快乐阅读与写作

三年级上阅读与写作（1）

【快乐阅读】

秋天（1）

秋天，山上果实累累。山坡上，一排排的柿子树，挂满了灯笼般的柿子，山顶有一片野果子树。一些果子成熟了，有红的山楂；有豌豆般大小的树头红；有紫色葡萄......最惹人喜爱的要算是金莲子了，你看它金黄色的身子隐(yin)藏在绿叶丛中，全身都长着细细的小刺，叫人既害怕又喜爱。如果你摘一粒，去掉小刺，放到嘴里一尝(chang)•,酸甜可口，吃了还想吃。

1.在短文中找出下列词语的近义词。

喜欢（）躲藏（）

2.联系上下文，理解词语。

果实累累----

酸甜可口----

3.这一段话共有句。这段话是围绕“”这句话写的。

4.这段话写了山上的果实很多，有、• 、、

、等几种果子，重点写的。这种果子的颜色是，全身长着，味道。

秋（2）

你悄悄走来，默默无声，你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。

你悄悄走来，走进花园，霎时万紫千红，千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着的千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。

你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累。有小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……

你悄悄走来，走进山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一黄一红，时分时合，给人一种说不出的美感。

我迷恋你呀，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。

1．联系上下文，解释下列词语。

美不胜收：

五光十色：

2．给下面的多音字注音，组词。

似_____（）数_____（）

_____（）_____（）

3．按要求写词语。

万（）千（）千（）百（）五（）十（）

美不胜（）（）彩（）目霜叶如（）

默默无闻：

硕果累累：

4．秋天悄悄地走来，走进____________，走进____________，走进___________，走进_____________，一切都那么美好，你能仿照着这样的写法，写一写生机勃勃的春天吗？（口头造句作文）

5.本文是按先后再的顺序来写的。描写了秋天的、、、的景象，表达了作者的思

想感情。

6.请用直线画出文中的比喻句，用波浪线画出文中拟人句。

【作文练笔】

题目：的秋天

小朋友们，秋天到了，在你眼里秋天是什么样子的？请把题目补充完整，再写一写吧！（提示：把看到的，听到的，感受到的写下来，补充题目可填：金色、美丽等）【描写秋天的成语】

一叶知秋天朗气清秋高气爽秋色宜人硕果累累金桂飘香

秋风瑟瑟天高云淡秋风习习金风送爽黄叶纷飞五谷丰登