人教版物理八年级下册全册课件

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摩擦力的大小如何测量
测量摩擦力的工具
弹簧测力计
测量的原理
二力平衡
测量的方法
利用转换法间接测量，通过匀速拉动木 块读出测力计的读数即为摩擦力 ，F=f
FN
f
B
G
F
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实验探究：摩擦力的大小与什么因素有关
（1）提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关
（2）作出猜想 1
猜测1：摩擦力的大小可能跟接触面的粗糙程度有关？
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增大有益摩擦与减小有害摩擦的方法
摩擦力是越大越好还是越小越好呢？总结出增大有益摩擦与减小有害 摩擦的方法：
增大有益摩擦的方法：
（1）增大接触面的粗糙程度 （2）增大压力
减小有害摩擦的方法：
（1）减小接触面的粗糙程度 （2）减小压力 （3）用滚动摩擦代替滑动摩擦 （4）使接触面彼此分开例如加润滑济
1 2 3
接触面材料
长木板 长木板 长木板
压力大小
最小 较小 最大
受力面积大小
相同 相同 相同
摩擦力大小
最小 较小 最大
实验结论： 在接触面的粗糙程度与受力面积相同时，压力越大，摩擦力越大。
实验探究：摩擦力的大小与什么因素有关
设计实验三
探究的课题： 摩擦力的大小与接触面积的大小关系
实验器材： 长木板、木块、弹簧测力计 实验方法： 控制变量法，保持压力和接触面粗糙程度不变，改变接触面积大小 实验方案： ①将同一个长方体木块分别平放、侧放在同一块木板上，匀 速拉动木块使它沿长木板滑动从而测出木块与长木板之间的摩擦 力f1和f2 ，② 比较两次摩擦力的大小。 表格数据：
表格数据：
实验结论： 在压力、受力面积相同时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
实验探究：摩擦力的大小与什么因素有关
设计实验二：
探究的课题： 摩擦力的大小与压力大小的关系 实验器材： 长木板、木块、弹簧测力计、钩码。 实验方法： 控制变量法，保持接触面的粗糙程度和受力面积不变，改变压力大小 实验方案： ①用测力计匀速拉动平放的木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板
实验方案： ①用测力计匀速拉动平放的木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长
木板之间的摩擦力f1, ②用棉布铺在长木板上，用测力计匀速拉动平放的木 块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力f2 ③改用毛 巾铺在长木板上，用测力计匀速拉动平放的木块，使它沿长木板滑动，从 而测出木块与长木板之间的摩擦力f3 。④比较三次摩擦力的大小 实验次数 1 2 3 接触面材料 长木板 棉布 毛巾 压力大小 相同 相同 相同 受力面积大小 相同 相同 相同 摩擦力大小 最小 较小 最大
实验次数 接触面材料 压力大小 接触面积 摩擦力大小
1
相同
大
小
相同
相同
实验结论： 在接触面的粗糙程度和压力大小相同时，摩擦力的大小 与接触面积的大小无关。
实验探究：摩擦力的大小与什么因素有关
实验结论：
结论：摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力和接触面的 粗糙程度有关，在压力一定的情况下，接触面越粗糙，摩擦力越大；在接触 面粗糙程度相同的情况下，压力越大，摩擦力越大．
评估交流： 回想一下，在实验过程中还存在哪些不足之处？怎样弥补不足？拉木块是否 做到了匀速？测力计的示数是否稳定？怎样进一步改进，能减小误差，让所 测得的数据更加可靠。
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静摩擦力的大小
静摩擦力的大小
f
F
思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？
总结：静摩擦力的大小，用二力平衡的 知识解决。
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课堂小结
一、摩擦力：两个互相接触的物体,当它们做相对运动时，在接触面上会产生一 种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力(f)。 压力的大小 二、影响滑动摩擦力大小的因素
摩 擦 力
人教版八年级下册
物理
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第八章 运动和力
第3 节
摩擦力
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摩擦力教学目标
1.知道摩擦力是如何产生的，能够联系 分析日常生活中摩擦现象。 2.知道滑动摩擦力的测量方法及大小跟 哪些因素有关。 3.知道摩擦力的利与弊。

重难点： 对摩擦力产生的条件之一“相对运动” 的理解 应用控制变量法设计实验对猜想进行 点此播放教学视频 验证
之间的摩擦力f1, ②保持受力面积不变，在木块上加两个钩码再用测力计匀速拉 动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力f2。③保持 受力面积不变，在木块上加四个钩码再用测力计匀速拉动木块，使它沿长木板 滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力f3。④比较三次摩擦力的大小
表格数据：
实验次数
摩擦力产生的条件
（1）两个物体要相互接触并且相互挤压
（2）两物体要做相对运动或要做相对运动的趋势
（3）接触面粗糙
摩擦力的作用效 果 阻碍物体间的相对运动
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摩擦力产生的条件及三要素
摩擦力的作用点
v
在物体的接触面上
f
摩擦力方向
跟物体的相对运动方向或相对运动趋势 方向相反
A
f
B
F
滑动摩擦力的大小
认识摩擦力
试一试
1、手平放在桌面上，用力推，使手在桌面上运动，感受有没有一个阻
碍手运动的力？
2、 手平放在桌面上，用力推，保持手不动，感受有没有一个阻碍手 运动的力？
3、 手平放在桌面上，不用力推，保持手不动，感受有没有一个阻碍 手运动的力？
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摩擦力的定义
一、摩擦力
两个互相接触的物体，当它们做相对 运动或有相对运动的趋势时，在接触面上会 产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩 擦力（f）
2
猜测2：摩擦力的大小可能跟压力的大小有关？
3
猜测3：摩擦力的大小可能跟接触面积的大小有关
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实验探究：摩擦力的大小与什么因素有关
设计实验一
探究的课题： 摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系 实验器材： 长木板、木块、弹簧测力计、棉布、毛巾。
实验方法： 控制变量法，保持压力和受力面积不变，改变接触面的粗糙程度
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摩擦力的种类
摩擦力的分类
物体在将要运动时，在接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力。
物体在滑动过程中，在接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力。 物体在滚动过程中，在接触面阻碍物体运动的力叫做滚动摩擦力。
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摩擦力产生的条件及三要素
摩擦力产生的原因
物体相对运动的表面粗糙不平，两者相对运动时凸 凹部分就会产生阻碍作用