八年级五班家长会

• 根据自己的实际情况适当改变科目（包括练习， 预习、复习时间）
语文：开卷有益
由于初三新课进度快，初二暑假就成为备战中考最难 得的踏步调整、补缺补漏的时间。 • 1、利用暑假做好两大块的工作，一是背诵默写初一、 初二四本语文课本中的古诗文，因为初三总复习时很难有 空余时间用来背诵古诗文；二是阅读名著，即初中生必读 的十部名著(《西游记》、《水浒传》等)。 • 2、预习初三的语文课本，不但可以获得新的知识， 而且通过总结还能找出自己不懂的地方，进行反复理解或 直接请教老师。预习第五册5、6单元的文言文要求结合参 考书会翻译，朗读课文直至会背诵。尤其是放假前语文老 师强调的初三6篇中考必考文言文，完成背诵默写。 • 3、暑假里多读优秀作文，注意作文的开头和结尾， 多背一些经典的句子。
暑假管理孩子的合理化建议：
• 1）按时作息，切勿放松。 • 2）和孩子一起分析期末成绩，找到薄弱学 科，假期补习。 • 3）督促孩子完成假期作业。 • 4）督促学生多读书、做一些有意义的社会 实践活动 • 5）加强体育锻炼（中考体育三项：男子 1000米、女生800米限时跑；立定跳远和实 心球。中考体育满分30分，假期可以适当 督促孩子进行弹跳力和臂力的锻炼，适当 练习耐力跑、蛙跳、俯卧撑等项目）
• • பைடு நூலகம் • • • •
姓名 王佳佳 谢泽远 满风来 沈培林 庞宇萌 孙梦达
目标 校100 校99 200 275 280 475
期末 29 86 120 249 274 453
学习进步标兵：
王佳佳（63）庞宇萌（46）谢泽远（45） 沈培林（44）郭梓业（41）
成绩退步较大
石翌慧（-69） 付宁宁（-58）李亚楠（-54）
中考科目及分数
科 目
分 值 语 文 数 学 英 语 理 综 文 综 信 息 体 育 30 实 验 10 总 分 650
120 120 120 120 120 10
中考的战鼓已经敲响！
二中一次统招公助生622分，二次统招公助线608分， 择校生分数线598分 一中一次统招公助线611分，二次统招公助线599分， 择校生分数线587分 河北师大附中的一次公助生分数线为581分，二次公助 生分数线为562分； 27中的一次公助生分数线为598分，二次公助生分数线 为575分 石家庄15中的一次公助生分数线为572分，二次公助生 分数线为555分 石家庄22中的一次公助生分数线为556分，二次公助生 分数线为519分； 建档线 430分
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班主任分析期末考试成绩 科任教师与家长交流互动 表彰成绩优秀、进步最快的学生 每个学生、每一小组说一说暑假安排，制 订出学习计划。暑假每天的学习情况要求 学生签字，家长签字。 给家长提出暑假管理孩子的合理化建议：
期末成绩分析
考试科目及分値
• • • • 语文（100）数学（100）英语（100） 物理（100）化学（60）政治（100） 历史（100）生物（100）地理（100） 体育（30） 总共890分
• 二、为孩子创造一个良好的学习氛围。 • 在学校的要求非常明确。即四点一线。我们主张： 进屋就静，坐下就学！不为失败找理由，要为成 功找方法！我学习，我进步！ • 在家里，孩子要有一方学习的空间，一个小书桌， 一块属于自己的安静的栖息地。再者，父母是孩 子最好的老师。首先，家里有一个爱学习求上进 的气氛，家长的榜样作用十分重要。孩子一般喜 欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、 举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学习 兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学习兴趣， 从而间接地影响孩子的学习成绩。
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孩子生长在一种充满学习气氛的环境中，很 容易萌发一种自发学习的需要，以至形成一种千 金难买的自觉学习的习惯。因此，家长应率先热 爱学习，形成家风，以自己的言行熏陶子女。调 查表明，许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学 习气氛，家长经常约些朋友晚上打牌，搓麻将， 闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境 的孩子怎么可能安心学习呢？“小树易直也易 弯”，家长们，只有我们从小教育引导好孩子什 么事该做，什么事不该做，培养良好的习惯。那 对孩子今后的成长是十分有利的。
