2017高考诗歌鉴赏之语言-·语言风格(应用文稿)-解析PPT课件
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1．这首诗在语言上有何特色？ 2．请分析这首诗的语言风格。 3．谈谈此诗的语言艺术。 4.前人评此诗（词），称其“××××”。请结 合“20×20年×9月2×8日 ×××”句（全诗或词）作简要赏析。 4
【示例1】阅读下面这首唐诗，然后回
答问题。
宫词 朱庆馀 寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。 含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。
2．沉郁顿挫
沉郁就是深沉蕴藉。沉郁的诗，诗人似乎有千言万语
积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。
【例2】 阅读下面这首诗，然后简析这首诗的风格特点。 酬王处士九日见怀之作
顾炎武①
是日惊秋老，相望各一涯。
离怀销浊酒，愁眼见黄花。
天地存肝胆，江山阅鬓华。
多蒙千里讯，逐客已无家。
【注】 ①顾炎武：明清之际著名学者、诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起 义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。多蒙千里讯，逐客已无家。
9
思维建模
【答题步骤】
第一步：用一两个词准确地点明语言特色。(也 可放在最后作为总括)
第二步：结合诗中有关语句具体分析这种特色。
第三步：指出这种语言特色或风格表达了作者 怎样的感情。
【答题范式】
此诗语言特点是×××(能用来答题的词一般有：
清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、
多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、
古代诗歌语言鉴赏之 语言风格
2020年9月28日
1
1.炼字。
诗歌语言 （设题角度） 2.炼句。
3.语言风格
【命题揭秘】
语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成 的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质与诗歌美 学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的区别于其他 诗人的艺术特色。鉴赏语言风格，也就是对诗歌语言 的格调、色彩、境界、情味等方面的赏析。高考对于 “品味语言风格”主要有以下的考查形式：
【答案】①想象奇特，虚实相生。词人忽发奇想，
将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神
话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。②
境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。“阆山”通“阆
苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的
组合变化。“闻说”二字导入传说，忽又接以
“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。
2020年9月28日
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 全诗的语言呈豪放的风格，请结合具体的诗 句作简要的赏析。
➢ 诗的前两句写景，如“千里黄云”“雪纷纷”，天 地之广，风雪之大，景物之壮阔，折射出诗人心胸 之壮阔。后两句言情，“天下谁人不识君”，悲壮 之中充满信心。“天下”与前面的“千里”相照应， 营202造0年9恢月28弘日 阔远的意境，表现积极向上的思想感情。13
这幅以“花时”、“琼轩”、“美人”、“鹦鹉”组成
的风光旖旎的画面背后，却是一个罗网密布的恐怖世界，
生活在其中的宫人不但被夺去了青春和幸福，就是连说
话的自由也没有的。
2020年9月28日
6
宫词 朱庆馀 寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。 含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。
➢ 从语言风格角度赏析这首诗。
【参考答案】《宫词》语言风格含蓄。诗中宫女含情不
答案 这首诗的风格特征是沉郁悲怆(或深沉凝重)。诗
