新生儿工作心得体会
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新生儿工作心得体会
爱在收获的季节
看,天空中的大雁从北向南飞去,树叶纷纷落下,地上的蚂蚁开始储粮,这时候人们便清楚的知道秋天来了。
秋姑娘踏着轻轻的步伐悄悄地来了。
不信你听:老爷爷们正在谈论着今年的收成,老奶奶们哼着轻快的吹眠曲眶着怀里的孙宝宝,伙伴们好像在争论什么,时而发出阵阵欢声笑语,各种声音洋溢着秋的气息。
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩,夏那么袒露,冬那么内向。
今年的秋天来的特别的早,季节交换,我们也在此时成长,我会在这个成熟的季节里也变得成熟,经历了心内科的历练,到了新生儿科,我在不断的感受每一个生命的顽强,不管是历经沧桑的,还是嗷嗷待哺的,他们对生存的渴求,让我有信心、有动力站好每一班岗。
秋天的美是理智的——它不像春那么抚媚,夏那么火热,冬那么羞涩,人们都会深吸一口气,似乎想把岁月的精气全部吸光。
新生儿的工作更加细致,想想每一个宝贝刚来到这个美丽的世界就要离开爸爸妈妈的身边,那是一件多么残酷的事情,看到每个父母,爷爷奶奶把宝宝交给我们的时候,眼泪汪汪的,眼睛一直望着直到门关上,每
次探视的时候,看着熟睡的宝宝都能满脸幸福的模样,宝宝的每个动作都能让窗外的亲人激动不已,每每想到此景,工作的时候我就会更加耐心的呵护照顾每个宝宝,只要用心你可以读懂一个不会说话宝宝的语言,而且他们的愿望很简单,就是吃得好,睡得好,拉得痛快,
这些要求都满足了,他们还是哭闹的话,那肯定是他们在想我们求助,宝宝很神奇,每次哭得撕心裂肺的时候,只要你给他一个温暖的拥抱,他就会瞬间止哭,他们虽然小,但是能敏锐得察觉到你善意和恶意的举动,拥抱能让他们感受到你的炽热的心跳,能让他们体会你身上母性的温度和爱。
还是作为孩子的我们就要去照看这些孩子,更要我们用真心和真意,有时候有些滑稽的想象,说不定我们护理过得孩子里面,将来的许多年以后是位了不起的人物,到时候听着他讲诉出生时生病住院经历、、、、或许我们那时已白发苍苍,但是会乐在心里,想到这,我不禁笑了。
秋天太多的美好与收获,秋天是一首诗,它轻声说着一串感人的故事。
秋天是一位伟大的美术家,他画出一张张无法用金钱换来的画。
就让我们在这个迷人的季节里播撒更多爱的种子吧!
心得一:新生儿科进修心得体会
转眼间在浙江大学附属医院妇产科医院的新生儿科进修学习两个
月已经顺利结束,盘点进修工作可谓苦中有乐、获益匪浅。
刚到杭州的时候,一切都显得陌生,不熟悉医院和科室的环境,
不熟悉周边的路线,不一样的作息时间使生物钟被打乱,又加上刚来的时候想家、想孩子,使我进修的前半个月每天都觉得很漫长。
但这里的护士长、主任和带教老师使我很快熟悉了病房的环境和工作流程,适应了这里的生活和工作。
之后,我和他们建立了融洽的关系,所以日子过的飞快、很充实,在这里学到了先进的护理理念和技术,感受到了他们高昂的工作激情、严谨的工作作风和协作的团队精神,真正不枉此行。
一、系统学习新知识新技术和管理制度
通过紧张而充实的学习,才知道以前临床工作存在许多误区,比
如采动脉血时动脉的选择、新生儿窒息吸痰、脐部护理等。
经过两个月的临床实践使我熟悉了专科护理工作模式,并掌握了cpap机使用
及发生气胸时的处理,早产儿发生坏死性小肠结肠炎的观察、护理及x片的读片,早产儿肺出血的处理及读片,肺动脉高压病人的护理,呼吸机病人的护理及记录,新生儿、早产儿发生感染的观察及护理,
pi的维护等新知识、新技术。
工作之余,科室经常组织多项业务学习,不断提高自身的素养。
通过与护士长交流,获得了内部管理制度手册,包括护理人员培训手册、吴主任自编的新生儿复苏、新生儿室相关人员的培养制度、新生儿室的各种相关制度、保洁员的职责、各仪器消毒措施、无陪病房与家属的沟通技巧等,为下步开设新生儿室打下良好基础。
