六年级人、自然、社会教学计划

六年级人、自然、社会教学计划

一、教材指导思想

人、自然、社会是国家基础教育程体系的重要组成部分。主要内容有浙江沿革、环境、化、经济、和谐、历史等主题。随着社会的发展，人们对知识的渴望越越激烈，对人的自身素质越越高，为了适应社会的发展，这就要求学生不仅要学好语，数学，还要学好人、自然、社会知识。教学中教师应充分发挥学生的主体作用，调动学生的已知经验和学习积极性。重视实践活动，根据学习内容的特点，将查找资料、实地调查、参观访问、出黑板报、组织辩论赛，本剧表演、实地体验等活动贯穿于整个教学过程，以优化教学效果。与学校的班队活动、户外活动紧密结合、与地图、电影、电视及其他学科的学习有机地整合，拓展地方程的时空领域。提高学生收集信息的能力、合作学习的能力、实践能力与创新意识。

二、学生学习背景情况分析：

人与自然社会，我是第一次接触，在通读教材和了解了该级段六年级学生的情况后，我发现：《人自然社会》包含的内容非常的丰富，是学生在初步学习语数学后，使学生开拓视野，以便更好的接触和认识社会，提供了非常好的载体。通过人自然社会学习，能学到很多知识，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，让学生努力使自己成为有理想、有化、有纪律的社会公民。通过认真的组织教学，学生一定能喜欢人、自然、

社会这门。据了解该六年级段学生学习基础比较扎实，学习积极性和学习习惯都比较好。

三、学习目标：

本学期对学生进行细致耐心地说服教育，培养学生的学习兴趣，让学生养成良好的学习习惯，能自觉完成老师交给的学习任务。让学生觉得人自然社会在学习生活中必不可少，为了今后的学习生活，我们必须学好人自然社会。通过教学，懂得许多做人的道理，并初步学会正确地观察社会、认识社会和适应社会生活的初步能力，他们也努力使自己成为有理想、有化、有纪律的社会公民。

四．学习内容：

本册教材涉及了《浙江省基础教育地方程（通用内容）标准（1年级～9年级）》内容纲要中珍爱生命、寻找明、近代历史、浙江地理、社会环境、雏鹰争6个主题的内容。各模块的安排如下：

珍爱生命主题有：让自己更快乐、让考试更轻松、关爱青春健康、学会保护自己、美丽罂粟滴血泣诉、涉毒行为必受制裁、珍爱生命远离毒品

寻找明主题有：探寻祖先生活的痕迹、回到七千年前的日子、新石器时代的宝贝、西泠印社话百年、梦回古都再现千年辉煌、经济繁荣萌芽初期显江南

近代历史主题有：太平天国烽火席卷浙江、辛亥革命激荡钱塘江两岸、鉴湖女侠轩亭洒碧血、当五四浪潮袭的时候、中国共产党诞生的摇篮、人民的好总理

浙江地理主题有：海陆兼备的多省份、错落有致的地形、星罗棋布的港口、中国最大的海洋渔业基地、地动摇灾害、防范灾害有良方、环境问题危害大

社会环境主题有：宜居家园靠大家、条条大道通南北、修桥筑路奔富裕、蓬勃发展的浙江经济、欣欣向荣的专业市场、开拓创新的民营企业

雏鹰争活动主题有：社会考察、合作交往、禁毒、公益、创新

五、教学措施：

1、教师认真钻研教材，研读本，弄清本上的重难点。能透彻地了解教材，准确地把握教材，从纵向、横向看透教材。活用教材，能灵活、合理、科学地使用好每个板快，注重渗透，不断积累。因地制宜，因材施教，用好教材。

2、教师认真研读标，学习新改的理论和新视野和新观点。

3、教师认真备，找准突破重难点的方法，认真研究每堂的教学方法，根据学生的需要进行教学。

4、教师要有针对性地进行指导，不能千篇一律。

、对不同的学生，采用不同的教学方法。做好培优辅差工作认真进行教研教改，搞好校本教研。

6、教师不断加强学习，提高自己的知识水平和业务能力，更新观念。

7、培养学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，变‘要我学’为‘我要学’。六、教学进度：

时间

内容

时

第一周

始业教育

1

第二周

1、让自己更快乐1

第三周

2、让考试更轻松1

第四周

3、关爱青春健康1

第五周

4、学会保护自己

1

第六周

、美丽罂粟滴血泣诉1

第七周

6、涉毒行为必受制裁1

第八周

7、远离毒品珍爱生命1

第十周

机动

1

第十一周

8、探寻祖先生活的痕迹

1

第十二周

9、回到七千年前的日子

1

第十三周

10、新石器时代的宝贝

1

第十四周

11、西冷印社话百年

1

第十五周

12、梦回古都再现千年辉煌1

第十六周

13、经济繁荣萌芽初显江南1

第十七周

14、太平天国烽火席卷浙江1

第十八周

期末考试