人把深沉的爱国情怀与自己的人生遭遇、眼前的具体情
境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉
郁、202凝0年9重月28的日 风格。
记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老
天涯。十年歧路，空负曲江花。//闻说阆山通阆苑，
楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树
远连霞。
【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判，远道 来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说 中神仙居住的地方。
从语言风格角度赏析这首诗。
2020年9月28日
5
解析 这是一首宫怨诗。两位女主角同时出场，诗人却
并没有让这两位女主角开口。读者从“含情欲说宫中事”
这第三句诗中看到的，只是一个含情不吐、欲说还休的
场面。而且，所含之情是什么情，欲说之事是什么事，
也没有去点破它。诗歌最后说，两位美人之“不敢言”
是因为在“鹦鹉前头”。从这句诗，读者自会看到：在
格，难免用到表述诗词风格的专用词汇。语言
风格种类繁多，但就高考而言，我们须注意了
解下列几种常见的语言风格。
1．豪迈雄奇
此种风格的诗，多用气势磅礴和节奏奔放的
语言来塑造豪迈博大的形象，营造恢弘阔远
的意境，表现积极向上的思想感情。
2020年9月28日
12
【例1】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 别董大 高适
前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆
苑2，020年楼9月高28日不见君家”两句作简要赏析。(5分)
8
【审题要点】风格飘逸 简要赏析
【解析】语言风格的考量，先考虑诗人的一贯风格，然 后要根据具体诗歌，抓住诗歌整体与重要语言两个方面， 比如这首诗“高楼”句设想将来，灵动超逸，将本来荒 僻的阆州点化为神奇阆苑，诗风飘逸浪漫。
明这位诗人的诗作整体上呈现某种风格，并非
说这位诗人的全部作品都是一种风格。我们鉴
赏诗歌的语言风格，还是应当就诗论诗。语言
风格2020和年9月诗28日词的风格往往有一致的地方
11
诗词作品的风格包括其意境(思想内容)、艺术手 法和语言。豪放词的语言绝不婉约，而婉约词
的语言绝不豪放。因此我们鉴赏诗词的语言风
简洁洗练等)，×××(用诗中有关语句具体分析
这种特色)，表现了×××之情(或叙写了×××
202事0年9，月28描日 绘了×××情景、场面。)
10
【知识精要】
诗歌常见语言风格
风格是多种多样的，不同的诗人、同一诗人
不同时期的作品往往表现出不同的风格。在此
有必要提醒大家的是，我们往往给某些诗人冠
以“婉约派”或“豪放派”的头衔，这只是说
吐，欲说还羞。她们不说宫廷中的黑暗恐怖，不说被关
锁在宫中的痛苦，诗人只写她们在会学舌的鹦鹉面前不
敢说话，从而表达了宫女们幽怨暗恨和如履薄冰的恐惧
心理。把主旨表达得委婉含蓄。
2020年9月28日
7
《创新设计》之“先做后讲”P105.
【示例2】(2013·湖北高考)阅读下面这首宋词，然后
回答问题。
临江仙 欧阳修
【示例1】阅读下面这首唐诗，然后回
答问题。
宫词 朱庆馀 寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。 含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。
2．沉郁顿挫
沉郁就是深沉蕴藉。沉郁的诗，诗人似乎有千言万语
积压在胸，而后沉吟再三，勃发于笔端。
【例2】 阅读下面这首诗，然后简析这首诗的风格特点。 酬王处士九日见怀之作
顾炎武①
是日惊秋老，相望各一涯。
离怀销浊酒，愁眼见黄花。
天地存肝胆，江山阅鬓华。
多蒙千里讯，逐客已无家。
【注】 ①顾炎武：明清之际著名学者、诗人。明末，投身反宦官、权贵斗争。清兵南下，参加人民抗清起 义。入清后，多次拒绝清廷征召，流亡北方，考察山川形势，志存恢复。多蒙千里讯，逐客已无家。
9
思维建模
【答题步骤】
第一步：用一两个词准确地点明语言特色。(也 可放在最后作为总括)
第二步：结合诗中有关语句具体分析这种特色。
第三步：指出这种语言特色或风格表达了作者 怎样的感情。
【答题范式】
此诗语言特点是×××(能用来答题的词一般有：
清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、
多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、
