第五章第三节-幼儿的自我意识与性别化教学文案

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幼儿的性别化
• “男孩”或“女孩”，既是一个生物学事实， 又是一个社会事实。
• 儿童性别化的过程是将生物学的性别与社 会对性别的要求融进个体的自我知觉和行 为之中的过程。
己身体的各个部分是属于自己的。 • 逐渐，幼儿知道了手脚是自己身体的一部分。
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• 幼儿啃手指 • 幼儿啃脚趾
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• 区分动作和动作对象：1y • 出现了最初的独立性：不，不要，不行
（拿开你的手，不要你帮忙） • 支配自己的动作：自我意志
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(三)对自己的心理活动的意识
• 儿童从3岁开始对自己内心活动的意识。 • 比如意识到“愿意”和“应该”是有区别
的，开始懂得“愿意”应该服从“应该”。 • 掌握“我”字是自我意识形成的主要标志。 • 婴儿从知道自己的名字发展到知道“我”，
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2、开始认识身体各部分
• 随着认知能力的发展和成人教育的影响， 婴儿逐渐认识自己身体的各个部分。
• 开始形成对身体各个部分的认识。 • 逐渐认识了自己身体各部分，但不能明确
区分自己身体各种器官和别人身体的各种 器官。
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(一)对自己身体的认识 P191 1．不能意识到自己的存在。 2．认识自己身体各部分。 3．认识自己的整体形象。 4．意识到身体内部状态。 5．名字与身体联系。
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1、不能意识到自己的存在（1岁前）
• 特点： • 最初幼儿还不能意识到自己；不能将自己和
周围的客体区分开来。 • 甚至不能意识到自己身体的存在，不知道自
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自我意识的内容和结构
• 自我意识是由知、情、意三部分组成的。“知” 即自我认识；情即自我体验；意即自我调控。
• 自我认识-自我观察、自我知觉、自我概念和 自我评价。
• 自我体验-自尊、自信、自卑、
• 自豪感、内疚感和自我欣赏。 自我评价 自我认识
• ②从对自己外部行为的评价到对内心品质的评 价。
• ③从主观情绪性评价到初步客观的评价。
6/ຫໍສະໝຸດ Baidu/2020
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• 总的来说，幼儿自我评价能力还很差，成 人对幼儿的评价在幼儿个性发展中起着重 要作用。因此，成人必须对儿童做出适当 的评价，对儿童行为作过高或过低的评价 对儿童都是有害的。
(一)主要依赖成人的评价 (二)自我评价常常带有主观情绪性 (三)自我评价受认识水平的限制
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自我意识发展的特点
-（1）自我评价的发展
• 自我评价是自我意识的核心。自我评价能 力的发展是自我意识发展的重要标志。
• ①从衣从性评价发展到对自己个别方面和 多方面进行评价。
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“点红实验”
• 戏物-9~10m • “伙伴”游戏-12~15m • 相倚性探索-18m：对应关系 • 自我认识出现-18~24m：摸“鼻子”
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4、意识到身体内部状态
• 约2岁左右开始 • “宝宝痛”“饱” • 对如厕的表达——需社会化的教育
第三节 幼儿的自我意识与性别化
幼儿的自我意识
一、自我意识的概述
二、自我意识的发展 过程
特点 -自我评价的发展
-自我体验的发展 -自我调节的发展
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？ 何为自我意识？
请同学用“我”开头说一句话：我是……
• 自我意识是人对自己身心状态及对自己同 客观世界的关系的意识。
• 自我意识是指个人对自己的心理意识和行 为起着调节作用，使活动加强或削弱对此 行为实行自我监督和评价并计划着进一步 的行动。
意味着从行动中实际地成为主体，发展到 意识了自己是各种行动和心理活动的主体。
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-自我评价的发展
自我评价是自我意识的一种表现。它可以包括三 种形式：掌握因别人对自己的评价，社会性比较， 即从与别人比较中对自己作出评价；自我检验，或 狭义的自我评价。 自我评价大约从2—3岁左右开始出现。幼儿自我评 价的发展和幼儿认知及情感的发展密切联系着。
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5、名字与身体联系
• “宝宝在哪儿？”——8~9m可作出回应 • 3y的孩子仍不会用代词“我”：倾向于用
自己的名字称呼自己，不会用代词“我”
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（二）对自己行动的认识
• 动作的发展是儿童产生对自己行动的意识 的前提条件。
• 自我调控-自制、自立、自主、
• 自我监督和自我控制等。
自我调节
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自我意识的内容和结构
• 从内容上看，自我意识包括： • 物质自我-体貌、衣着、言行 • 心理自我-人格特征，人生观，世界观 • 社会自我-社会角色
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二、自我认识的发展——过程
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-自我体验的发展
• 呈现从低级到高级发展、 • 从生理体验（愉快和愤怒等）向社会体验
（委屈、自尊、羞愧）发展
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-自我调节的发展
• 与学前儿童心理发展的 水平密切相关：3-4岁儿 童坚持性和自制力都很 差；到了5-6岁，才有一 定的坚持性和自制力。 总的来说，学前儿童的 自我控制能力还是比较 弱。
• 当婴儿发现 咬手指与咬 布娃娃的感 觉不一样时， 就有了最初 的自我意识 －－自我感 觉。
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3、认识自己的整体形象（1——2岁）
• 对自己整体形象的认识需要一段时间 • 把镜子里的影像当成别的孩子 • 对自己影子的认识需要更长得时间来认识 • 难以理解自己的影子