英语：循序渐进、各个环节都不放松
1、单词 • 英语学得很好的学生如果再看初一、 初二课本上的单词就没有多大必要了，应 该侧重于初三课本单词的预习，同时通过 大量的阅读来对自身的单词量进行提升； • 中等生则需要双管齐下，在复习以前单词 的同时对初三课本的单词进行预习； • 英语学习程度差的学生不能急于求成，要 对所学过的单词进行系统的归纳总结，做 到稳扎稳打。 •
二、学习态度端正，能够认真听课，认真
完成作业，但是在学习方法上还有待改进， 还有很大的提升空间。各科发展不均衡， 应注重培养优势学科。升学大有希望。杨 璐璐，郝雨田，郝小义，尼秀凡，付宁宁， 沈培林，李淼，耿晨曦 （对策：保证学习时间，改进学习方法， 提高学习效率；找家教、补漏洞，尤其自 己的薄弱学科
暑假安排
• 放假时间：7月4日---8月31日 • （开学需带物品：8月31日上午8点正式报到， 理好发，穿校服、。另外家长要提醒孩子带 全部作业，来学校后交给各科课代表。 • 并且还需要每个孩子带块抹布 •注意：家长务必要在开学前一天督促孩子整理 •各科作业，准备好上学必须物品（校服、抹布
• 作业要求：学生们每人手里都有一份作业 表，所有的作业都写在上面了，并且每天 要做什么，都要求得很具体，家长也需要 仔细阅读，根据自身情况制订出每天的学 习计划。暑假每天的学习情况要求学生签 字，家长签字。 • 按照要求督促孩子高质量地完成假期作业， 为初三做好充分的准备。
• 6.安全教育。安全无小事，事事有安全。
在学校里，我们每天都会关照学生，反复 强调，注意安全，增强自我保护意识，校 内外不做危险游戏，路上不逗留，不玩耍， 不要晚归或者夜不归宿，相信各位家长和 我们一样关心孩子的安全。 • 在暑期，根据中小学生安全事故易发 的特点认真做好安全教育工作，有效预防 学生意外伤害事故的发生。如溺水、火灾、 交通安全、及传染病的预防工作等。
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• 2、作文 • 作文与阅读的联系最为密切，所以阅 读水平的高低直接影响到作文的水平，这 就需要同学们加强自己的阅读训练，通过 阅读来提高自己的作文水平是一个不错的 学习方法。对经典的范文也要进行背诵和 记忆，备课本3a从而掌握漂亮的句型结构， 为作文打下坚实的基础。 • 3、听力 • 听力训练是一个长期的过程，暑假时 间一定要多听，在听力训练的过程中最重 要的是持之以恒，每天至少都要花半小时 用在听力上。
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数学：做题巩固预习效果
• 初三上学期基本上结束教学进度，课业量比较重。有能力的 学生可以利用假期进行数学课本的预习。根据现有的学习状 态和学习水平来确定自己的学习目标。一方面可以培养自学 能力，另一方面也能减轻下学期的课业负担。预习原则上从 前往后进行，根据自己的能力，了解下学期将要面对的学习 内容。同时，在了解的基础上可以选择一本练习方面的书， 边自学、边检测。 • 在预习过程中，同学们应以通读教材、理解基本的概念、 法则为主，不要过分重视难题。做到对下学期的课程心中有 数，分清重点、难点，上课时可以有针对性地听课，提高课 堂效率。 • 从学习方法上，要培养自己学会归纳总结，经常对自己 所做的练习进行反思，对在哪里，错在哪里，及时反思自己 在做题过程中的得与失，在反思过程中学习能力解题技巧都 会有所提高。如果同学们感觉学习枯燥，可以采取单独学习 和合作学习相结合的方式，和一些学习态度端正的同学一起 学习，能有效地提高自己的学习效率。
物理：先了解自己再学物理
1、利用暑假，总结得失 • 经过一年的学习，对物理这门学科的特点有所了解了， 利用假期，要好好总结自己的得与失。哪部分知识学得最 好、哪些知识学得不扎实；自己学习物理的优势或劣势是 记忆还是理解？解答实验题还是计算题时自己比较吃 力……此外，同学们可总结自己的学习方法，看看哪些方 法是合适自己的，哪些方法对自己没用。对于好的学习方 法要保留，而不好的就可以抛弃。 • 2、提前预习，把握要点 • 俗话说“温故而知新”，在对初二物理进行复习的基 础上，有精力的同学可提前预习初三物理的内容。预习应 该以课本为主。预习时，遇到不明白的地方，要做一个记 号。开学后，对于有记号的地方，要重点听老师讲解，力 求弄明白透彻。预习完每一节后，应做一下课后的练习题， 这样可加深自己对所学内容的印象，提高自己利用物理知 识解决物理现象的能力。
