平面构成设计 第1节 平面艺术作品赏析
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统一与变化是一对辩证的矛盾关系，光统一而无变化会 使作品流于简单、呆板、单调与乏味；光变化而无统一则会 使作品过于杂乱、琐碎。因此，在构成中要求既统一又变化 ，既主题鲜明、基调一致，又变化丰富、具体鲜活。
理论探究
（1） 可以用一根直线、曲线或 折线把各种不同的形态不断地连 接起来，形成一个整体轮廓就能 够得到统一。
能力拓展
对称形式摄影作品
案例导入
2．作品二（天津滨海图书馆中庭设计 ）
滨海图书馆的中庭设计为 “书山”和“滨海之眼”造型。其 中，“书山”的造型是由一层层白 色的阶梯和真假图书交错重复，重 复中又自然地以波浪状辅开，使整 个空间充满了重复的节奏和变换的 韵律，既营造了一种音乐般的美感， 又体现了“书山有路勤为径”、 “书籍是人类进步的队梯”的设计 内涵。
（2）平衡：从视觉上来指一种等量和不等形的力的平衡 状态。如均衡、适称。
特点：它没有对称的结构，但有平衡的重心。与对 称相比，平衡显得更为新鲜活泼、富于变化，体现了一种 动感的生命活力。
理论探究
理论探究
2、 对比与调和
（1）对比：对比是互为相反因素的东西，同时设置在一起 的时候所产生的现象，使它们各自的特点更加鲜明突出。
理论探究
（2）可以将不同形态的某些要素进行类同或接近的变化 ，使它们在局部形态、大小、色彩、肌理、位置等方面的 造型特性相一致，也可以达到统一的效果。
Байду номын сангаас 理论探究
理论探究
（3）可以将不同形态的造型要素，按一定规律排列拼贴起来 形成另外一整体形态，从视觉上也达到了统一的效果。
理论探究
理论探究
项目训练
理论探究
（2）韵律：韵律是在节奏的基础上加入某种情调和渐变趋 势，如加上数量、距离等排列处理，使组合形式富于有律动 感的变化美和旋律感，增强画面的魅力。给人带来精神上的 满足。
特点：韵律常伴与节奏同时出现， 通过有规则的重复变化，数比、 等比处理使之产生音乐诗歌般的 旋律感。
理论探究
理论探究
理论探究 4、 统一与变化
项目训练
4．要点提示 （1）可以从摄影作品、书籍装帧、海报、平面广告、杂 志封面、插画等方面搜集作品。 （2）搜集的作品如果色彩、大小等不理想，要使用图形 软件进行整理和优化。 （3）搜集作品的过程也是培养艺术观察力和敏感性的过 程，要逐渐养成勤看、勤想、勤动手、勤总结的好习惯， 不断提高艺术素养。
理论探究
理论探究
对比双方在位置、色彩等方面相互渗透，我中有你， 你中有我，减小对比的强度。
理论探究 3、 节奏与韵律 （1）节奏：同一要素在一定的格律中的重复出现，从而产 生节奏感和运动感。强调节奏感，会使构成的形式富于机械 的美和力量的美。
特点：如果在构成中单纯地运用 节奏，不加入其它的组合方式， 就容易产生单调感，使人感到乏 味。
案例导入
4．作品四（“反对日本捕鲸”海报）
在大圆的下面压着一个小小 的鲸鱼，这与我们大脑中鲸的形 体概念产生了巨大的心理反差。 同时，大圆和小鲸两个构图元素 又在位置、大小、色彩和重心等 方面形成对比和对立之势，突出 了强势与弱势的反差。以强烈的 视觉刺激传达出一个呼声—— “日本，停止捕杀鲸鱼！”。
理论探究
形式美法则如下： 1、对称与平衡
（1）对称：形体用对折的方法，基本上可以重叠的图形称 为对称。 特点：他们是等量等形的配置关系，最容易得到统一， 是具有良好稳定感的基本形式。
对称的形式：轴对称、中心对称、旋转对称、回旋对称、反 转对称、移动对称、扩大对称。
理论探究
理论探究
理论探究
理论探究
调和不是自然发生的，是人为的，有意识的合理配合。 调和和对比是互为相反的因素。最后在画面上要达到既有 对比又有调和的统一的画面，就必须通过设计者进行艺术 加工，采用加入对比双方的近似形、过渡形或使对比双方 相互渗透等调和方法，来弱化对比性，达到调和的目的。
理论探究
