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语序合理：组成一段话的几个句子之间要有合
理的顺序。如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
情景和谐：语言带有情感。文字中所渗透的感情或喜
或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描 写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。这样就要上下 文在整体上做到情感、意境保持一致。
结构严密：①语言中常有些排比句、对偶句，这就
2、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是 B
雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下 颓 墙 断 垣 ， 但 雄 风 不 减 当 年 。 ___________, 如 血 的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧.
A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语； 龟裂的古道在关前向西拐去。
B.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语； 关前，龟裂的古道向西拐去。
二、“事理关系吻合”类 型
要做到句与句间概念清楚、判断准 确、前后一致、关系明了。
练习：
1.选出与上文衔接最好的一项（ A ）
崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在 它面前不过是一颗芝麻粒，但人们总是踩山于脚下， 哪怕它是万山之王—— 珠穆朗玛峰。人为攀登而欣 喜，————。
A、山，却冥然不觉——没有灵性的高大，不过 是一堆土石。
字、中国汉字等都是意音文字。
。现在，绝பைடு நூலகம்部
分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为
意音文字在今天的世界上巍然独存。
A.它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录。
B.它们辉煌了很长的一段时间，大都已经销声匿迹。
C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地。
D.意音文字后来被具有音节特点的
拼音文字取代了。
可是现在有些人采取一种盲目的态度，不加分析， 不辨是非，把一切外来的文化都视为珍品————，竟 五体投地地顶礼膜拜。
A.其中的某些流派和创作方法被一些人看作海外奇珍。
B.甚至把某些流派和创作方法看作海外奇珍。
C.其中的某些流派和创作方法在他们的眼中成了海外奇 珍。
D.甚至某些流派和创作方法被他们看作海外奇珍。
B、山，缄默不语冥然不觉——它用自己的筋骨来 证明自己的伟大。
C、山，也欣喜万分——它为人的攀登作出贡献而 自豪。
D、山，却毫不在乎——它相信人 永远不会臣服自己。
2、对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，
但是否可以忽视理科的学习呢 ? 还要不要他们学习
数学、物理、化学和生物呢 ?
（ ）B
A、从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当 的。
（2）今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到： ____________________他们创造着古城墙新的内涵， 创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。
①柳条横着飞，尘土四处走，雨道往下落；②尘土四处走， 柳条横着飞，雨道往下落；③西安人民分明是在创造，他 们完成的岂止是对古城墙的修复？④西安人民完成的岂止 是对古城墙的修复？他们分明是在创造；
B、如果我们缺乏战略眼光，就可能作出错误的 回答。
C、为了使学生有合理的知识结构，我们的回答 是肯定的。
D、只要认真想一想中等教育培养的目标，
我们就会说：不可以。
三、“句间顺序合理”类型
★常见的顺序有三种：时间、空间、逻 辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由 原因到结果、由主到次、由轻到重等）。 ★根据上下文 ，确定句子间所存在的内在 关系，是解答此类题目的突破口
要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯 性。②用主动句还是用被动句，用陈述句还是用疑问句， 合起来说还是分开来说，等等，也常常会涉及连贯问题。 ③复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、 因果、假设、条件等关系，只有运用正确语句才连贯。
音节和谐：音节的和谐常常表现为两个方面：
一是句式对称音节协调；二是上下文押韵。
1、为下面语段画线处选填一个连贯、恰当的语句（ B
________。书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出 纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎，持重内向，使 你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息，不畏艰 难，使你生出刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考， 勇于创新，使你生出深沉、进取的气质。
A．读书是一种“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋 变得文雅、睿智。
