4.3《国家尊重和保障人权》六年级上册道德与法治.docx

教师活动 1：

1.课件出示图片《发展义务教育》《提供营养午餐》《开办农

家书屋》《开展再就业培训》。

2.小结：从以上图片和实例中我们可以深切感受到我国人民的生存与发展状况有了明显改善，人民生活得越来越幸福，越来越有尊严。

本节课我们学习关于我国人权方面的知识——国家尊重和保障

人权。 说一说：什么？己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例。环节二 我 国 人 权 的 广 泛 性

我国公民享有越来越广泛的人权。

环节三：参与国际人权事业

学习

目标 难点 1. 搜集尊重和保障人权的具体做法的事例。

2.我国支持和参与国际人权事业的实例。

教师活动3：

小结：国际人权事业的发展需要世界各国

的共同参与。目前，我国已经参加了20余项国

际人权条约，认真履行已参加的国际人权条约

义务，开展国际人权交流与合作，推动国际人

权事业健康发展。作为小学生，我们应懂得人

权的重要性，保护自己的人权，尊重他人的人

权，自觉将尊重人权落实在行动中。

课堂总结：学生交流学习收获，归纳总结，提升能力。自觉将尊重人权落实在行动中。

7.板书设计：

第4课公民的基本权利和义务

国家尊重和保障人权

尊重和保障人权宪法原则

我国人权十分广泛

国际人权事业支持参与

8.作业与拓展学习设计：

一、我知道

1．尊重和保障人权是我国的（）。

2．（）月（）日是世界人权日。

3. 我国已经参加了（）项国际人权条约。

二、判断对错：

1．2004年，全国人民代表大会将“国家尊重和保障人权”载入宪法。（）

2.保护和促进人权，人人有责。（）

3．国际人权事业的发展需要世界各国的共同参与。（）

三、感悟、落行：

举例说说在生活中你是怎样维护自己人权的？