二、感受和谐的团队协作和专业态度
首先是良好的团队协作,科室设立三个病区,既相对分开,又很统一。
每位同志在完成本职工作的同时又互相协作,确保病房的护理质量。
这里的主任和姜医生耐心细致地传授,不厌其烦地解答,表现出的敬业精神使我非常感动。
对我提出的问题、意见和建议,他们会及时的解答。
一有时间会还会给我讲课,不厌其烦,直到你听懂为止。
印象最深刻的就是医护人员的洗手。
每天医生来查房,第一件事是洗手,看完一个病人去接触另一个病人时,一定会先去洗手。
他们每个病区都有洗手池和洗手液,每个患儿床头都有免洗手的手消液,洗手完毕都是用专用的擦手纸进行擦拭。
护士就更不用说,做每一项
操作前都会洗手或用免洗手的手消液。
虽然工作很忙碌,但他们绝对不会省略洗手这个环节。
洗手已经成为每一个人的习惯,因为大家已经深深的体会到:洗手虽然是最廉价的预防院感的措施,但却是最有效的。
三、体会温馨细致的人性化服务
刚来到医院的时候给我的第一感觉就是整齐、干净、温馨,感触最深的是他们对于人性化服
务不是口头上的,而是真正做到了对患儿的人性化关怀。
治疗室、清洁室的水龙头全部为感应开关,装有长柄按压式洗手液、擦手纸等,既可以避免交叉感染,又能节约能源、保护员工的健康与安全,精细化的管理模式 __体现在每一个细节上。
如果使用cpap时,会用一个人工保护膜垫在鼻子和鼻塞之间防止压伤;撕脸上的胶布时,先用强生婴儿润肤油润滑后再撕;每天洗澡,刚出生第二天的患儿都会用强生婴儿润肤油清洁全身所有皮肤皱褶处,动作非常轻柔。
这里的患儿胃管会从口腔插入而不是鼻腔,理由是不想因为胃管而使他们少了一个鼻腔而加重他们的呼吸困难。
对于早产儿来说,环境要求相对安静,而且说话声音和操作时尽量轻,减少声音的刺激,各项治疗集中进行,所有暖箱上都会有一个卡通罩布,主要减少光线和外界的刺激。
住暖箱的新生儿都用卡通薄包被做成鸟巢,使每一个患儿都感到舒适,无
处不体现了他们的爱心和细心,对每一个患儿就像自己的孩子一样对待。
进修期间恰逢春节,科室各门上都贴上了福字,食堂也不例外。
元宵节时,食堂中午发放每人一份热腾腾的汤圆,让我充分感受了他们的人性化管理。
四、学习规范化的培训与服务
硬件是基础,软件是灵魂。
新生儿科有很多种牌子的仪器,各种
新生儿呼吸机、高频振荡呼吸机、进口及国产婴儿暖箱、辐射台、cpap 以及中央监护仪、输液泵、输液蠕动泵等,每位护士都熟悉每一台仪器的操作,这得益于他们规范化的培训。
每月安排护理查房和护理讲课,用幻灯片加床边的形式大家共同学习和护理提问,一月一次护理操作抽考。
对于新护士,还安排专人带教,每星期安排的培训更是从科室制度以及每样最基本的操作流程讲起,使她们更快的熟悉和掌握。
新生儿科每星期还会开展一次由资深护士授课的家长课堂活动。
如果是早产儿出院,就会联系准备出院的孩子家长到科室接待室学习护理知识,比如洗澡、喂养、换尿布等日常工作,护士会在现场示范,直到他们的父母完全掌握才将宝宝放心的交到他们的手里。
这样很自然就把护理的工作延伸到了家庭中。
进修很累,因为要学的东西多,需要自己动手才能熟练掌握,需要认真思考才能适应角色转换,需要培养自己慎独的精神等等。
这就是一个过程,坚持下来,自己才会有个完美的跳跃。
这个宝贵的学习机会,使我有了诸多的体验和感受。
也许这样的学习机会不会给自己的工作带来翻天覆地的变化,但对生活、对工作我有了更多的思索,希望可以为今后的人生赋予新意。
心得二:新生儿科进修心得体会
转眼间来武汉进修学习已经半年了,回想这半年时间有收获,也有失落,刚来武汉的时候,一切都是那么陌生,不熟悉医院的环境,不熟悉周边的路线,吃不惯武汉的饭菜,不习惯武汉的天气。
进修的每一天都觉得漫长,这次我们一起来进修的两个人都是当母亲的人,刚来的时候我们都想家、想孩子,可是这里的人主任、护士长、科里的每一个人都让我们感受到了武汉人像武汉夏天一样的热情,使我们很快熟悉了病房的环境和工作流程,适应了这里的生活和工作,和他们也建立了融洽的关系。