连
一、“话题同一”类型
贯
二、“事理关系吻合”类型
题
三、“句间顺序合理”类型
八
四、“语境氛围协调”类型
种
五、“词语照应、暗示”类 型
类
六、“短语类型一致”类型
型
七、“句式勾联”类型
八、“音韵和谐”类型
一、“话题同一”类 型
★看前后语句的陈述对象（主语、
话题、叙述角度）是否保持同一
练习：
B 1、填入文中画线部分最恰当的一项是（ ）
B．书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又 是相通的。
C．读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人 的内秀。
D．书能改变人的气质，优雅的气质会 使人“因为可爱而美丽”。
2.依次填入下列句子横线处的语句，与上下文衔接最恰当
的一组是（ C ）
（1）雨停了，黑云铺满天。又一阵风比以前更厉害， ____________________风、土、雨混在一起，连成 一片，横着竖着灰茫茫的，一切的东西都被裹在里面。
表达连贯的基本要求
话题一致：话题一致是保持语言连贯的基本要求。
一个长句或句群只有话题和陈述的角度一致，中心才 会明确，语意才能贯通。
事理相通：用语要合乎逻辑才能保持连贯。事理
不通，语言必然不通。一般来讲，影响事理相通的 因素有：概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关 系不当、多重否定不当、前后对应不当等。
语 言 表连 达贯
一、明确连贯及考查的形式 1、连贯
所谓连贯就是语言的表达要注意句与句的 排列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应， 做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
2、考查形式
（1）排列句序
（2）语句复位
解题思路：
瞻前顾后 上串下联
从时间顺序、空间顺序和逻辑顺序等方 面去分析和思考，力求做到在思想内容 方面事理通达，在表达形式方面文理顺 畅。
C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语； 关前，龟裂的古道向西拐去。
D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语； 龟裂的古道在关前向西拐去。
3、填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的
一项是（ A ）
文字成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。
美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅
理的顺序。如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
情景和谐：语言带有情感。文字中所渗透的感情或喜
或悲、或爱或憎、或褒或贬、或激昂或沉郁，文字所描 写的景象或繁盛或凄凉、或热烈或肃杀。这样就要上下 文在整体上做到情感、意境保持一致。
结构严密：①语言中常有些排比句、对偶句，这就
2、填入文中横线处，与上下文衔接最恰当的一句是 B
雁门关在晋北崇山峻岭中。它虽说早已只剩下 颓 墙 断 垣 ， 但 雄 风 不 减 当 年 。 ___________, 如 血 的残阳给它涂上了一抹无可言状的朦胧.
A.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语； 龟裂的古道在关前向西拐去。
B.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语； 关前，龟裂的古道向西拐去。
二、“事理关系吻合”类 型
要做到句与句间概念清楚、判断准 确、前后一致、关系明了。
练习：
1.选出与上文衔接最好的一项（ A ）
崇山峻岭，比起人来，总是高大雄伟的，人站在 它面前不过是一颗芝麻粒，但人们总是踩山于脚下， 哪怕它是万山之王—— 珠穆朗玛峰。人为攀登而欣 喜，————。
A、山，却冥然不觉——没有灵性的高大，不过 是一堆土石。
字、中国汉字等都是意音文字。
。现在，绝பைடு நூலகம்部
分著名的意音文字都成为历史陈迹了，只有汉字，作为
意音文字在今天的世界上巍然独存。
A.它们在各自的地区留下了早期文化的灿烂记录。
B.它们辉煌了很长的一段时间，大都已经销声匿迹。
C.使用这些文字的地区都是人类早期文化的发源地。
D.意音文字后来被具有音节特点的
拼音文字取代了。
可是现在有些人采取一种盲目的态度，不加分析， 不辨是非，把一切外来的文化都视为珍品————，竟 五体投地地顶礼膜拜。
A.其中的某些流派和创作方法被一些人看作海外奇珍。
B.甚至把某些流派和创作方法看作海外奇珍。
C.其中的某些流派和创作方法在他们的眼中成了海外奇 珍。
D.甚至某些流派和创作方法被他们看作海外奇珍。
B、山，缄默不语冥然不觉——它用自己的筋骨来 证明自己的伟大。
C、山，也欣喜万分——它为人的攀登作出贡献而 自豪。
D、山，却毫不在乎——它相信人 永远不会臣服自己。
2、对于爱好文科的考生，加强文科辅导是必要的，
但是否可以忽视理科的学习呢 ? 还要不要他们学习
数学、物理、化学和生物呢 ?
