人教版初中七年级地理上册全套PPT课件
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请珍惜我们的家园。朋友，从身边做起， 爱护环境，保护资源，为我们，为后人留下一片生 存发展的空间。
学习地理的一些建议
一、积极参与课堂活动，做好课堂笔记。 二、做好课前预习，课后及时复习。 三、学会使用地图、地图仪。 四、留心身边的地理现象，善于动脑，勤 五、确定学习目标，制定学习计划。
考考你2
某建筑师设想一栋四面窗户都 朝北的房屋Baidu Nhomakorabea请你在地球仪上找 一找有没有这样的地点可以使 建筑师实现这一设想,并简述理 由.
一、填空
1、地球的平均半径为
.
2、地球仪是我们仿照 的形状， 按照一定 的把它缩小，制成地球 的。
3、制作地球仪的目的是：更方便地知
道地球的
于动手。
在地理的世界中 展翅翱翔！
地球的形状
地球的形状，顾名思义， 是“ 球 ” 形的。
不过，对于“球”形的 认识却曾经历了一个相 当漫长的过程。
地球的形状和大小
1、人类认识地球形状的过程
“天圆地方” 的想像：古人由 于认识上的局限， 认为宇宙是由天 地构成的，天是 圆的，地是方的。
“盖天说”：但一圆一 方怎样联接起来呢？为了 回答这个问题，于是就有 人对“天圆地方”的说法 加以修改。认为天像一斗 笠，中间高四周低，盖在 地的上面；而地像一个倒 扣的大盘子，也是中间高 四周低。这样天和地的连 接问题就可以解决。因为 此种看法是把天比做大盖 子盖在地上，所以称为 “盖天说”。
来自东非高原的选手
想一想：为什么东非高原选手在中长跑比赛中常取得好成绩呢？
为什么日月星辰东升西落。 为什么冬天冷、夏天热？ 为什么有些地方山岭崎岖、有些地方阔坦荡？ 为什么有的地方是森林、有的地方却是沙漠？
我家住在城市这里人口稠密，而奶奶所 在的村庄人烟非常稀少。
08年5月12日，四川汶川发生8级大地震。
经线和纬线
形状特征 长度 指示的方向
纬线
圆 赤道最长 东西方向
经线
半圆 相等 南北
考考你1
某旅行者计划沿着经线一直向正北 方向前进,在不改变前进方向的前 提下,他能环绕地球一周吗?为什么?
在不改变前进路线的情况下,请你 帮助这位旅行者设计一个方案以使 他能完成环球一周的计划.
如果某人沿赤道一直向东前进,他 能环球一周吗?为什么?
生活视角 一 沙尘暴常出现在秋末春初，危害很大，经常摧毁建筑物
和公路桥梁，还能造成各种交通事故；掩埋农田、村舍、 铁路、草场等；并且严重污染环境。我国北方地区沙尘 暴多发的原因：
①由于气候干旱，土壤疏松干燥。
②在日益增长的人口压力下，人们毁林开荒、滥砍滥伐 森林。
③在经济利益的驱使下，过度放牧、滥挖药材，使得森 林草原急剧退化，沙化土地面积不断扩大，导致沙尘暴 多发。
地球仪的诞生
地球仪（globe）：
人们根据地球
的形状，并按照一 定的比例缩小，制
成地球的模型。
这 就 是 地 球 仪 ： 地 球 的 模 型
观察地球仪：看看陆地、海洋、山脉、等
是如何表示的？
山地 陆地 海洋
认识地球仪上的“装备”
纬线
仔细观察 地球仪，可以 看到上面有很 多点和线，你 知道它们的名 称和作用吗？
南极点
地轴 地球自转轴 北极点
经线
找一找两者之间的差别
想一想他们的共同点
1、地球仪是地球缩小的模型。 2、在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表 示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物 的位置、形状及名称等。 3、球仪上有一些在地球上实际并不存在的地理事物， 例如，用于确定地理事物的方向、位置的经纬网和经 纬度等。 4、地球仪上还有一个能使地球模型转动的地轴，而这 个地轴在地球上却没有。
二.内容概要
各种地形
大江大河
各种资源
各地农产品
旅 游 景 点
各 种 地 图
七大洲四大洋
火山和地震
三、学习地理，为了更好的生活
地 1、尊重自然规律，做大自然的朋友。 理 的 2、因地制宜，扬长避短。 基 本 3、综合地分析问题。 观 念 4、具备可持续发展的观念。
四.生活视角
地球的大小
地球表面 积5.1亿 平方千米
平均半径6371千米
最大周长约4 万千米
看谁算的快
如 果 一 架 飞 机 以 每 小 时 800 千 米 的 速 度飞行，那么环绕地球赤道一圈大约 需要多少小时？(不考虑地球的运动)
（50小时）
人们渴望能看到地球家园的全貌，希 望能借助某种物体来研究地球，于是……
生 活
庄火 车 拉
视
来 的
角 二
城 市
----------
石 家
综 合 地 分 析 问 题
政治
军事
五.情感升华
理想与现实
我所愿见：蓝天白云，绿水青山，花草绕宅，鱼 游鹰飞。
我所追求：锦绣之衣，野味之食，华堂飞燕， 宝马香车。
但鱼与熊掌不可兼得。看当今世界：人口， 资源，环境，气候，处处威胁我们的发展：这边青 山成光头，那边田野变沙漠，这里垃圾堆成山，那 里污水臭熏天；北部黄河旱断流，南方长江水成灾， 这就是杀鸡取卵，目光短浅，只顾眼前。
与
同
学 义务教育教科书 人民教育出版社
们
谈
谈
地
理
地理七年级上2017年第一学期
一.谈天说地
• 请同学们结合小学社会 课所学的知识，举例一 些属于“地理”的事物 和现象.