古代诗歌语言鉴赏之 语言风格
2020年9月28日
1
1.炼字。
诗歌语言 （设题角度） 2.炼句。
3.语言风格
【命题揭秘】
语言风格，是指诗人在长期的创作实践中逐渐形成 的独特的语言艺术个性，是诗人的个人气质与诗歌美 学观念在作品中的凝结，是具有恒定性的区别于其他 诗人的艺术特色。鉴赏语言风格，也就是对诗歌语言 的格调、色彩、境界、情味等方面的赏析。高考对于 “品味语言风格”主要有以下的考查形式：
【答案】①想象奇特，虚实相生。词人忽发奇想，
将本来荒僻的阆州点化为神仙阆苑，赋予阆州神
话般的美丽。虚实处理得当，富有浪漫色彩。②
境界缥缈开阔，语言洒脱灵动。“阆山”通“阆
苑”，“滁州”望“阆州”，展现了多重时空的
组合变化。“闻说”二字导入传说，忽又接以
“楼高”句设想将来，灵动超逸，挥洒自如。
2020年9月28日
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 全诗的语言呈豪放的风格，请结合具体的诗 句作简要的赏析。
➢ 诗的前两句写景，如“千里黄云”“雪纷纷”，天 地之广，风雪之大，景物之壮阔，折射出诗人心胸 之壮阔。后两句言情，“天下谁人不识君”，悲壮 之中充满信心。“天下”与前面的“千里”相照应， 营202造0年9恢月28弘日 阔远的意境，表现积极向上的思想感情。13
这幅以“花时”、“琼轩”、“美人”、“鹦鹉”组成
的风光旖旎的画面背后，却是一个罗网密布的恐怖世界，
生活在其中的宫人不但被夺去了青春和幸福，就是连说
话的自由也没有的。
2020年9月28日
6
宫词 朱庆馀 寂寂花时闭院门，美人相并立琼轩。 含情欲说宫中事，鹦鹉前头不敢言。
➢ 从语言风格角度赏析这首诗。
【参考答案】《宫词》语言风格含蓄。诗中宫女含情不
答案 这首诗的风格特征是沉郁悲怆(或深沉凝重)。诗
人把深沉的爱国情怀与自己的人生遭遇、眼前的具体情
境紧密结合在一起，融铸为凝练精纯的诗句，形成了沉
郁、202凝0年9重月28的日 风格。
记得金銮同唱第，春风上国繁华。如今薄宦老
天涯。十年歧路，空负曲江花。//闻说阆山通阆苑，
楼高不见君家。孤城寒日等闲斜。离愁难尽，红树
远连霞。
【注】欧阳修贬任滁州太守期间，一位同榜及第的朋友将赴任阆州(今四川阆中)通判，远道 来访，欧阳修席上作此词相送。词中的“曲江花”代指新科进士的宴会，“阆苑”指传说 中神仙居住的地方。
从语言风格角度赏析这首诗。
2020年9月28日
5
解析 这是一首宫怨诗。两位女主角同时出场，诗人却
并没有让这两位女主角开口。读者从“含情欲说宫中事”
这第三句诗中看到的，只是一个含情不吐、欲说还休的
场面。而且，所含之情是什么情，欲说之事是什么事，
也没有去点破它。诗歌最后说，两位美人之“不敢言”
是因为在“鹦鹉前头”。从这句诗，读者自会看到：在
格，难免用到表述诗词风格的专用词汇。语言
风格种类繁多，但就高考而言，我们须注意了
解下列几种常见的语言风格。
1．豪迈雄奇
此种风格的诗，多用气势磅礴和节奏奔放的
语言来塑造豪迈博大的形象，营造恢弘阔远
的意境，表现积极向上的思想感情。
2020年9月28日
12
【例1】 阅读下面的唐诗，然后回答问题。 别董大 高适
前人评此词，称其“飘逸”。请结合“闻说阆山通阆
苑2，020年楼9月高28日不见君家”两句作简要赏析。(5分)
8
【审题要点】风格飘逸 简要赏析
【解析】语言风格的考量，先考虑诗人的一贯风格，然 后要根据具体诗歌，抓住诗歌整体与重要语言两个方面， 比如这首诗“高楼”句设想将来，灵动超逸，将本来荒 僻的阆州点化为神奇阆苑，诗风飘逸浪漫。
明这位诗人的诗作整体上呈现某种风格，并非
说这位诗人的全部作品都是一种风格。我们鉴
赏诗歌的语言风格，还是应当就诗论诗。语言
风格2020和年9月诗28日词的风格往往有一致的地方
11
诗词作品的风格包括其意境(思想内容)、艺术手 法和语言。豪放词的语言绝不婉约，而婉约词
的语言绝不豪放。因此我们鉴赏诗词的语言风
简洁洗练等)，×××(用诗中有关语句具体分析
这种特色)，表现了×××之情(或叙写了×××
202事0年9，月28描日 绘了×××情景、场面。)
10
【知识精要】
诗歌常见语言风格
风格是多种多样的，不同的诗人、同一诗人
不同时期的作品往往表现出不同的风格。在此
有必要提醒大家的是，我们往往给某些诗人冠
以“婉约派”或“豪放派”的头衔，这只是说
吐，欲说还羞。她们不说宫廷中的黑暗恐怖，不说被关
锁在宫中的痛苦，诗人只写她们在会学舌的鹦鹉面前不
敢说话，从而表达了宫女们幽怨暗恨和如履薄冰的恐惧
心理。把主旨表达得委婉含蓄。
2020年9月28日
7
《创新设计》之“先做后讲”P105.
【示例2】(2013·湖北高考)阅读下面这首宋词，然后
回答问题。
临江仙 欧阳修