福建省教师招聘试卷

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2011年福建省《教育综合知识》考试真题

（回忆版）

一、选择题

1.教师的机智体现了教师工作具有。

A 创造性

B 示范性

C 复杂性

D 长期性

2.一位胆小的学生上课举手发言了，教师表扬并鼓励他，老师的行为属于。

A 强化法Ｂ消退法Ｃ惩罚法Ｄ行为矫正法

３．古代教育与生产劳动的关系是。

A 紧密结合

B 逐步结合

C 若即若离

D 相互分离

4.胡锦涛同志在清华大学百年校庆上讲话提出培养青年的要求。

A把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来 B希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来C把全面发展和个性发展紧密结合起来 D 前面三者都是

5. “博学之，审问之，博学之，慎思之，笃行之”是说明。

A教学的手段 B教学的过程 C 教学方法 D 教学媒体

6.智力的分布呈（）。

A 正态分布

B 正偏态分布

C I型分布

D U型分布，

7.新加入金砖国家的是。

A 韩国

B 新加坡

C 南非

D 印度

8. 2010年中国GDP首次超过日本，居世界。

A 第一

B 第二

C 第三

D 第四

9. 教育能促进国民经济增长，这是教育的体现。

A 政治功能

B 经济功能

C 文化功能

D 人口功能

10.影响学生身心发展的主导性因素是。

A 遗传

B 环境

C 学校教育

D 主观能动性

11.我国实行的第一个学制是。

A 癸卯学制

B 壬寅学制

C 癸丑学制

D 戊戌学制

12. 《福建省中小学教师职业道德考核办法（实行）》中规定，教师职业道德考核结果按不低于权重计入教师绩效考核结果。

A 10%

B 20%

C 30%

D 50%

13.“我是个什么样的人”体现了埃里克森人格发展阶段理论的。

A 自我效能感

B 自我怀疑

C 自我同一性

D 自我反省

14.开学时对学生进行的摸底考试属于。

A 诊断性评价

B 终结性评价

C 正规评价

D 非正规评价

15.班主任的中心工作是。

A 了解和研究学生

B 了解学生家长资源

C 培养班集体

D 保证本班的成绩领先或不落后

16.列提纲属于。

A 复述策略

B 精细加工策略

C 资源管理策略

D 组织策略

17. 2011年我国经济宏观调控的任务是。

A 稳定物价水平

B 调控住房价格

C 抑制通货膨胀

D 抑制通货紧缩

18.上课时有人开门引起了学生的注意，这属于。

A 无意注意

B 有意注意

C 有意后注意

D 无关注意

19.下列哪一个不属于意志品质？

A 复杂性

B 自制性

C 自觉性

D 果断性

20.道德品质形成的过程的基础是。

A 道德认知

B 道德情感

C 道德意志

D 道德行为

21.我国教育目的基本精神的重点是。

A 教育与生产劳动相结合

B 教育服务社会主义

C 培养德智体等方面全面发展的人

D 教育具有多种功能

22. 《福建省中长期教育改革与发展规划纲要》提出以为基本教育政策。

A

23. 看到红色让人觉得热，蓝色让人觉得冷是。

A 知觉对比

B 错觉

C 联觉

D 幻觉

24.教师自觉注意学生的个别差异，以及如何满足学生不同的需要，这说明该教师处于。

A 关注自我阶段

B 关注生存阶段

C 关注情境阶段

D 关注学生阶段

25.学雷锋的代表人物是。

A 陈名义

B 郭明义 C

26.被取向教师资格的，不得重新申请教师资格。

A 三年内

B 五年内

C 十年内

D 永久

27.学习动机与学习效果的关系是。

A 学习任务难度大，最佳动机激起水平高

B 学习任务难度小，最佳动机激起水平低

C 学习任务难度大，最佳动机激起水平低

D 无论学习任务难度大小，最佳动机激起水平一样

28.企业的“微笑曲线”说明。

A 创新服务和品牌，提升产品的附加价值Ｂ降低价格，扩大市场需求

Ｃ加强知识产权保护Ｄ提高产品质量

二、填空题

1.今年是建党周年。

2.《国家中长期教育改革与发展纲要》是根据党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”的战略部署，为全面提高国民素质，促进教育事业，加快社会主义现代化进程而制定的。

3.福建中长期发展规划纲要提出：2012年学前三年毛入园率要达到多。

4.义务教育是由国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，以级人民政府为主管理的体制。

5.未成年人完成义务教育后如果不继续接受教育，政府应该对这些人提供教育。

6.我国最早的教育着作是。

7. 赫尔巴特的三中心是指教师、教材和。

8.新课改的评价理念是：立足过程，。

9. 是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

１０．制约课堂教学改革的因素有社会、知识和。

11.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法是。

1２.坏的教师奉送真理，好的教师教人发现真理。这体现了教学原则。

1３.遗忘曲线的规律是。

1４.人们可以通过动物的行为来判断地震是思维的。

１５．学生的性格在教师的帮助下由懒散到勤奋。这体现了学生具有一定的可塑性。

三、材料分析题