所以后来日子也过的飞快,每一天都有不同的收
获,每一天都过的很充实,因为这次的学习机会非常难得,在这里我学到了先进的护理理念和技术,感受到了他们团队的精神,严谨的工作作风和工作的热情,所以不枉此行。
一、科学的管理
首先是良好的团队协作、多元的护理人员阶梯,科室实行分层管理,有3个护士长,现有80多名护士,病区分为11个护理小组,每一个小组有五至六名不同年资的护士组成,有分管组长,如果不是分层科学管理,怎么管的过来。
虽然分工明确,但大家完成本职工作的同时又互相协作,组长负责对病区患儿的情况了如指掌,根据病区病人不同的情况分派不同年资和工作能力的护士分管不同的病区,使患儿得到全面细致的护理,如果出现了问题,组长可以及时处理。
其次,院内感染控制做的也很好,病区分为不同的专区,感染和非感染病人严格实行分病区收治,确定为传染性疾病则予以隔离,给我印象最深刻的就是医护人员的洗手,每天医生来查房,首先第一件事是洗手,看完一个病人去接触另一个病人时,他一定会先去洗手,他们每个病区都有洗手池和洗手液,每个患儿床头都有免洗手的洗手液,洗手完毕都是用专用的抹手纸进行擦拭。
护士就更不用说,做每一项操作前都会洗手,虽然工作很忙碌,他们不会省略洗手这个环节,洗手已经成为每一个人的习惯,因为大家已经深深的体会到:洗手虽然是最廉价的预防院感的措施,但却是最有效的。
二、温馨细致的护理服务_新生儿工作心得体会。
我感触最深的是他们对于人性化服务不是口头上的,而是实实在在的做到了实处,真正做到了对患儿的人性化关怀。
如果使用cpap 时,会用一个保护膜垫在鼻子和鼻塞之间防止压伤,撕脸上的胶布时,先用石蜡油润滑后再撕,动作非常轻柔。
这里的患儿胃管会从口腔插入而不是鼻腔,理由是不想因为胃管而使他们少了一个鼻腔而加重他们的呼吸困难。
而对于早产儿来说,他们有专门的早产儿区,环境相对安静,而且说话声音和操作时尽量轻,减少声音的刺激。
而且暖箱上有一个罩布,各项治疗集中进行,减少光线和外界的刺激。
每一个早产儿都用衣服做成鸟巢,使每一个患儿都感到舒适,而对有特殊情况的都会挂上标签,写上温馨的话语。
如有一些需要隔离的患儿,如梅毒的患儿,在他们床头只画几朵梅花,叫他们梅梅,丝毫没有一点歧视,而是更加照顾。
乙肝的患儿他们会画三个大太阳,叫他们美羊羊或喜洋洋。
还有比如我的皮肤很嫩,请小心呵护,我的发型很帅,请美女阿姨爱护我的发型,无处不体现了他们的爱心和细心,对每一个毛毛都像自己的孩子一样对待。
心得三:新生儿科进修心得体会
从新生命诞生的那一刻起,每一位父母都希望自己的宝宝健康的成长,可幼小的生命偏偏会受到病魔的威胁。
新生儿病房的护士姐妹们,用她们智慧的大脑、勤劳的双手&&把一个个脆弱的生命从死神手中夺了回来。
本人有幸能在省儿童医院新生儿病房进修学习,新眼目睹她们的辛勤劳动。
这是一个无陪病区,共有八十来张床位,十六至十八位护士,病人多的时候加床到一百多张,病人少时也有五十几人,刚去时我为如此大量的工作目瞪口呆,可是我确实看到了&&
早上七点四十分,病房里、治疗室已看到她们 __身影了。
年轻护士利用休息时间来帮忙,可以提高各种操作水平,不断完善自己。
曾经有一位护士告诉我,因为工作忙不能及时厕所,有好几位姐妹憋出血尿。
中午十二点至一点半,本是午休时间,可绝大多数护士还在干活。
临近下班了,工作交接完毕后,如果急诊室来电说有危重患儿要入院,她们就马上分头准备各种用物:心电监护吸氧吸痰装置、各种抢救药品&&直到患儿病情基本稳定,她们才陆续离开病房。
即使在夜里空闲时,她们也决不会打盹,而是经常穿梭于患儿之间,判断患儿为何在哭吵,是肚子饿了,还是解小便了?有没有溢奶、呕吐?有没有其它病情变化等。
我问她们为何不准时下班,她们说:不是不想休息,是工作需要,本职工作总要干好。
多么普通的一句话呀!
