乡下人家说课稿课件(正)ppt

从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一 只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食； 或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏 步地走来走去。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一 只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食； 或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏 步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁 边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中， 不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上 有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
1、用自己喜欢的方式读课文，读准字音，读 通句子，生字要多读几遍。 2、思考：课文主要写了什么内容？是按什么 顺序写的？
棚架 大丽菊
捣衣
屋檐 率领
装饰
芍药
鸡冠花 搬家
瞧见
觅食
睡眠
耸立
辛苦
归巢 和谐
主要内容是：写了乡下人家在不同时候、不同 季节独特迷人的风光。 描写顺序是：按房前屋后，春夏秋三季及白天、
学习要求： 1、自读课文第一自然段； 2、画出最能体现乡下人家独特、迷人风景的词句； 【品读句子】 乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总爱在屋前 搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚 架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青 的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤， 绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一 道 别有风趣的装饰 ，比那高楼门前蹲着一对石狮子或 是竖着两根大旗杆，可爱多了。
依着时令，顺序开放……
【雨后春笋图】：
几场春雨过后，到那里走走，常 常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土 地 探出头来。
几场春雨过后，到那里走走， 常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地 从土里 探 出头来。
好，运用了拟人手法，“探”字让人感到嫩笋迅速的生长， 如同一个淘气、顽皮的娃娃探出头来，充分展示了春季的生机勃 勃。
傍晚、夜里这种空间、时间交织在一起的顺序描写。
课文是围绕哪句话来写的？用简练的语言概括每一个 生活场景。
【中心句】 乡下人家，不论什么时候，不论 什么季节，都有一道独特、迷人的风 景。 瓜藤攀檐- 鲜花轮绽 - 雨后春笋 -鸡鸭觅食 - 院落晚餐 - 月夜睡梦
瓜藤攀檐图：
乡下人家，虽然住着小小的房屋，但总 爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜， 让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落 了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它 们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿 的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了 一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一 对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
运用对比的手法，更加凸显出乡下人家的别 致、质朴、自然。
瓜藤攀檐是一道独特、迷人的风景。
学习要求： 1、自读课文第2~6自然段； 2、画出最能体现乡下人家独特、迷人风景 的词句； 3、有感情地读一读。
【鲜花轮绽图】：
有些人家，还在门前的场地上种几 株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊， 依着时令，顺序开放 它们 ，朴素中带 着几分华丽，显出一派独特的农家风 光。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁 边，在绿树阴下，会见到一群鸭子，游戏水中， 不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上 有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。
作者用什么方法令乡下人家，处处皆 美、处处诱人的呢？ 归纳本文写作方法：作者善于观察， 抓住景物的特点表达。 中心句：乡下人家，不论什么时候， 不论什么季节，都有一道独特、迷人 的风景。
【想象说话】 青、红的瓜像______________，构成了一道别有 风趣的装饰。 碧绿的藤像_________________，构成了一道别有 风趣的装饰。 翠绿的叶像_________________,构成了一道别有 风趣的装饰。 ......
【瓜藤攀檐图】
青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣 的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根 大旗杆，可爱多了。
大丽菊2-6月开放
凤仙花从6月一直开到深秋
鸡冠花花期夏、秋季直至霜降
芍药 花期4-5月
五月，芍药_________。
六月，凤仙__________。
七月，鸡冠花___________。
九月，大丽菊_____七月鸡冠花绽开笑容； 九月大丽菊绽放魅力……