近似元素组合在一起， 既有形状的变化又有较多 的共同性，使画面达到了 调和的目的。
案例导入
3．作品三（“一带一路” 公益广告片《共创繁荣》 ）
这个作品虽然是一个视频广告，但 从画面的构图来看，是采用分屏对仗的 方式，将不同地域不同空间的真实生活 场景分置在左右或上下两个部分，然后 运用统一的表现手法，把两部分连接为 一个完整统一的画面，传达出求同存异， 协同发展，共创繁荣的广告创意，非常 形象地宣传了“一带一路”对于开创我 国全方位对外开放新格局、促进地区及 世界和平发展的重大意义。
特点：缺少对比设计会显得乏味，而对比过分强烈， 也会使人眼花缭乱，恰当的对比会给人带来美感。对比的内 容主要有形象、大小、明暗、方向、肌理等方面。如动--静 、刚硕--柔软，高--矮、强--弱等形成对比。
理论探究
理论探究
理论探究
（2）调和：对比的反面就是调和，调和的作用是使矛盾 着的双方趋于平衡，通过调和来协调双方的对比关系。
1．任务描述 搜集并分析体现形式美法则的平面艺术作品。 2．任务目标 通过搜集作品，丰富视野并学会运用形式美法则欣赏和分析 作品，从而提高审美情趣。
项目训练
3．任务要求 （1）从各类媒体中搜集运用形式美法则的平面艺术作品，然 后进行分析，图片和文字放在一个Word文档中，上交电子版 。 （2）搜集的作品要求最少4个，而且分别运用了4种形式美法 则。 （3）搜集的作品在运用形式美法则上要有典型性和代表性。 （4）对作品的分析要准确、全面，分析内容包括：作品名称 、有哪些构图元素、运用何种形式美法则、具有什么特点、产 生什么视觉效果、表达什么主题、如何设计完成等等。
工作任务1
平面构成
基础篇 平面艺术作品赏析
内容
一、案例导入 二、理论探究 三、项目训练 四、能力拓展
案例导入 1．作品一（清人高奇峰的《双牛图》）
一、案例导入
这幅作品运用了平衡的形式美 法则，左侧的小麻雀与右侧的双牛 在形体大小上有较大差异，形成了 明显的对比关系，但双牛虽大，却 用墨淡；麻雀虽小，却用墨浓。墨 的浓淡使两者在重量感上形成了相 反的差异，正好抵消和平衡了两者 大小的差异。作品构图大胆，却不 失平衡效果，充分体现了中国传统 美学中的和谐之美。
理论探究
（1） 可以用一根直线、曲线或 折线把各种不同的形态不断地连 接起来，形成一个整体轮廓就能 够得到统一。
能力拓展
对称形式摄影作品
案例导入
2．作品二（天津滨海图书馆中庭设计 ）
滨海图书馆的中庭设计为 “书山”和“滨海之眼”造型。其 中，“书山”的造型是由一层层白 色的阶梯和真假图书交错重复，重 复中又自然地以波浪状辅开，使整 个空间充满了重复的节奏和变换的 韵律，既营造了一种音乐般的美感， 又体现了“书山有路勤为径”、 “书籍是人类进步的队梯”的设计 内涵。
（2）平衡：从视觉上来指一种等量和不等形的力的平衡 状态。如均衡、适称。
特点：它没有对称的结构，但有平衡的重心。与对 称相比，平衡显得更为新鲜活泼、富于变化，体现了一种 动感的生命活力。
理论探究
理论探究
2、 对比与调和
（1）对比：对比是互为相反因素的东西，同时设置在一起 的时候所产生的现象，使它们各自的特点更加鲜明突出。
理论探究
（2）可以将不同形态的某些要素进行类同或接近的变化 ，使它们在局部形态、大小、色彩、肌理、位置等方面的 造型特性相一致，也可以达到统一的效果。
Байду номын сангаас 理论探究
理论探究
（3）可以将不同形态的造型要素，按一定规律排列拼贴起来 形成另外一整体形态，从视觉上也达到了统一的效果。
理论探究
理论探究
项目训练
理论探究
（2）韵律：韵律是在节奏的基础上加入某种情调和渐变趋 势，如加上数量、距离等排列处理，使组合形式富于有律动 感的变化美和旋律感，增强画面的魅力。给人带来精神上的 满足。
特点：韵律常伴与节奏同时出现， 通过有规则的重复变化，数比、 等比处理使之产生音乐诗歌般的 旋律感。
理论探究
理论探究
理论探究 4、 统一与变化
项目训练
