贵州大学花卉学实习报告模板[1].

一、实习目的：

《花卉育种学》是我们专业的必修课，本学期我们对《花卉育种学》部分进行进行了生产实习，使我们在实践进一步对果树方面的知识进行了学习，掌握好扎实的专业基础知识，为以后的工作做下铺垫。通过本次实习，让我们加深了对花卉种类、种植规模、栽培生产情况等认识和学习，让我们在以后的学习和工作中受益无穷。通过参与花卉育种的实习，讲所学的知识与技能充分的结合起来，并运用到实际生产中去，进一步加深所学知识和技能的学习及其它相关知识和技能的学习，拓宽知识面和见识，为将来的花卉育种工作打下一定的基础。

三、实习内容：

1.温室花卉的观察：

温室花卉栽培管理的主要项目有：

①土或基质准备。温室栽培分地栽、盆栽和无土栽培 3种方式。地栽和盆栽用土根据花卉种类的不同和地区特点，可用多种材料如堆肥土、腐叶土、沙、泥炭、树皮碎块、泥炭藓、蕨根等，按一定比例配制成不同的培养土，要求肥沃疏松透气良好、酸碱度适宜，并在使用前进行消毒。无土栽培则多用蛭石、珍珠岩、砂、烧结土粒等作为基质。

②施肥。由于温室地栽植株较密集，盆栽苗根系营养面积有限，因此需要充足的基肥，多用有机肥料和部分化学肥料配制施用。生长季节用充分腐熟的有机液肥作追肥；有时还可补充叶面喷肥。某些复合化肥可用于盆栽花卉。休眠期间一般停止施肥。在大型温室中释放适量的二氧化碳，常可提高花卉的产量与品质。

③浇水。根据季节、天气、土壤和植物生长状况进行。夏季浇水一般在上午或傍晚，冬季则在中午浇灌。

5.病虫害防治。温室内的环境条件终年适宜多种病虫害的繁殖，温室植物又较嫩弱，因此，病虫害远比露地花木严重。改善通风透光条件、增强植株抗性、对培养土及工具进行消毒、对新引种的植物进行隔离培养等，是减少病虫害发生的必要措施。

(4) 通风换气温室里必须经常保持空气流通新鲜，以利花卉生长。因此，在冬季中午气温较高时，应敞开门窗进行适当的通风换气。

(5) 浇水冬季盆栽花卉在温室内越冬，多处于休眠和生长缓慢状态，不需要大量水分，应控制浇水。严格掌握“干透浇透”的原则，至于各种花卉的促成栽培，浇水当与夏季露摆放季节相同。

(6) 其他盆栽花卉冬季在温室里越冬，由于停止或缓慢生长，不需要很多的养分，故一般多不进行追肥。中耕除草、清除枯枝落叶等一般管理工作，也比夏季为少。

2.2.温室的夏季管理

(1) 降温夏季温室内栽培盆栽花卉，降温是重要工作。如不采取降温措施，日照过强、温度过高，盆栽花卉会因日灼病而引起烧焦枝叶甚至致死。根据多年的实践，采取加强通风、遮盖帘子、屋顶喷水三结合的方法，降低温效果很好，可使温室内的温度较室外的气温略低或相平。如果能安装制冷机械，使温室内温度降到30℃以下，对不耐高温和原产高山地区的花卉，安全越夏更为有利。

(2) 蔽荫夏季中午前后，温室外部玻璃面上盖帘子遮荫，以减弱温室内光的照度。

(3) 加强通风夏季温室内受建筑结构的阻挡，往往空气对流较慢，应加强通风，使温室内空气流畅。

(4) 病虫害防治夏季温室内空气不够流通，温度较高，湿度较大，常出现闷热现象，很多病虫害极易发生，应采用通风、降温措施预防，一旦发现应及时防除，以防蔓延。

在上盆前，若用新花盆，应用水浸泡“退火”；若用旧花盆，应用水清洗干净。根据植株大小及培养目标选择大小适宜的花盆。上盆时，先用一块瓦片垫在盆底排水孔上，然后在盆底放些较粗的培养土(有条件的放石子或粗砂以便排水)和少许厩肥等有机肥，然后填入培养土盖住肥料，将花苗放入盆中央，四周填土，稍稍墩实盆土，盆口留出2～3cm的浇水口。再用喷壶喷透水。有时，根据植物生长需要，需从小盆换到大盆中。换盆的方法与上盆大同小异，只是换盆时去掉部分泥土，有时也可原土栽植。

