思想道德修养与法律基础7.2.2我们大学生如何培养法治思维方式呢

我们大学生如何培养法治思维方式呢？

老师：“法律必须被信仰，否则他形同虚设。”美国法学家伯尔曼在《法律与宗教》中之指出法律信仰的重要性。法律信仰已经成为建立法治国家的重要基石。信仰作为高层次的思想意识，其形成是以各种思想意识为基础的。法律信仰的形成必须依赖于法治思维方式的养成。

老师：欠债还钱是几乎所有社会普遍通行的一项道德原则。法律保护债权人的合法权利，但法律中有诉讼时效的规定。按照我国《民法通则》的规定，债权人向人民法院请求保护债权的诉讼时效为二年。也就是说，如果债权人在二年内既没有向法院起诉债务人，也没有向债务人提出还债要求，而且债务人也没有表示要偿还债务，那么债权人的债权就不再受法律保护。法律虽然不强迫债务人履行义务，但并不反对债务人自行履行，因为从道德上说，一项债务不论过了多长时间，债务人都有义务偿还。在此类情况下，法律思维与道德思维之间即产生了冲突。必须强调的是，在对法律问题的思考与处理上，法律思维应当优先，不能用道德的原则和道德评价取代法律的规则和评价。

插入视频（马加爵案）

老师：大学生由于年龄、阅历和教育环境等方面的原因，在法律意识、法治思维上存在着法律意识较差、证据意识不足、程序意识缺乏等方面的问题。重视大学生法治思维的培养，提高其法律素质，使之适应当代中国法治社会的需要，成为摆在我们面前的一个重要问题。那么我们大学生应该如何培养法治思维方式呢？

PPT跳字，授课教师讲说：第一，学习法律知识。学习和掌握基本的法律知识，是培养法治思维方式的前提。一个对法律知识一无所知的人，不可能形成法治思维方式。除了从书本上获取法律知识外，大学生还可以通过收看法治节目等途径学习法律知识。（中间插播：学生上法律课，在图书馆阅读法律类书籍，在网络上看法治节目等情景。）PPT跳字，授课教师讲说：第二，掌握法律方法。法律方法是人们按照法治的要求思考、分析和解决法律问题的方法。法律方法是法治思维的基本要素，法治思维的过程就是运用法律方法思考、分析和解决法律问题的过程。

PPT跳字，授课教师讲说：参与法律实践。法治思维是一种在法律实践中训练、培养和应用的思维方式。脱离具体的法律生活和法律实践，不可能养成法治思维方式。

老师讲解，出现相关画面：大学生参与法律实践的方式很多，比如可以旁听司法审判，凡是人民法院公开审判的案件，都允许公民旁听，大学生可以向人民法院旁听法院的庭审过程。大学生还可以参与法律问题的讨论，互联网、新闻媒体经常有有关法律问题的讨论，大学生可以参加此类讨论，训练法治思维方式。