江浙丝绸
想一想：为什么我国江浙一带盛产丝绸？
日本海产品
想一想：为什么日本市场上海产品种类繁多？
沙特阿拉伯的旅店
想一想：沙特阿拉伯的一些旅店把床铺安排在房顶上，与当 地的地理环境有什么关系呢？
不断的探索：麦哲伦船队环球航行，首次证明地球 不是平面的，而是一个闭合体。现在我们知道是一 个球体。
见证全貌：随着科 技的进步，人类进 入了太空，终于从 太空中看到地球的 全貌。
讨论：生活中与地球形状相关的地理现象
1.海边看到帆船的情况 总是先看到桅杆，再看见船身，而目送离 岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。
2.发生月偏食的原因
发生月偏食时，地球挡 住一部分日光，使地球 的影子投射在月面上， 是我们看见了地球的球 体模型。
想一想：还有什么办法可以证明地球是
球形的？
1.站的高 看的远 2.麦哲伦航线
人类对地球形状 的认识经历了漫 长的过程，你从 中感悟到了什么？
3.最科学的证明——人造卫星的拍摄的地 球照片
学习地理的一些建议
一、积极参与课堂活动，做好课堂笔记。 二、做好课前预习，课后及时复习。 三、学会使用地图、地图仪。 四、留心身边的地理现象，善于动脑，勤 五、确定学习目标，制定学习计划。
考考你2
某建筑师设想一栋四面窗户都 朝北的房屋Baidu Nhomakorabea请你在地球仪上找 一找有没有这样的地点可以使 建筑师实现这一设想,并简述理 由.
一、填空
1、地球的平均半径为
.
2、地球仪是我们仿照 的形状， 按照一定 的把它缩小，制成地球 的。
3、制作地球仪的目的是：更方便地知
道地球的
于动手。
在地理的世界中 展翅翱翔！
地球的形状
地球的形状，顾名思义， 是“ 球 ” 形的。
不过，对于“球”形的 认识却曾经历了一个相 当漫长的过程。
地球的形状和大小
1、人类认识地球形状的过程
“天圆地方” 的想像：古人由 于认识上的局限， 认为宇宙是由天 地构成的，天是 圆的，地是方的。
“盖天说”：但一圆一 方怎样联接起来呢？为了 回答这个问题，于是就有 人对“天圆地方”的说法 加以修改。认为天像一斗 笠，中间高四周低，盖在 地的上面；而地像一个倒 扣的大盘子，也是中间高 四周低。这样天和地的连 接问题就可以解决。因为 此种看法是把天比做大盖 子盖在地上，所以称为 “盖天说”。
来自东非高原的选手
想一想：为什么东非高原选手在中长跑比赛中常取得好成绩呢？
为什么日月星辰东升西落。 为什么冬天冷、夏天热？ 为什么有些地方山岭崎岖、有些地方阔坦荡？ 为什么有的地方是森林、有的地方却是沙漠？
我家住在城市这里人口稠密，而奶奶所 在的村庄人烟非常稀少。
08年5月12日，四川汶川发生8级大地震。
经线和纬线
形状特征 长度 指示的方向
纬线
圆 赤道最长 东西方向
经线
半圆 相等 南北
考考你1
某旅行者计划沿着经线一直向正北 方向前进,在不改变前进方向的前 提下,他能环绕地球一周吗?为什么?
在不改变前进路线的情况下,请你 帮助这位旅行者设计一个方案以使 他能完成环球一周的计划.