4．要点提示 （1）可以从摄影作品、书籍装帧、海报、平面广告、杂 志封面、插画等方面搜集作品。 （2）搜集的作品如果色彩、大小等不理想，要使用图形 软件进行整理和优化。 （3）搜集作品的过程也是培养艺术观察力和敏感性的过 程，要逐渐养成勤看、勤想、勤动手、勤总结的好习惯， 不断提高艺术素养。
理论探究
理论探究
对比双方在位置、色彩等方面相互渗透，我中有你， 你中有我，减小对比的强度。
理论探究 3、 节奏与韵律 （1）节奏：同一要素在一定的格律中的重复出现，从而产 生节奏感和运动感。强调节奏感，会使构成的形式富于机械 的美和力量的美。
特点：如果在构成中单纯地运用 节奏，不加入其它的组合方式， 就容易产生单调感，使人感到乏 味。
案例导入
4．作品四（“反对日本捕鲸”海报）
在大圆的下面压着一个小小 的鲸鱼，这与我们大脑中鲸的形 体概念产生了巨大的心理反差。 同时，大圆和小鲸两个构图元素 又在位置、大小、色彩和重心等 方面形成对比和对立之势，突出 了强势与弱势的反差。以强烈的 视觉刺激传达出一个呼声—— “日本，停止捕杀鲸鱼！”。
理论探究
形式美法则如下： 1、对称与平衡
（1）对称：形体用对折的方法，基本上可以重叠的图形称 为对称。 特点：他们是等量等形的配置关系，最容易得到统一， 是具有良好稳定感的基本形式。
对称的形式：轴对称、中心对称、旋转对称、回旋对称、反 转对称、移动对称、扩大对称。
理论探究
理论探究
理论探究
理论探究
调和不是自然发生的，是人为的，有意识的合理配合。 调和和对比是互为相反的因素。最后在画面上要达到既有 对比又有调和的统一的画面，就必须通过设计者进行艺术 加工，采用加入对比双方的近似形、过渡形或使对比双方 相互渗透等调和方法，来弱化对比性，达到调和的目的。
理论探究
近似元素组合在一起， 既有形状的变化又有较多 的共同性，使画面达到了 调和的目的。
案例导入
3．作品三（“一带一路” 公益广告片《共创繁荣》 ）
这个作品虽然是一个视频广告，但 从画面的构图来看，是采用分屏对仗的 方式，将不同地域不同空间的真实生活 场景分置在左右或上下两个部分，然后 运用统一的表现手法，把两部分连接为 一个完整统一的画面，传达出求同存异， 协同发展，共创繁荣的广告创意，非常 形象地宣传了“一带一路”对于开创我 国全方位对外开放新格局、促进地区及 世界和平发展的重大意义。
特点：缺少对比设计会显得乏味，而对比过分强烈， 也会使人眼花缭乱，恰当的对比会给人带来美感。对比的内 容主要有形象、大小、明暗、方向、肌理等方面。如动--静 、刚硕--柔软，高--矮、强--弱等形成对比。
理论探究
理论探究
理论探究
（2）调和：对比的反面就是调和，调和的作用是使矛盾 着的双方趋于平衡，通过调和来协调双方的对比关系。
1．任务描述 搜集并分析体现形式美法则的平面艺术作品。 2．任务目标 通过搜集作品，丰富视野并学会运用形式美法则欣赏和分析 作品，从而提高审美情趣。
项目训练
3．任务要求 （1）从各类媒体中搜集运用形式美法则的平面艺术作品，然 后进行分析，图片和文字放在一个Word文档中，上交电子版 。 （2）搜集的作品要求最少4个，而且分别运用了4种形式美法 则。 （3）搜集的作品在运用形式美法则上要有典型性和代表性。 （4）对作品的分析要准确、全面，分析内容包括：作品名称 、有哪些构图元素、运用何种形式美法则、具有什么特点、产 生什么视觉效果、表达什么主题、如何设计完成等等。
工作任务1
平面构成
基础篇 平面艺术作品赏析
内容
一、案例导入 二、理论探究 三、项目训练 四、能力拓展
案例导入 1．作品一（清人高奇峰的《双牛图》）
一、案例导入
这幅作品运用了平衡的形式美 法则，左侧的小麻雀与右侧的双牛 在形体大小上有较大差异，形成了 明显的对比关系，但双牛虽大，却 用墨淡；麻雀虽小，却用墨浓。墨 的浓淡使两者在重量感上形成了相 反的差异，正好抵消和平衡了两者 大小的差异。作品构图大胆，却不 失平衡效果，充分体现了中国传统 美学中的和谐之美。