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8:00—8:30 起床 8:30—9:30 朗读与背诵 9:30—10:30 暑假作业 10:30—11:00 英语预习（借书）<可以换科目.> 11:15---12:25 物理时间（可以复习，做练习） 13:00—14:30 午睡 14:40—15:40 语文复习（文言文，现代文练习……) 15:50—16:20 数学时间 16:20---16:50总结 17:00---17:55 运动 18:00—21:30依次是，晚饭、自由时间、休息（可 以适当加一些课外阅读）
不抛弃、不放弃
强烈呼吁家长要保持积极而平和的心 态，对待自己孩子的成绩。这样的孩子其 实发展下去是很危险的。他们表面上对老 师和家长言听计从，事实上在学校里在课 堂上的表现却是一种无声的反抗，长此以 往，会造成严重的心理问题。希望家长抽 出时间多了解了解孩子的内心最真实的想 法，帮助孩子耐心疏导，总是这样压抑， 不利于孩子们的健康成长。
三、关心集体，对班内事务认真负责，有极大 上升潜力，很聪明，但学习上不够勤奋、容易 受到外界不良影响，学习主动性不强，成绩不 够稳定：李少鹏，凌苗苗，王文龙，尹科
旋，庞宇萌，杨紫光，郭梓业如果这些孩 子能够利用天赋优势，再加上自己百分之 百的努力，一定能够考进理想的高中。 对策：保证学习时间 （包括零碎的时间）
学生现状分析
一、勤奋踏实，有上进心，成绩稳定的同学， 这些同学是班级的中坚力量，起到了很好的模 范带头作用，他们上课认真听讲、积极发言， 作业质量高，且朴实善良，为班级做出了突出 贡献：杨硕，王佳佳，曾孟秋，谢泽远，满风 来，郎君宇，罗越，任宇超，高天然，郝晓涵，
注意：需拓展，拔高。（提高班，辅导书） 对于某些弱科 还需要报班或者请家教查 漏补缺。
•
进入初三后，知识量加大、难度呈螺旋式上升， 节奏相对前两年会更快。老师在教学方式上也不再会 “一口一口地喂，一步一步地扶”。也有可能今年初 三不能补课。对于学生来说，自律能力、前瞻意识和 良好的学习习惯就显得特别重要。因此对于大部分同 学来说，必须好好利用这个暑假进行学习，一方面补 足自己的薄弱科目，另一方面，预习初三的课程。在 这一个假期中，家长督促孩子完成自我计划、自我复 习与超前预习是最重要的。希望家长帮助孩子要根据 自己的学习状态分析自己的长处与不足，进行合理的 补差补缺。可以自我进行有计划地复习，也可以报辅 导班或者请家教老师帮助辅导，根据自己的个人情况 制定切实有效的学习措施。暑期，家长可以告诉孩子 可在学习策略方面着手准备一下。不妨在暑假里，请 教上一届学生或借阅相应课本，进行针对性浏览，感 受一下初三知识呈现的方式和知识层次水平，这样， 可缓解一下初三开学的忙乱，尽快适应学科课程的学 习。
吃苦精神 ，竞争意识
偏科，补自己的弱科，整理错题本
四、还有一部分同学，在班里表面上安安静静，内心
却很浮躁，不能克服懒惰心理，每次谈话之后都表示想 学习，但是一旦遇到困难，就放弃，三天打鱼，两天晒 网。偶尔会有违纪行为，上课注意力不集中、发呆或者 睡觉。作业应付，：石志祥，孙梦达，郝松雨，
许静，张创，张宇轩，石翌慧，李亚楠
五，在老师们看来，这些同学已经完全放弃学习，并且
有极强的叛逆心理，性格暴躁易怒，对于老师们管理表 面上言听计从，但是却从来不落实到行动上。作业也是 在老师的“逼迫”下勉强写一点，或者一点也不写。上 课睡觉或者看大书：郝梦宇，闫泽艺，闫利民，刘
佳乐，贾江峰，李家硕
• 我们对于这部分同学的态度：
• •
杨璐璐（-46）许静（-36）凌苗苗（-36）
尹科旋（-35）
值得一提的是：本次考试，全班26名同学的 都取得了不同程度的进步，3名同学不退不进。 尤其是谢泽远同学连续期中期末都取得了很大 进步，这说明孩子已经从思想上意识到学习的 重要性了，只要继续努力，初三一定也会继续 进步的。如果肯努力，任何时候都不晚。我们 其实不在乎你进步了多少，哪怕只是一名，只 要进步就好。希望取得进步的同学的家长会后 可以继续鼓励孩子继续努力，争取更大的进步。 当然，对于那些退步的学生来说，家长可 以帮助孩子分析一下考试失利的原因，还是要 以鼓励为主，帮助孩子重拾信心，放下包袱， 争取在未来的考试中取得进步！