如果某人沿赤道一直向东前进,他 能环球一周吗?为什么?
生活视角 一 沙尘暴常出现在秋末春初，危害很大，经常摧毁建筑物
和公路桥梁，还能造成各种交通事故；掩埋农田、村舍、 铁路、草场等；并且严重污染环境。我国北方地区沙尘 暴多发的原因：
①由于气候干旱，土壤疏松干燥。
②在日益增长的人口压力下，人们毁林开荒、滥砍滥伐 森林。
③在经济利益的驱使下，过度放牧、滥挖药材，使得森 林草原急剧退化，沙化土地面积不断扩大，导致沙尘暴 多发。
地球仪的诞生
地球仪（globe）：
人们根据地球
的形状，并按照一 定的比例缩小，制
成地球的模型。
这 就 是 地 球 仪 ： 地 球 的 模 型
观察地球仪：看看陆地、海洋、山脉、等
是如何表示的？
山地 陆地 海洋
认识地球仪上的“装备”
纬线
仔细观察 地球仪，可以 看到上面有很 多点和线，你 知道它们的名 称和作用吗？
南极点
地轴 地球自转轴 北极点
经线
找一找两者之间的差别
想一想他们的共同点
1、地球仪是地球缩小的模型。 2、在地球仪上，人们用不同的颜色、符号和文字来表 示陆地、海洋、山脉、河湖、国家和城市等地理事物 的位置、形状及名称等。 3、球仪上有一些在地球上实际并不存在的地理事物， 例如，用于确定地理事物的方向、位置的经纬网和经 纬度等。 4、地球仪上还有一个能使地球模型转动的地轴，而这 个地轴在地球上却没有。
二.内容概要
各种地形
大江大河
各种资源
各地农产品
旅 游 景 点
各 种 地 图
七大洲四大洋
火山和地震
三、学习地理，为了更好的生活
地 1、尊重自然规律，做大自然的朋友。 理 的 2、因地制宜，扬长避短。 基 本 3、综合地分析问题。 观 念 4、具备可持续发展的观念。
四.生活视角
地球的大小
地球表面 积5.1亿 平方千米
平均半径6371千米
最大周长约4 万千米
看谁算的快
如 果 一 架 飞 机 以 每 小 时 800 千 米 的 速 度飞行，那么环绕地球赤道一圈大约 需要多少小时？(不考虑地球的运动)
（50小时）
人们渴望能看到地球家园的全貌，希 望能借助某种物体来研究地球，于是……
生 活
庄火 车 拉
视
来 的
角 二
城 市
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石 家
综 合 地 分 析 问 题
政治
军事
五.情感升华
理想与现实
我所愿见：蓝天白云，绿水青山，花草绕宅，鱼 游鹰飞。
我所追求：锦绣之衣，野味之食，华堂飞燕， 宝马香车。
但鱼与熊掌不可兼得。看当今世界：人口， 资源，环境，气候，处处威胁我们的发展：这边青 山成光头，那边田野变沙漠，这里垃圾堆成山，那 里污水臭熏天；北部黄河旱断流，南方长江水成灾， 这就是杀鸡取卵，目光短浅，只顾眼前。
与
同
学 义务教育教科书 人民教育出版社
们
谈
谈
地
理
地理七年级上2017年第一学期
一.谈天说地
• 请同学们结合小学社会 课所学的知识，举例一 些属于“地理”的事物 和现象.
江浙丝绸
想一想：为什么我国江浙一带盛产丝绸？
日本海产品
想一想：为什么日本市场上海产品种类繁多？
沙特阿拉伯的旅店
想一想：沙特阿拉伯的一些旅店把床铺安排在房顶上，与当 地的地理环境有什么关系呢？
不断的探索：麦哲伦船队环球航行，首次证明地球 不是平面的，而是一个闭合体。现在我们知道是一 个球体。
见证全貌：随着科 技的进步，人类进 入了太空，终于从 太空中看到地球的 全貌。
讨论：生活中与地球形状相关的地理现象
1.海边看到帆船的情况 总是先看到桅杆，再看见船身，而目送离 岸的船总是船身先消失，桅杆后消失。
2.发生月偏食的原因
发生月偏食时，地球挡 住一部分日光，使地球 的影子投射在月面上， 是我们看见了地球的球 体模型。
想一想：还有什么办法可以证明地球是
球形的？
1.站的高 看的远 2.麦哲伦航线
人类对地球形状 的认识经历了漫 长的过程，你从 中感悟到了什么？
3.最科学的证明——人造卫星的拍摄的地 球照片