每天,她们要平均接待10几个新生儿,每班都从头到脚仔细检查每个患儿,予以口腔护理,皮肤护理,滴眼药水&&及时发现病情变化。
她们的动作是那么的轻柔娴熟,那么的不厌其烦。
即使是遇上淋球菌、梅毒感染的患儿,她们也一视同仁,除了做好必要的隔离措施外,都会无微不至的照顾他们。
曾经有一位淋球菌感染的患儿,入院时双眼红肿,被分泌物覆盖的根本睁不开眼睛,她们每半小时清洗分泌物,滴眼药水,第二天红肿的眼睛就明显消退了,眼分泌物逐渐减少,第三天,就能微微睁开双眼了&&她们没有嫌弃,没有岐视,有的是对小生命的同情心,想着如何尽早让他们恢复健康。
也许你会感到她们的工作太紧张,而她们却很坦然---因为我们是护士。
正是她们一丝不苟的工作,使成千上万的新生命开始了新的生活,正是她们兢兢业业的奉献精神,使得幼小生命在延续&&_新生儿工作心得体会。
心得四:新生儿科进修心得体会
三个月的时光匆匆而过,转眼间我在新生儿科的学习已经结束。
三个月以来,我一直想提笔把自己内心深处对新生儿科的感情用最诚挚的文字表达出来,可我却迟迟未能动笔,因为我唯恐自己的拙笔表述的不够准确。
新生儿科就像一个大家庭,大家庭里的护士姐妹们对我们进修护士都非常热情,尊重。
通过在新生儿科的进修学习,自己在理论上、技术上、管理上有很多的收获,在团队建设、科室文化、人文素养方面也有了全新的理解。
在这离别的时刻我提起了笔,我要对新生儿科全体人员说声谢谢! 谢谢你们三个月以来对我的帮助、照顾,从你们身上我学到了很多。
首先,我要谢谢护士长-韩老师。
韩老师在科室严格管理,推行责任制整体护理工作模式,抓护理质量、护理安全,实施岗位管理,深化不是妈妈,胜似妈妈的服务理念,注重服务细节。
院感防控是新生儿科管理的重点,她更是常抓不懈,每天开会强调。
韩老师的工作态度也是我非常欣赏的,她对我说:你只有比别人付出的多,才能得到的更多,她勉励我在工作中要努力,要有自信。
我也会以韩老师为榜样,不断提高自己。
其次,我要谢谢王晓娟-王老师。
在王老师身上,我看到了做为一名省级护士应该具有的风采。
新生儿科是无陪人科室,王老师上主班,护士陪同外出检查很多,她能有效地协调沟通医护的工作,做到忙而不乱。
接听电话时始终以
温和的--您好,省人民医院新生儿科做为开场白,用自己真诚的态度,专业得体的语言,来解答家属的疑问,赢得了家长们的一致好评。
无陪人科室的健康指导,收费查询,病人随访很关键,做这些工作时会遇到一些不讲理的家长,前一刻还冲王老师又吼又叫,但是王老师始终以静制动,以柔克刚,家长就像被施了魔法一样,转眼间又会给王老师道歉,这使我非常佩服!我想这就是陕西省人民医院新生儿科王老师的职业素养和沟通技巧。
再次,我要谢谢李琛-李老师。
在李老师身上,我看到了忠诚、慎独、责任、无私,在工作中李老师不仅能够及时观察、评估患儿病情,准确为患儿实施护理,在急重症患儿的抢救,消毒方面更是具有丰富的临床经验,而她总是把这些经验毫无保留的传授给我们进修护士,工作十余年来,她仍深入到临床一线参与倒班,日复一日,年复一年用执着和奉献诠释着南丁格尔精神,她用自己对专业的挚爱来坚守着平凡的护理岗位。
新生儿科的每位护士都有闪光点,都有我值得学习的一面,我就不一一赘述了。
通过三个月与新生儿科姐妹们的朝夕相处,我与她们建立了深厚的友情,护士们的优秀与护理部张主任高瞻远瞩、统率全局更是密不可分,张主任用她的执着、努力、不断追求、奋力拼搏赢得了大家的认可,新生儿科的老师是这样评价张主任的:张主任是一
位追求完美的人张主任在工作上是孜孜不倦的人张主任是一个对别
人要求严格,对自己要求更严格的人张主任是一个秉事很公正的人。
省医院有这么优秀的管理者和护士,我相信省医院的明天会更加美好,祝愿新生儿科能顺利通过国优评审,祝愿大家永远健康、快乐!我会继续保持与科室的交流与学习。
进修小结
首先感谢院领导及护理部这次给我提供外出进修、学习的机会。
