二年级10篇阅读理解

班级：_________姓名：_________学号：_________

二年级阅读训练

（一）

村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山，河岸是长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。

1、这段话有____句话。

2、用“～～”画出文中表示方向和位置的词。

3、你能仿照下面的词语再写几个吗？

绿油油：_______、______、________

（二）农夫和蛇

从前，一个很冷的冬天，有个农夫在路上看见了一条冻僵了的蛇。农夫可怜这条蛇，就解开自己的衣服，把它放在怀里。蛇得到温暖，苏醒了。它一醒过来就咬了农夫一口。农夫中了毒，临死的时候说：“蛇是害人的东西，我不应该怜惜它。”

1、在短文中找到下面词语的近义词，并写在括号里。

可怜——（）暖和——（）

2、农夫临死的时候说了什么？用“～～”画出来。

（三）一只与狼斗的鹿

一群鹿在草地上一边晒着温暖的太阳，一边吃着青草。突然，草丛中出现了一只狼。众鹿见到狼，都吓得四处逃命。只有一只鹿毫不惧怕，冲上去用犀利的角与狼搏斗。一直斗了很久，这只鹿心想，不用大伙一起上，只要再上来一两只鹿，就能把狼杀死，可一直不见鹿上来助阵。最后，这只鹿被狼咬翻在地。临死前，这只鹿痛心地说道：“看来不是我们鹿族软弱无能，而是因为自私破坏了团结，才使整个鹿族落到这个可悲的地步。”

1、写出下列词语的近义词。

突然——（）痛心——（）

2、鹿和（）搏斗，最后鹿（）。

3、搏斗时，鹿想到了什么？用“～～”画出来

4、鹿为什么会被咬死？用原文回答。

_____________________________________________________。

（四）

不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟着师傅习练武功。有时累的腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈妈，浑身就增添了力量。

1、这一段话中表现沉香吃苦多的词语有________、________

2、找出这段话中的一对反义词，写下来。（）——（）

3、读了这段话，你想对沉香说些什么？

________________________________________________________。

(五)湖水

白天，它是一面明亮的镜子，照着随风飘荡的垂柳和阳光下盛开的鲜花，照着小飞机一样的蓝蜻蜓，还有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚，它变成一个浴盆，小星星们到这里来洗澡，“哗啦，哗啦……”看，他们洗的多么干净，笑的多么痛快…

1、找一找，填一填。

（）的鲜花（）的蓝蜻蜓

（）的垂柳（）的花蝴蝶

2、短文告诉我们白天湖水是：___________，夜晚变成___________。

（六）小闹钟

我有个好朋友，就是放在我枕边的小闹钟。它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴滴答答”地转个不停，非常惹人喜爱。

晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。

我真喜欢我的小闹钟！

1、我会给短文加上自然段序号。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是：___________________ 。

3、我会用“——”画出写小闹钟样子的句子。

4、我喜欢小闹钟是因为_________________________ _____________________________________________。

动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。

1、这段话主要讲了_________________________________。

2、鱼尾巴的用处是_________________________________ 。

3、牛尾巴的用处是_________________________________。

（八）秋天

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文有（）个自然段。第（）自然段写秋天到了，菊花开了。第（）自然段写秋天到了，果子熟了。

2、填上合适的词。

（）的菊花（）的苹果（）的梨

（）的果子（）的葡萄（）的香味

春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。

1、这段话主要写了_________________________的景色。

2、这段话中表示颜色的词有__________、__________ 。

3、把这段话中比喻的句子用“～～”画出来。

（十）

蚂蚁整天辛勤的劳动，没有一个偷懒的。它们很团结，见了面就相互摇着触角打招呼。我很喜欢它们，有时候捉虫子给它们吃。

1、这段话中的“它们”指的是_______________________。

2、“我”喜欢它们的原因：一是它们_____________________；

二是它们_________________________；

3、“我”喜欢它们表现在：_______________________________。