零
• 选题的主观条件：基础知识，专业知识，技术 水
平，研究能力
• 选题的客观条件：文献资料，资金设备，协作条件，
所限时间，相关学科的发展程度
• 在主，客关条件都具备的基础上，方念或提出问题：“火花”，“闪念” • 查阅文献，建立假说 • 科学构思，确立题目
护理科研选题
例3
• 术前宣教会影响手术病人术后的康复状况 形成假说：术前宣教有利于手术病人术后康复 确立研究课题：
护理科研选题
护理科研选题
研究问题的来源
• 从工作实践中寻找选题 • 从文献中提出研究问题 • 从理论中提出研究问题 • 挑战所有标准和普遍认同的观点
护理科研选题
选题的注意事项
• 选题范围不可过大：比如《吸入二氧化碳对心脏活动 的影响》，《吸入30%二氧化碳过程中人体心电图的变 化》
• 研究内容要避免完全重复别人的工作，要立足与创新 • 最好结合自己的专业和专长选题 • 要切合实际选题
护理科研选题
创新性原则
• 什么是创新：有所发明，有所发现，有所创 有所前进
• 创新的具体思路：
1，注意热门课题和冷门课题 2，在前人的基础上，发展相对创新 3，善于借鉴，巧用移植
• 如何才能创新：1，掌握信息
2，起点要高
造，
护理科研选题
需要性原则
• 必须着眼于社会实践的需要和科学本身的需要 • 应排除没有价值或对社会无实际意义的题目 • 处理好近期需要和长远需要的关系 • 正确对待基础理论研究和应用技术研究的关系 • 避免引起研究的重复
护理科研选题
近年来护理科研选题趋势
• 临床护理（54。7%） • 护理管理（7。83%） • 心理护理（6。95%） • 基础护理（6。09%） • 家庭护理（6。09%） • 护理教育（3。49%）
护理科研选题
例1
• 健康教育对脑卒中偏瘫患者ADL的影响 摘 要 目的 探讨健康教育对脑卒中偏瘫患者日常生 活自理能力(ADL)的影响。方法 将86例脑卒中偏瘫患 者随机分为二组 对照组(36例)与健康教育组(50例)，对 照组按脑血管意外常规治疗和护理。健康教育组在常 规治疗和护理的基础上加大健康教育力度。应用 Barthel指数对两组患者入院前后进行ADL得分评定，并 进行统计学分析。结果 对照组与健康教育组ADL得分
护理科研选题
综合内科 王春秀
护理科研选题
选题的原则
• 科学性原则 • 创新性原则 • 需要性原则 • 可行性原则
护理科研选题
科学性原则
• 科学性原则即所选课题必须有事实根据或科学的理论 依据，课题本身必须是科学的和正确的
• 为保证选题科学性必须做到：
1，选题时要以辨证唯物主义为主导思想，与客观规律一致 2，以事实为依据，从实际出发，实事求是 3，选题不能与以确认的基本科学规律和理论相矛盾 4，选题尽可能具体，明确