创意思维训练课件

课程内容概览
第三篇 创造技法篇
第8章 联想法和类比法 第9章 系统转化法 第10章 发明的措施 第11章 团体创造方法
第四篇 创意设计实践篇
第12章 提高观察技能 选择创新主题 第13章 捕捉创造灵感 构思设计创意 第14章 借助工具技巧 表达创意理念 第15章 营销创意商品 保护创意产品
现代产业价值链-微笑曲线
参与创意设计实践。
将所学到的创意思维方法运用到具体实践中去，增强探究的动力，强化科学 技术素养，提高实践和创新能力。
课程内容概览
第一篇 创意开发理论及创意实践背景篇
第1章 创造和创新的理论 第2章 创造性思维的理论 第3章 实践创意产业与培养创意人才
第二篇 创造性思维方法篇
第4章 拓展思维视角 克服思维障碍 第5章 转换思维方式 挑战思维定式 第6章 拓展思维路径 尝试逆向思维 第7章 强化思维逻辑 发展缜密思维
创意的内涵
创意
idea
n.创造性的意念、新颖的构思 v.经过冥思苦想而突然降临的、从无到有的新意念的产生过程
创意的特征
突发性
形象性
自由性
不成熟性
创造力
Creativity
创造力是指产生新思想，发现和创 造新事物的能力，是一系列连续的 复杂的高水平的心理活动
创造力要求人的全部体力和智力的 高度紧张，以及创造性思维在最高 水平上进行
从产品评价创造力
• 独特性 • 新颖性 • 精细性 • 审美性 • 科学性 • 进步性 • 适宜性
从环境角度定义创造力
• 有利于创造的环境 • 气氛宽松 • 平等而非有展示创意的空间 • 时间管理是弹性的
吉尔福特 创造力的4P
Person
2010-11-11
什么是创造
创 破坏、开创 造 构建、成为
突破旧的事物 创建新的事物
3D打印技术
3D打印，即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型文件 为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打 印的方式来构造物体的技术。
3D打印技术
• 3D打印机与普通打印机工作原理基本相同，只是打印材料有些不同，普 通打印机的打印材料是墨水和纸张，而3D打印机内装有金属、陶瓷、塑 料、砂等不同的“打印材料”，是实实在在的原材料，打印机与电脑连 接后，通过电脑控制可以把“打印材料”一层层叠加起来，最终把计算 机上的蓝图变成实物。
具有多项新功能和优质服务功能的黑莓手机
时时处处有创造
70%利润
20世纪60-70年代
销售与品牌
现在
5%利润
低 上游
生产制造
下游
第一章 创造和创新的理论
东北大学文法学院 科学技术与社会研究中心 罗玲玲
2010-11-11
主要内容
东北大学文法学院 科学技术与社会研究中心 罗玲玲
2010-11-11
第一节 创造和创造力、创新
东北大学文法学院 科学技术与社会研究中心 罗玲玲
Apple-把控微笑曲线两大制高点，成就商业霸主
产品研发-技术驱动产品领先行业、引领潮流
独特的文化基因——“非同凡想”，打造改变世界、引领潮流的产品 硬件、软件、互联网服务引领行业 行业标杆代表
品牌运作-重新定义了手机营销 产品发布会推广
新闻公关宣传炒作 专卖店体系 应用商店
附加值 高 研发设计
• 3D打印技术在珠宝、鞋类、工业设计、建筑、工程和施工（AEC）、汽 车，航空航天、牙科和医疗产业、教育、地理信息系统、土木工程、枪 支以及其他领域都有所应用
I.泰勒 创造五层次
Long long ago… 手机、呼机、商务通，一个都不能少
黑洞蒸发理论
下列创造属于 I.泰勒创造五层次中哪一个层次的创造？
Press
Process
Product
Place
吉尔福特 创造力的4P
以RIM公司发明“黑莓手机”为例
• 一个创造的个人
Mike Lazaridis 追求完美 获得多项发明专利的工程师
• 创造过程
无线电子邮件技术-市场需求-确认目标市场-制定方案
• 创造环境
RIM公司 重视创新 鼓励观念分享
• 创造性的产品
儿童涂鸦
表露式的创造
灯泡发明
发明式的创造
新定律代替旧定律
革新式的创造
影片《盗梦空间》讲述了由莱昂纳多·迪卡普里奥扮演的造梦师，带领约瑟 夫·高登-莱维特、艾伦·佩吉扮演的特工团队，进入他人梦境，从他人的潜意识 中盗取机密，并重塑他人梦境的故事。
到底是什么让《盗梦空间》的票房卖出6亿美元？
导演兼编剧克里斯托弗·诺兰将“分享梦境” 的主题概念搭配上男主角寻找爱妻的情感内核， 再加上用数学和精神分析学给剧情、细节赋予逻 辑，成就了《盗梦空间》的创意。
我们如何评价一个人有创造力?
好 奇
好 奇
善于学习…
大胆探索……
敢 于 竞 争
不 畏 强 手
挑战 权威
有良好的适应能力
自 信
大胆尝试 从容不迫
善用 一切 可利 用的 资源
勇于 挑战 新的 高度
！
从人格评估创造力
• 好奇心强 • 敢于冒险 • 独立性 • 自信 • 富有想象力 • 喜欢挑战 • 幽默 • 兴趣广泛 • 坚持、不妥协
课程要求与成绩
• 教材
《创意思维训练》（第三版）罗玲玲编
• 考勤
迟到三次算一次旷课，缺课1/3取消考试资格（含请假） 迟到一次扣5分平时成绩，旷课一次扣15分平时成绩
• 成绩构成
期末成绩=平时成绩*50%+期末考试*50% 平时成绩由出勤、课堂表现、作业及课题汇报构成
破除思维定势，建立思维的多种视角，独辟蹊径地 使棘手问题迎刃而解
附加值 高 研发设计
低 上游
销售与品牌
20世纪60-70年代
现在
生产制造
下游
在产业链中，附加值 更多体现在两端，设 计和销售，处于中间 环节的制造附加值最 低。
一般而言，处在两端 的产业利润率在20%25%之间，而处在中间 的加工生产产业的利 润只有5%，并且随着 时间的推移，这条曲 线的弧度呈现趋大的 变化。
了解创意开发理论及创意实践背景
了解创造和创新的含义，掌握创造性思维的特征和形式等创造性思维理论
掌握创造性思维方法
克服思维障碍，挑战思维定式，尝试逆向思，并发展缜密思维，掌握创意思 维的方式方法。
熟悉创造技法。
联想法、类比法、系统转换法等个人创意、创造技法，头脑风暴、菲尔德法、 水平思考法等团体创造方法，TRIZ、SCAMPER等发明措施。