水产动物育种学智慧树知到课后章节答案2023年下海南大学
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水产动物育种学智慧树知到课后章节答案2023年下海南大学
海南大学
第一章测试
1.水产动物生殖方式根据其生殖细胞有无参与可分为()两类。
答案:
有性生殖
;无性生殖
2.我们日常生活中鱼类的胎生和卵胎生的主要异同点表述错误的是?()
答案:
生活方式不同
3.2500年前范蠡著的《养鱼经》,实际上是养鱼的制种著作,中国水产养殖
的悠久历史始于( ) , 始于水产养殖的核心技术-水产种业的萌芽。
答案:
春秋战国
4.水产动物育种学是研究水产动物人工进化的科学。()
答案:
对
5.请比较鱼类的胎生和卵胎生的主要差别在于()
答案:
卵胎生:体外受精,生殖道发育
;胎生:体内受精,营养主要来源于母体
6.与陆生家畜类比较,水产动物的遗传特征是什么,由于什么原因造成了这种
特征。( )
答案:
高遗传多样性
;大群体繁殖和随机交配
7.经多代人工选择育成的,具有遗传稳定,并有别于原种或同种内其它群体,
具有优良经济性状或其它表型的生物群体,指的是:()
答案:
品种
8.品种和品系的区别主要在于品种性状更优良。()
答案:
错
9.下面哪项任务不是水产生物育种的主要目标?()
答案:
烹饪特性
10.水产遗传育种和水产种业的未来发展重点,下面哪项不对?()
答案:
绿色生态环保育种技术体系构建
第二章测试
1.种质资源的重要性体现在哪些方面?()
答案:
国家粮食安全
;经济效益
;社会效益
2.对人类具有实际或潜在价值的生物遗传材料统称种质资源。()
答案:
对
3.生物体种质和体质不可截然区分,蕴藏种质资源的生物体有()。其中,
环境引起的体质变异是不遗传的,能够遗传的仅仅是种质的变异。
答案:
染色体
;群体
;细胞
;DNA
4.从种质的角度看,物种是拥有自然闭锁机制的相对独立的基因库。基因库是
指一个物种所含有的总的遗传信息。基因库的( ) 是种质资源研究不可缺少
的内容。
答案:
多样性
;数量
5.与陆生家畜类比较,渔业生物具备的遗传特性有()
答案:
高异质性
;高遗传多样性
第三章测试
1.下面关于引种的说法错误的是:()
答案:
需要取代本地的某个或某些物种
2.引种是从外地引入新的品种,新品种需要适应本地的环境条件从而驯化,因
此引种和驯化就是一回事。()
答案:
错
3.以下哪项不是影响引种的生态因素:()
答案:
地理分布
4.引种逃逸可能产生的危害包括哪些方面?()
答案:
占据其他物种的生态位
;改变野生种群的基因频率
;污染野生种群的基因库
5.生物入侵指的是动植物、微生物从其原生地,经自然或人为的途径,传播到
另一环境定居、繁殖和扩散,最终明显影响或改变迁居地的生态环境的事件,对于水产动物而言,凶猛掠食性物种容易成为生物入侵者,而温和的植食性
动物不会成为生物入侵者。()
答案:
错
第四章测试
1.选择育种的实质就是改变被选择群体的基因型频率。()
答案:
对
2.下列不是达尔文关于人工选择学说的三大要素:()
答案:
适者生存
3.使用常规的杂交手段选育某二倍体鱼一显性基因A控制的性状,而淘汰隐
性基因a,在a基因频率很低的情况下,采用测交可以快速鉴别出Aa是?
()
答案:
显性杂合子
4.在一个锦鲤家系同龄群体中(等位基因为平衡状态),红色相对黄色为隐性,
红色鲤为49尾aa,黄色鲤为51尾AA+Aa。请问,对红色隐性性状进行选留时:若选留全部红色鲤,同时随机选留17尾黄色鲤,经选择后,下一代鲤鱼红色基因的频率大约是多少?( )
答案:
0.848
5.遗传率是统计学概念,如人类身高的遗传率为0.5,说明某人身高一半由遗
传控制,一半由环境决定。()
答案:
错
6.遗传力指某一性状为遗传因子所影响及能为选择改变的程度的度量,亦即某
一性状从亲代传递给后代的相对能力。()
答案:
对
7.狭义遗传力指某一性状为遗传因子所影响及能为选择改变的程度的度量,表
现为环境方差占表型方差的比例。()
答案:
错
8.数量性状具备的特点包括:()
答案:
容易度量
;多基因控制
;性状呈正态分布
9.质量性状和数量性状的划分不是绝对的,同一性状在不同亲本的杂交组合中
可能表现不同。()
答案:
对
10.数量性状的个体表现易受环境的影响,具有相同基因型的个体可能表现出不
同的表型。()
答案:
对
11.在纯系内,同一数量性状会参差不齐,这种差异是难以遗传的,需要加大选
择强度才有效。()
答案:
错
12.某一基因A位于X染色体上,那么该基因的伴性遗传方式为X-连锁。()
答案:
错
13.数量性状表型方差由遗传方差、环境方差构成,而遗传方差中哪种效应最重
要? ( )
答案:
基因加性效应
14.全同胞群体是指:( )
答案:
同父同母群体
15.数量性状遗传学的“多基因假说”的内容包括()。
答案:
数量性状受许多微小基因控制
;各等位基因的表现为不完全显性或无显性
;基因的效应相等且可累加
;基因的作用受环境影响较大