（ ）B
A、从长远观点看，我们认为这样做是很不恰当 的。
（2）今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到： ____________________他们创造着古城墙新的内涵， 创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。
①柳条横着飞，尘土四处走，雨道往下落；②尘土四处走， 柳条横着飞，雨道往下落；③西安人民分明是在创造，他 们完成的岂止是对古城墙的修复？④西安人民完成的岂止 是对古城墙的修复？他们分明是在创造；
B、如果我们缺乏战略眼光，就可能作出错误的 回答。
C、为了使学生有合理的知识结构，我们的回答 是肯定的。
D、只要认真想一想中等教育培养的目标，
我们就会说：不可以。
三、“句间顺序合理”类型
★常见的顺序有三种：时间、空间、逻 辑（由一般到特殊、由具体到抽象、由 原因到结果、由主到次、由轻到重等）。 ★根据上下文 ，确定句子间所存在的内在 关系，是解答此类题目的突破口
要求结构上的统一，破坏了这种统一，也就失去了连贯 性。②用主动句还是用被动句，用陈述句还是用疑问句， 合起来说还是分开来说，等等，也常常会涉及连贯问题。 ③复句中的分句与分句之间有并列、转折、递进、选择、 因果、假设、条件等关系，只有运用正确语句才连贯。
音节和谐：音节的和谐常常表现为两个方面：
一是句式对称音节协调；二是上下文押韵。
1、为下面语段画线处选填一个连贯、恰当的语句（ B
________。书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出 纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎，持重内向，使 你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息，不畏艰 难，使你生出刚毅、坚强的气质。书能使你勤于思考， 勇于创新，使你生出深沉、进取的气质。
A．读书是一种“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋 变得文雅、睿智。
连
一、“话题同一”类型
贯
二、“事理关系吻合”类型
题
三、“句间顺序合理”类型
八
四、“语境氛围协调”类型
种
五、“词语照应、暗示”类 型
类
六、“短语类型一致”类型
型
七、“句式勾联”类型
八、“音韵和谐”类型
一、“话题同一”类 型
★看前后语句的陈述对象（主语、
话题、叙述角度）是否保持同一
练习：
B 1、填入文中画线部分最恰当的一项是（ ）
B．书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又 是相通的。
C．读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人 的内秀。
D．书能改变人的气质，优雅的气质会 使人“因为可爱而美丽”。
2.依次填入下列句子横线处的语句，与上下文衔接最恰当
的一组是（ C ）
（1）雨停了，黑云铺满天。又一阵风比以前更厉害， ____________________风、土、雨混在一起，连成 一片，横着竖着灰茫茫的，一切的东西都被裹在里面。
表达连贯的基本要求
话题一致：话题一致是保持语言连贯的基本要求。
一个长句或句群只有话题和陈述的角度一致，中心才 会明确，语意才能贯通。
事理相通：用语要合乎逻辑才能保持连贯。事理
不通，语言必然不通。一般来讲，影响事理相通的 因素有：概念不清、判断不当、前后矛盾、因果关 系不当、多重否定不当、前后对应不当等。
语 言 表连 达贯
一、明确连贯及考查的形式 1、连贯
所谓连贯就是语言的表达要注意句与句的 排列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应， 做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。
2、考查形式
（1）排列句序
（2）语句复位
解题思路：
瞻前顾后 上串下联
从时间顺序、空间顺序和逻辑顺序等方 面去分析和思考，力求做到在思想内容 方面事理通达，在表达形式方面文理顺 畅。
C.晋王李克用墓在关左的朔风白草中沉寂不语； 关前，龟裂的古道向西拐去。
D.关左，晋王李克用墓在朔风白草中沉默不语； 龟裂的古道在关前向西拐去。
3、填入下面横线上的两句话，与上下文衔接最恰当的
一项是（ A ）
文字成为记录文化的有效工具是从意音文字开始的。
美索不达米亚的钉头字、埃及的圣书字、中美洲的玛雅