部编版一匹出色的马PPT课件完美版

再读要求：
自由朗读课文，边读边 思考，课文讲了一个什么故 事？“一匹出色的马”在文 中具体指什么？
三读课文，感悟积累
1.请同学认真默读课文1-3自然段， 思考：看到的美景有哪些？动笔画 出来。
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。
路的一边是田野，葱葱 绿绿的，非常可爱，像 一片柔软的绿毯。 用到了什么修辞方法？
•
2.根据汇报形式，组内排练。
•
若是选择的演讲，那么先在组内演讲 ，再选 出演讲 得好的 同学在 全班表 演。讲 故事组 也是如 此，而 朗诵散 文和诗 歌的可 全员参 与，也 可择优 上台。
•
三、汇报会开始，同学评价。
•
1.宣布汇报会开始
•
2.小组抽签上台，同学根据汇报情况 做出公 正的评 价，选 出最优 秀的汇 报者。 鼓励小 组集体 汇报形 式，体 现集体 精神。
•
二、确定汇报形式，小组排练
•
1.读口语交际的要求，明确汇报形式 。（展 示自己 的综合 性学习 成果， 形式不 一）
•
2. 分小组讨论汇报形式
•
建议：根据组内的材料情况和小组同 学的的 特长确 定汇报 形式。
•
教学预设：小组在确定汇报形式时可 能会出 现撞车 的情况 ，而且 还有可 能形式 都一样 ，为了 避免这 种现象 的发生 ，教师 可在课 前了解 学生的 资料情 况，根 据学生 的实际 情况， 头脑中 把他们 分好组 ，在出 现这种 状况时 进行调 控。
想一想妹妹为什么会有这样的变化。
因为爸爸从路旁一株柳树下，拾起 一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹， 说：“这是一匹出色的马，你走不动了， 就骑着它回家吧。”
走进语文主题阅读丛书： 《第一百棵树下》
阅读要求： 读一读课文，想一想：熊爸
爸是用了什么方法让熊孩子坚持 跑步的呢？
第一天早晨： 第二天早晨： 有那么一天早晨：
； ；
。
布置作业：
亲爱的同学们，想想童年趣事，下一节 课我们一起分享吧！
•
在这次“祖国在我心中”的综合性学 习过程 中，同 学们都 很认真 ，搜集 了大量 的资料 ，今天 这节课 ，老师 给你们 搭建一 个舞台 ，召开 一次“ 祖国在 我心中 ”的学 习汇报 会，请 同学们 把自己 的学习 成果奉 献出来 ，和大 伙一同 分享。
•
（评价标准由师生共同制定。如：态 度大方 ，口齿 清楚， 声音洪 亮，语 言有感 染力， 内容符 合此次 综合性 学习要 求，内 容较为 具体， 了解途 径不单 一，表 达了爱 国情感 。）
•
3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖 。
•ห้องสมุดไป่ตู้
四、总结
•
同学们，今天你们以自己独有的形式 表达了 对祖国 深切的 爱，老 师希望 你们在 今后的 学习生 活中， 牢牢记 住：少 年强， 则国强 ；
回去，全家人都被美景陶醉了，更突出 了这里的景色很美。
2.请同学们默读课文4-7自然段，找出爸爸妈 妈是如何回应妹妹的要求呢？为什么这么 做呢？画出描写妹妹变化的句子。 （1）妈妈：“不行啊，我也很累，抱不 动你了。” （2）爸爸：从路旁一株柳树下，拾起一 根又长又细的枝条，把它递给了妹 妹，说：“这是一匹出色的马，你 走不动了，就骑着它回家吧。”
亲爱的同学们，再见
部编版小学语文二年级下册第二单元
一匹出色的马
一匹出色的马
看到题目，你有 什么疑问呢？
初读要求：
请同学们大声朗读课文： 1.标出课文中的生字、词，借助拼
音多读几遍。 2.标出自然段。
我能读：
河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起 层层波纹。
路的一边是田野，葱葱绿绿的，非 常可爱，像一片柔软的绿毯。
从路旁一株柳树下，拾起一根又长 又细的枝条，把它递给了妹妹。
我能写：
田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯
天上的云 洁白洁白的 好像一群小绵羊
大树 又粗又壮 就像威严的士兵
春风里的柳枝 一丝一丝 像是春姑娘的头发
你还喜欢哪些景物？照样子说一说吧。
春天的郊外，景色异常美丽。我们一 边看，一边走，路已经走了不少，却还恋 恋不舍，不想回去。
你从“恋恋不舍” 中体会出了什么？ “恋恋不舍”写了我们当时不愿意