阈值

• 激强度。
• 纯音听阈测试：确定纯音听阈的测试方法。
• 目的：反应听敏度，确定听阈高低，了解
• 听力损失程度，评价听力现状的主观测听 • 法。
敏感度
高频声音
较中频次之
中频声音（1000Hz）
最敏感
低频声音
最差
• 纯音听阈测试的是察觉阈。 • 此函数称为“阶梯曲线”。斜率为无穷大。 • 虚线中不能找到阈值点。
第4章 听力学相关的心理声 学知识
第1节 阈值
• 一、听阈 • 1.“阈”的概念 • 阈值，词义是门槛，又叫临界值，泛指界 • 限或范围，是指一个效应能够产生的最低 • 值或最高值。
2.听阈
• 定义：刚能引起人耳听觉反应的最小声音 • 刺激量。 • 将听阈以线段连接，形成听阈曲线。
• 人耳的听觉范围20-20000Hz声频范围。
• 听阈测试：指在规定的条件下，给以规定 • 的声信号，在多次重复实验中，有一半以 • 上次数的，能正确引起听觉的最小声压级
• 或振动力级的最小声音。
• 听阈的高低反应听力好坏：
听阈低
听阈高
听力
好
不好
灵敏度
高
低
• 纯音：声学中，具有单一频率成分的声音。 • 纯音的听阈：多次播放特定频率的纯音， • 能被察觉的次数约占50%时所对应的声刺
• 刺激频率 ↑ • 频率差别阈 ↑ • 测试频率--• 阈上强度 ↑ • 频率差别阈 ↓
2.强度差别阈
• 声强辨别敏感性：是人耳对两个声音之间 • 最小的声强差异能辨别其响度不同的能力。
• 测试方法有三种： • 1.改变调制幅度，受试者能听出调制幅度。 • 2.连续背景噪声的某一段时间中增大声强，受试者 能辨别出响度的变化。 • 3.受试者听两个间隔较短不同声强的声音，分辨哪 个声音响度大。
本节课到此结束
测量 × √
• 刺激的最小阈值（绝对 阈值）
• 听到声刺激的最小改变
△Ι / Ι = 常数
△Ι—— 差别阈
Ι——刺 激量
韦伯定 理
1.频率差别阈
• 频率差别敏感性： • 是人耳能仅因两个
• 声音之间的频率差
• 异而辨别其音调不
• 同的能力。
• 测试频率差别阈有两种方法：
• 1.短时间内给出两个频率不同的声音，让受试者指 出哪个音调高。 • 2.用调制频率很低的调制音，受试者能听到调制信 号时的调制频率（调频差域）。
• 痛阈：刚能引起人耳不适或疼痛的最小刺 • 激量。
• 痛阈曲线：将各频率的痛阈以线段连接，
• 形成的曲线。
听觉区域或听觉 的 动态范围： 听阈曲线 ↑ ↓ 痛阈曲线
3.影响听阈测试结果的因素
• 1.测试方法 • 上升法：给出一个受试者听不到的声音， • 逐渐增加强度。 • 下降法：给出一个受试者能听清楚的声音， • 逐渐降低强度。
• 2.受试者因素影响结果 • 理解能力差异导致假阳性。 • 声信号的产生到声音的传递过程。
• 3.噪声
• 内部和外 伪（装）聋患者听阈比正常 人高。 • 测试人员技术受主观意识影
响。
二、差别阈
• 定义：物理量发生改变时能被感觉到的最 • 小值。