我国的宗教政策

《我国的宗教政策》

一、教学目标

1.知识目标：理解我国的宗教政策；识记我国宗教政策的主要内容；了解为什么引导宗教与社会主义社会相适应。

2.能力目标：通过教师的启发和引导，使学生能够结合实际情况分析我国的宗教政策，培养学生理论联系实际的能力和明辨分析的能力。

3.情感、态度和价值观目标：通过本节课的学习让学生了解宗教的本质，以科学的态度对待宗教，弘扬社会主义核心价值观，弘扬科学精神。

二、教学方法

讨论法、综合探究、讲授法

三、重难点

我国的宗教政策及其主要内容

四、教学反思

本节课主要向学生介绍我国的宗教政策，宗教的本质是唯心主义世界观，因此要让学生真正的了解宗教对我国社会发展的重要意义，坚持宗教信仰自由政策，保护合法的宗教活动，积极引导宗教同社会主义社会相适应，培养学生的科学态度，弘扬科学精神。

五、教学过程

导入新课

同学们，在大家的身边有没有信教的朋友？（学生回答）你们知道在

我们国家有几种宗教吗？（学生回答）

教师播放PPT展示我国的五大宗教

进行新课

（一）我国的宗教掠影

1.我国共有五大宗教：佛教、道教、天主教、基督教、伊斯兰教。

2.宗教的本质：从根本上说，是一种唯心主义世界观。（有神论、非科学）

在了解了宗教本质的基础上，请同学们辩一辩“结合我国国情分析：在我国宗教能否被取缔？”

（学生自由发言，并知道学生了解宗教与邪教的区别）

教师总结：刚刚同学们进行了一番激烈的讨论，明晰了宗教是不能被

取缔的，那么对于这种唯心主义世界观我国政府又是采取了什么样的政策呢？请同学们阅读教材，思考问题。

（二）全面正确的理解我国的宗教政策

教师：请一位同学来介绍一下我国的宗教政策（学生回答）

1.宗教信仰自由政策

教师：我们先来探究一下宗教政策的第一个内容，宗教信仰自由政策。请同学们从地位、涵义和实质三个方面请同学们回答问题（学生回答）

教师：议一议：宗教信仰自由就是宗教群众享有自由信仰的权利。（学生讨论，回答问题）

2.依法管理宗教事务

教师：通过以上的学习，我们了解了宗教信仰自由政策。请同学们思考，是不是信教群众可以随意地进行宗教活动呢？有什么要求和限制吗？（学生思考并回答问题）

教师：接下来我们继续探究依法管理宗教事务，请同学们阅读教材内容，并回答依法管理宗教事务的内容。（学生回答）

教师追问：你是如何理解的？（学生回答）

教师：请同学们辩一辩下面两位同学的观点，你觉得是否合理？（学生回答）

教师：我们共同来欣赏几幅正常的宗教活动的图片。（PPT播放）

教师：以上我们说的是在法律范围之内的宗教活动，那么如果在法律范围之外，又该怎么办呢？通过一段视频短片，我们来共同了解一下

我国政府是如何管理宗教事务的。（PPT播放）

3.坚持独立自主自办的原则

接下来我们来共同探究我国宗教政策的第三个具体内容：坚持独立自主自办的原则。（PPT播放、视频播放）

4.积极引导宗教同社会主义社会相适应

教师：以上是关于我国宗教政策的原则，接下来我们来分析一个情景材料，探究下面提出的两个问题。（学生观看情景模式并回答问题）请同学们观看一段视频材料（学生观看）视频中所提到的慈善义卖的捐款最后捐给了谁（学生回答）这就说明，我国的宗教是为社会服务的宗教，这就是我们接下来要学习的内容，积极引导宗教同社会主义社会相适应。

教师：为什么要这么做？如何做？（学生回答）

（通过PPT展示，向学生介绍两个宗教服务于社会的事例。）

（三）弘扬科学精神

教师：面对这种唯心主义世界观，新时代的我们应该如何做？这就是本节课我们要讨论的最后一个问题，弘扬科学精神。

教师：弘扬科学精神首先要求我们用科学的态度对待宗教。新时期，我国的科技实力在显著增强，（图片展示）取得巨大的进步。

教师：那么为什么不去改变宗教？为什么我国还要实行宗教信仰自由政策呢？（PPT展示，学生回答）

教师：作为当代中学生的我们又该如何弘扬科学精神呢？（PPT展示，学生回答）

六、课堂小结

今天，我们学习了我国的又一重要政策，当今的中国，是日益强大的中国，所取得的成绩是各界人士共同努力的成果，作为青年一代的你们，要用马克思主义理论知识武装自己的头脑，用科学文化知识指导自己的行为，实现我们的中国梦。

七、课堂练习

1.我国是多宗教的国家，下列不符合我国现行宗教政策的是

A.某宗教领袖担任全国政协委员

B.某高中生不允许其母亲参加正常的宗教活动

C.我国穆斯林自费前往沙特阿拉伯朝觐

D.某中学发起“校园拒绝邪教”签名活动

2.十一世班禅曾说过：历世班禅大师都践行慈悲济世，同时也是民族团结和国家统一的坚定维护者。这表明

A.我国政府依法管理宗教事务

B.我国实行宗教信仰自由政策

C.我国宗教坚持独立自主自办的原则

D.宗教能与社会主义社会相适应

3.在许多国家和地区民族矛盾、宗教冲突日益激烈的今天，我国民族团结、社会稳定，全国各族人民共同致力于社会主义现代化建设，其主要原因是

A.我国历史上就是统一的多民族国家

B.我国不存在妨碍民族团结和国家统一的因素

C.我国各族人民以及信教群众之间的利益没有差别

D.党和国家坚持和贯彻了正确的民族政策、宗教政策

八、课后作业

某日，甲乙丙丁四位同学来到一个基督教堂门口。

甲说：“信仰宗教有助于提高道德修养，我们进去学习学习。”

乙反驳说：“宗教是精神鸦片，我们要进去向宗教宣战。”

丙冲着乙说：“现在宗教信仰自由了，宣传无神论已经过时了。”

丁反问丙：“既然宗教信仰自由了，为什么还要求教徒热爱社会主义？这不是违反宗教信仰自由政策吗？”

思考题

运用宗教方面的有关知识，分别对甲、乙、丙、丁四个人的观点进行分析。