通过这次在科的学习,在很大程度上开拓了我的眼界,丰富了我的知识,增强了自己的业务能力,明确了自己今后的学习发展方向,为今后的学习和业务技能培训,奠定了坚实的基础。
现在回想起来,让我记忆犹新的是早产儿上呼吸机的护理知识、早产儿的静脉采血、留置动脉留置针的技术及早产儿科学喂养静脉营养的知识、新生儿室消毒隔离制度……还有一些知识我不在这里一一诉说,总之三个月的时间,我受益很大,总感觉时间飞快,自己要学的技术很多
在三个月的学习中,我陆续学会了,早产儿的动脉采血及留置动脉留置针的技术。
首先我选血管,新生儿最主要就是用桡动脉与肱动
脉及胫骨后动脉,很少选用股动脉。
因为股动脉虽然粗,但部位不好固定及创伤大,然后用手摸搏动,确定血管的位置,根据患儿的胖瘦确定进针角度,动作要稳、准、快。
留置针也是一样,回血后平行与皮肤进针同时抽出针芯。
工作要领是这些。
在工作中需自己实践与琢磨。
另外还有最重要的是消毒隔离制度,进入新生儿病房前,工作人员应更换衣服鞋帽,接触新生儿前后要洗手,严格执行无菌原则,避免交叉感染。
每天对病室消毒一次。
对于新生儿保持皮肤干净并做好脐部护理,口腔护理,臀部护理。
每日对患儿用过的暖箱擦拭消毒一次,患儿出箱后给予终末消毒。
对于有肝炎、腹泻、发热的患儿放在隔离室,实施保护性隔离。
同时在这三个月的时间里,我深切的感受到了这里的医护人员除了具备良好的知识与技术,在科里还要有人性化的管理,良好的团队协作,先进的设备和技术水平,优秀的服务,这也是我学习内容的一部分_新生儿工作心得体会。
王倩
新生儿护士培训心得体会
首先感谢院领导及护理部这次给我提供外出进修学习
的机会。
通过这次在重庆儿童医院新生儿科的学习,不仅开拓了我的眼界,还大大提升了我对危重新生儿护理能力,丰富了我的知识,增强了自己的业务能力和技术操作水平,在半年的进修学习中我学到了很多。
在工作实践中我不断总结经验,在此我把半年进修学习所获与各位老师分享,为这次难得的培训经历画上一个圆满的句号。
一、人性化管理
1.首先是良好的团队协作,多元的护理人员梯队。
重医儿童医院新生儿科实行责任制管理排班模式,实行分组管
理,提高工作效率,病区分为4个护理小组,每一个小组有3名不同年资的护士组成,有分管组长,中午以轮休的的方式休息
(11:00-13:00, 12:00-14:00,13:00-15:00),让责任护士有效保证患儿护理无缝隙,优护得到有效保障 ,大家在完成本职工作的同时又互相协作,确保病房的护理质量。
另外为提高工作效率,有专门的配药班,早上7:30负责药物的配置,保证患儿的及时用药治疗,配药工作结束后下午负责患儿的抚触,促进患儿脑的恢复。
还配有班,负责仪器常规管理、调试、清洁和保养确保仪器的正常使用。
2.新生儿病区的各分区都非常明确,病房的各类使用物品均使用五常法(常组织、常清洁、常整顿、常规范、常自
律),定点定标签,每位患儿床前均备急救盒、推注泵及心电监护固定使用,不得随意搬动,出院后终末消毒,在所有仪器上都标示有上限制,下限制,挂牌标志,开关标志,操作流程图,插管车旁墙上挂有插管的型号选择标示图,抢救车旁也可见抢救流程图及各抢救药物的用途及副作用,避免犯不必要的错误。
3.先进的设备及科学有效的器械设置,以病床为中心,床旁则是吊塔,吊塔设有负压吸引器、氧源、压缩空气和电源等嵌入式装置。
复苏急救管道均标准放置在仪器架上的固定位置,使用起来一目了然得心应手。
除此外,新生儿病房还有资深的医生及护士,他们掌握着先进的医疗水平,如固尔苏的应用,动脉血压监测,脐动静脉插管,pi等等。
二、温馨细致的护理服务
在使用CPAP时,会用一个人工保护膜垫在鼻子和鼻塞
之间防止压伤,头部包上脱脂棉再用弹力绷带固定管道,避免压痕,撕脸上的胶布时,先用石蜡油润滑后再撕,每天洗澡,都会用石蜡油清洁全身所有皮肤皱褶处,动作非常轻柔。
每个暖箱上都放置有薄膜手套,接触患儿前戴手套查看患儿,避免交叉感染,对每位患儿。