(四)浇水

若必须用自来水，则需放在贮水池中数月，使氯气挥发后再用。所用的水必须先放在水缸和水池中贮存，使之接近气温，避免水温与气温或盆土温度相差悬殊，造成伤害。原则上讲，浇水的时间以早晨和傍晚最好。但有时受到人力等条件限制，也可在上午和下午浇水。盛夏应尽量避免午前午后浇水。浇水量应根据不同的季节、天气、植物种类及盆土的水分状况灵活掌握。就大多数植物来讲，应掌握间干间湿的原则，即不干不浇，浇则浇透。春季，北方干旱少雨，蒸发量大，应适当勤浇，一般需每天或隔天浇水一次。夏季，降雨多，故不必天天浇，但有时连续几天干热无雨，则应及时浇水，有时甚至一天浇水两次，同时对盆花周围场地及叶面进行喷水降温。浇水的方式很多，主要有浇水、喷水、找水、勒水、扣水等。

(五)施肥

盆栽与露地栽植的植物不同，盆土体积有限，所以施肥稍有不慎，就会造成伤害，因此要特别慎重。盆花施肥时应注意以下问题：①应根据不同种类、观赏目的、不同的生长发育时期灵活掌；②肥料应多种配合施用，避免发生缺索症；③有机肥应充分腐熟，以免放热和有害气体伤苗；④肥料浓度不能太大，以少量多次为原则，基肥与培养土的比例不要超过1：4，有机液肥浓度控制在5％以下，化肥浓度在0.5％以下，过磷酸钙可达1％；⑤所用肥料的酸碱度要适合花卉的要求。

施肥方法有：基肥，应在上盆时，放在盆的底部，然后用培养土覆盖；追肥，盆花追肥应避免用固体肥料，以免伤苗和发出难闻气味，应用液体肥料浇灌，如麻渣水、豆饼水等，一般是事先沤制15～20天，然后取上部澄清液兑水8～10倍浇灌；根外追肥，一般在生长季节使用，如尿素、KH2PO4及部分微量元素肥料等，配成水溶液用喷壶均匀地喷洒在叶面，注意浓度不能过大，一般0.1％－0.5％，每10～15天喷施一次。

四、实习心得：

我们班本学期对《花卉育种学》进行实习，使我收获了很多。《花卉育种学》是一门知识面比较广的专业学科，在这本书中教会我们对果树的基本认识，提深自己的理论知识文化素养。老师在课堂上就很生动的见解使我对花卉学实习很有兴趣，而在对其实习的过程中，与课本知识紧密联系起来，让我们在课堂所学的知识充分在课外进行了实践和运用，让人受益匪浅。

在实习的过程当中我们学习了花卉种类、种植规模、栽培生产情况等认识和学习。在理论和实践中得到锻炼，享受了理论带来的不胜收获。当我看到了果树的美好的前景，我就有一种想从事果树行业的冲动，也许就是它给了我专业的信心和对美好生活的憧憬。我想贵州的花卉发展道路是曲折的，但前途却是光明的，正在向着高速的发展。有的时候人不是需要什么外在条件，而是有一种对自己发展的信心。

在这几天的实习中，我本着向花卉学的喜爱，我至少是严格要求自己，不要出现旷课、迟到和早退的现象，结果我还是做到了。我觉得其实有些事情原本就没有那么的难，只是自己对自己太过于宽松。在实习时候，我特意起了个大早，虽然没有的优秀，但是我觉得足够了。我觉得学习是学习知识的过程，只要自己努力了，结果对得起自己就行了。

在实习过程当中，我发现实习在也不象学习课本那样，而是需要实际的动手和动脑的能力。当然我也觉得实习好象让自己长大了很多，好象自己的知识在成长一样。在过程中我感觉自己的积极性好象得到了提伸，当有事情在你面前你就必须完成任务后才能去吃饭。自己亲自参与各种花卉的生产实习不断的想起这些内容在课本中的详细介绍，心里不断想起这就是我们最后的一次实习了，一定要好好珍惜。应该给自己的花卉学实习划上完美的句号，让自己的果树学实习在脑海中永远不被遗忘。

本学期花卉学实习就这样结束了，我好象对它还挺留念的。我觉得象这样的实习应该多进行，现在不是提倡什么素质教育嘛！我觉得实习就是很好的素质教育。我觉得实习并没有完，至少它的影响力还没完，在我们以后的学习和生活当中必定有一定的指导和学习的意义。真希望它永远也不要结束，永远在我人生上一课。

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