初中作文指导：让你的作文波澜起伏——写出事件的波澜PPT【精品课件】

初中作文指导：让你的作文波澜起伏 ——写 出事件 的波澜P PT【精 品课件 】
设悬解悬法：
设置悬念法就是设置一个个悬而 未决的矛盾，使情节回旋推进，给人 以“山重水复疑无路，柳暗花明又一 村”的感觉。
《三国演义》
"用奇谋孔明借箭"
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而水面的荡漾，荷花的摇曳，则
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会给人更多的联想和感受。
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怎么样才能写出事件的波澜？
▪1．善于选择本身就曲折复杂 的事件来写。（前提）
▪ 2．运用使叙事曲折的技巧。
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▪ 例文赏析《只借一美元》
▪ 一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得 体地坐下来。
▪ “先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部 经理一边打量着来者，一边热情地问道。
▪ “我想借点钱！”富豪回答。
▪ “可以，您想借多少呢？”
作文训练五
----写出事件的波澜
文似看山不喜平
人生四大喜事 人生四大悲事
久旱逢甘霖 他乡遇故知 洞房花烛夜 金榜题名时
只一滴 是债主 在隔壁 在梦里
跌宕多姿，起起伏伏
这个婆娘不是人
举座皆惊
九天仙女下凡尘
喝彩
儿孙个个都是贼
惊怒
偷得蟠桃献至亲
拍手叫好
跌宕生姿，起起伏伏，吊足胃口
教学目标
一：什么是事件的波澜？ 二：为什么要写出事件的波澜？ 三：怎样写出事件的波澜？
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▪ “好吧，我可以把实情告诉你，我到这里 来办事，需要一段时间，随身携带这些有 价票据很不安全。我曾到过几家金库，想 租他们的保险箱，但租金都很昂贵。我知 道贵行的保安很好，所以就将这些票据以 担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很 便宜，一年只要支付6美分……”
现代淑女！当我正上上下下“饱餐秀色”时，一声河东狮吼：
“见鬼，瞅什么瞅，没见过人哪？”唬得我心里直发毛，灰溜
溜地关了门。
▪
一天，我正要下楼，楼下传来了脚步声。糟糕，“见鬼”
来了，真是冤家路窄。无奈，只好昂首阔步视而不见，下楼梯
如履平地，一脚踏了三个台阶，结果可想而知－－让“见鬼”
笑了个够。而由于自己“光荣负伤”在床上趴了好几日，恨恨
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情节突转法
▪ 指的是情节突然转变的一种叙事方 法。这种转变，或表现为喜事突然变 成悲事，或表现为人物从顺境突然转 为逆境，完全出乎人们意料之外。反 之亦然。
▪ 关键在于突转之前要选取与中心命意 相反的事层层铺垫，步步烘托，再一 下子倒转，使结尾产生震撼人心的力 量。
波澜
人们把文章的起伏变化 比喻成波澜。
有起伏、有曲折、有变化。 有曲折性、复杂性。
为什么要写出事件的波澜？
▪ 1．客观事物本身就是起伏变化的， 只有写出了事件的波澜才能准确地反 映客观事物。
（客观性）
▪ 2．“文若看山不喜平”，只有写出 了事件的波澜才能达到引人入胜的效 果。
▪
（阅读心理）
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发誓与“见鬼”势不两立。
▪
几天后，忽有人敲门，一看，是“见鬼”，“你的腿怎
么样了？”满脸灿烂的笑容和关切的神情让我如坠千里迷雾，
又受宠若惊。“没，没事儿。”“那你可以帮我抬煤气罐吗？”
▪
啊？！
▪ （此文获第三届“跨世纪”杯全国中学生作文大赛特等奖）
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▪ 构成审美期待落差，有吸引力
▪ 文章要与读者交流，当然要吸引读者
▪ 人们对异---冯友兰
▪ 作诗要“波澜开阖，如在江湖中，一波未平，一
波已起。”
《白石道人诗话》
▪ 平铺直叙，见头知尾。则索然寡味。
▪ 情节曲折，波澜迭起。则吸引读者。
平静的湖面固然能给人以美感，
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尴尬瞬间
▪
我对已搬来一星期却仍“不识庐山真面目”的邻居很是
好奇，总想一睹“芳容”。终于有一天，隔壁传来开门的声音。
机不可失，赶忙打开门一看，哇，好一位秀发披肩清纯美丽的
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常见的兴波澜的方法
▪ 情节突转法 ▪ 误会掀澜法 ▪ 情感起伏法
设悬解悬法 巧合兴波法 抑扬变化法
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▪ “一美元。”
▪ “一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看 着他。
▪ “是的，我只需要借一美元。可以吗？”
▪ “当然，只要有担保，借多少都是可以的。”经 理彬彬有礼地说。
▪
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（续写，尽量实现情节的突转。）
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▪ “好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放 在桌上：“这些票据做担保可以吗？”
▪ 经理清点之后说：“先生，总共50万美元，做担 保足够了。不过……先生，您真的只借一美元 吗？”
▪ “是的。”富豪不动声色地回答。 ▪ 经理干脆地说：“好吧，请办理手续。年息6%，
只要您付出6%的利息，一年后我们便把这50万美 元的股票、债券都还给您。” ▪ “谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。 ▪ 一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个 拥有50万美元的人，怎么会跑到银行来借一美元 呢？于是，他追了上去，大惑不解地问这位富豪： “对不起，先生，我想问您一个问题。这实在弄 不懂，您拥有50万美元的家当，为什么还要借一 美元呢？”