第二章第三节第三课时

【学习目标】站得高——明确学习目标。

1.从分子结构的角度，认识“相似相溶”规律

2.了解“手性分子”在生命科学等方面的应用

3.能用分子结构的知识解释无机含氧酸分子的酸性

【重点和难点】

手性分子和无机含氧酸分子的酸性

【学法提示】

比较、讨论、归纳、总结

【课前预习】起步稳——知识源于生活。

1.溶解性

（1）非极性溶质一般能溶于溶剂；极性溶质一般能溶于溶剂。

（2）外界影响物质溶解性的因素主要有、。

（3）如果溶质与溶剂之间能形成，则溶解度增大，且作用力越大，溶解度越大。

2. 手性

（1）有手性异构体的分子叫做。

3. 无机含氧酸分子的酸性

（1）对于同一种元素的含氧酸，该元素的化合价，其含氧酸的酸性。

（2）含氧酸的通式可写成（HO）mROn，如果成酸元素R相同，则n值越大，R的正电性，导致R-O-H中O的电子向偏移，因而在水分子的作用下，也就越容易，即酸性。

（3）H

2SO

3

可写成，n= ；H

2

SO

4

可写成，n= 。

所以，H

2SO

3

酸性 H

2

SO

4

酸性。

（4）HClO、HClO

2、HClO

3

、HClO

4

的酸性由弱到强的顺序

为。

【课堂探究】走得欢——探索成长快乐。

1.物质溶解性的影响因素

2. 手性分子的判断依据

3.无机含氧酸酸性强弱规律

【精讲点拨】

例1. 经验规律（相似相溶原理）：一般来说，由极性分子组成的溶质易溶于极性分子组成的溶剂，非极性分子组成的溶质易溶于非极性分子组成的溶剂。以下事实中可以用相似相溶原理说明的是（）

A. HCl易溶于水

B. I2可溶于水

C. Cl2可溶于水

D. NH3易溶于水

例2. 下列分子叫手性分子的是（）

A. CH3CH2OH

B.COOH-CHOH-CHCl-COOH

C. CFCl3

D.CH2OH-CHOH-CH2OH

例3. 20世纪60年代，美国化学家鲍林提出了一个经验规则：设含氧酸的化学式为HnROm，其中（m-n）为非羟基氧原子数。鲍林认为含氧酸的酸性强弱与

m-n 0 1 2 3

含氧酸酸性强

弱中强强很强弱

实例HClO H3PO4HNO3HClO4

（1）按此规则判断，H3AsO4、H2CrO4、HMnO4酸性由弱到强的顺序为

（2）H3PO4和H3AsO4的形式一样，但酸性强弱相差很大。已知H3PO4为中强酸，H3AsO4为弱酸，是推断H3PO4和H3AsO4的分子结构：

（3）按此规则判断碳酸应属于酸，与通常认为的碳酸强度是否一致？，其可能原因是

【课堂小结】

课件呈现，详见课件

【课堂巩固】跑得快——善于学习，手不释卷！

1．根据物质的溶解性“相似相溶”的一般规律，说明溴、碘单质在四氯化碳中比在水中溶解度大，下列说法正确的是( )

A．溴、碘单质和四氯化碳中都含有卤素

B．溴、碘是单质，四氯化碳是化合物

C．Br2、I2是非极性分子，CCl4也是非极性分子，而水是极性分子D．以上说法都不对

2.下列说法正确的是（）

A.水是无机物，故有机物在水中的溶解度都很小

B.氢键对物质的溶解性没有影响

C.溶质能与水发生化学反应将增大其在水中的溶解度

D.CO与水都是极性分子，故CO易溶于水

3.下列说法不正确的是（）

A.互为手性异构的分子组成相同，官能团不同

B.手性异构体的性质不完全相同

C.手性异构体是同分异构体的一种

D.利用手性催化剂合成可得到或主要得到一种手性分子

4．下列化合物中含有手性碳原子的是( )

l2F2

B.CH3—CHCl—COOH

C.CH3CH2OH

D.CH3—OH

5.下列物质中，酸性最强的是（）

A.H2CO3

B. H3PO4

C.H2SO4

D.CH3COOH

6.下列物质中，酸性由强到弱错误的是（）

A. HClO4H2SO4H3PO4H4SiO4

B. H2SO4H2SO3HNO3HNO2

C. HClO4HClO3HClO2HClO

D. HClO4 H2SO4H2SO3H2CO3

7.已知水分子结构可看作H-OH，常温下在水中溶解性最好的是（）

A.苯酚

B.甲醇

C.丁醇

D.乙烯

8.下列物质在汽油中溶解度最大的是（）

A.HCl

B.NH3

C.CH4

D.CH3CH2OH

9.下列分子中有两个手性碳原子的是（）

A.乳酸CH3-CHOH-COOH

B.甘油CH2OH-CHOH-CH2OH

C.脱氧核糖CH2OH-CHOH-CHOH-CH2CHO

D.核糖CH2OH-CHOH-CHOH-CHOH-CHO（）

10.根据实际和经验推知，下列叙述不正确的是（）

A.卤化氢易溶于水，不易溶于水四氯化碳

B.碘易溶于汽油，微溶于水

C.氯化钠易溶于水，也易溶于食用油

D.丁烷易溶于煤油，难溶于水

【课后作业】步步高——巩固成果，对答如流！

练习册P10

【教后反思】（教师用稿）

【学习收获】（学生用稿）

学生用稿使用说明：

1.篇幅，每课时不少于2张A4纸，不超过4张A4纸。要区别于教师用稿，不要过于详细。

2.提前三天送文印室油印，提前一天发给学生，上课提前2分钟到教室检查学生课前预习情况。