幼儿园大班体育教案：小鸟飞翔

本文为幼儿园大班体育教案，主题是小鸟飞翔。我们目标是引导幼儿了解小鸟的飞行特点，知道如何扑打翅膀，掌握小鸟飞翔的动作技能，感受飞行的快乐。

一、认识小鸟

小鸟是动物界中可以飞行的代表，其翅膀是飞行工具的关键。我们可以通过观察小鸟的翅膀结构来了解其飞行的原理。请让幼儿们动手制作小鸟翅膀的模型，用简单的语言来引导幼儿们认识小鸟飞行的构造。

二、扑打翅膀

让幼儿们观察小鸟飞行时扑打翅膀的动作，在引导下，让他们自己体验扑打翅膀的感觉。通过扑打翅膀的练习，幼儿们可以逐渐理解扑打翅膀是飞行的关键。

三、小鸟飞翔的动作

借助小鸟飞行的图片或视频，让幼儿们了解小鸟飞翔的动作，包括：膝盖微弯，全身放松，上身微微前倾，双臂向外振动，重心不断向前移动。在引导下，让幼儿模仿这些动作，感受小鸟飞翔的轻盈和快乐。

四、活动设计

在幼儿园大班体育活动中，可以设计一系列与小鸟飞翔相关的活动，如：以小鸟为主题的游戏、运动竞赛、模拟小鸟飞行的活动等，从而进一步巩固幼儿们对小鸟飞翔的认识和技能。

五、小结

通过本次小鸟飞翔的体育教学活动，幼儿们可以逐渐掌握小鸟飞行的技能和动作，并感受到飞行的快乐和自由。同时，通过对小鸟的观察和认识，幼儿们也能够了解更多关于动物和自然界的知识，增强对环境的关注和爱护意识。

幼儿园中班体育教案【优秀10篇】

幼儿园中班体育教案【优秀10篇】中班体育教案篇一教学活动目标： 1、练习听信号四散跑。 2、锻炼幼儿动作的协调性和灵活性。 3、培养幼儿参与运动的兴趣。活动准备：可乐瓶、沙包、毽子，红、黄、蓝、绿四色小鸟头饰20个。与小鸟有关的音乐。活动过程：一、准备活动。 1、幼儿听音乐愉快入场，模仿小鸟的各种动作（飞、捉虫、喝水）。 2、情景创设：请小朋友选择自己喜欢的小鸟的头饰，做一只可爱的小鸟，准备进行游戏活动。二、基本活动。 1、“小鸟学飞”。师：现在小朋友都成为了一只可爱的小鸟，我们一起学飞翔的本领好吗？幼儿跟着教师一起做动作：小鸟慢慢出壳，伸出小脑袋，扇扇小翅膀，理理羽毛，碎步起飞，小鸟学飞，越飞越快。 2、游戏：”小鸟捉虫”。（幼儿戴头饰扮演小鸟）师：哇，学飞翔好辛苦哦，肚子都饿了，让我们一起到草地上去捉虫子吃好吗？（要求幼儿捉虫子时，只能在草地上飞，不踩踏“小花”和“蘑菇”，音乐停，赶紧飞回原地）。

师：刚才每只小鸟都捉到了好多虫子，肚子吃得好饱。谁捉的虫子最多呢？（教师可让个别幼儿说说自己捉的虫子数目。） 3、游戏：“小鸟搭窝”。师：肚子吃饱了，我们该休息一下了，可是没有窝怎么办呢？（启发幼儿说出“搭窝”）游戏玩法及规则：音乐响起，小鸟绕草地自由飞翔，不能踩到小花和蘑菇，音乐停，注意听教师口令，如果教师说：5只小鸟搭成窝，于是5只小鸟围成一圈搭成一个窝，没有搭成窝的小鸟，暂时停止游戏，游戏继续进行。（小结游戏情况） 4、分组游戏：“小鸟找家”。场地要求：在场地周围，分别布置成草地、小河、森林。幼儿分别戴四色头饰。师：我们刚才搭了各种窝，有大的，有小的，好漂亮哦。那窝搭好了，现在该干什么了呢？（启发幼儿说出在窝里休息）师：好的，下面让我们一起飞回窝里休息吧！不过大家要听清楚，我们的窝在小河的那边。共有红、黄、蓝、绿四个窝，什么颜色的小鸟就住什么颜色的窝。但要记住要求，小鸟必须飞过草地（绕过小花、跳过蘑菇），走过独木桥，穿过树林（绕过颜料瓶——树林，不能碰倒颜料瓶，若碰倒就罚其停止游戏）分别按要求找到自己的家（老师可调整小鸟家的位置）。三、结束活动。 1、评价活动：对在活动中表现突出的幼儿给予鼓励。 2、整理活动：教师带幼儿做小鸟整理羽毛等动作，自由飞翔，飞出活动室。活动反思：在整个活动的设计中，我特别注重每个游戏的自然过渡，如：小鸟出壳，小鸟学飞，小鸟捉虫，小鸟搭窝，小鸟找家……直到游戏结束。游戏由易到难，没有生搬硬套的痕迹。用一个小故事将每个游戏自然连成。游戏中幼儿始终保持乐观积极的参与状态，开心地和老师互动，并在活动中获得了愉快的情绪体验，顺利地完成了教学目标。但在前面玩游戏的过程中幼儿由于放得太开了，所以后面在老师讲解游戏规则时，一部分幼儿没听清要求，在捉害虫时把蘑菇（沙包）当害虫捉了。造成后面的游戏继续时，老师还要再

大班体育课教案40篇

大班体育课教案40篇《大班体育课教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班体育课教案40篇！（1）大班体育公开课教案《玩响罐》含反思活动目标： 1、积极探索响罐的不同摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。 2、能愉快地参与活动过程，提高身体的协调性及跳跃能力。 3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 4、学会与同伴协商合作游戏。活动准备： 1、响罐若干。 2、场地布置。活动流程：活动身体——分散探索——集体游戏——放松活动活动过程： 1、活动身体：垫脚走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。 2、分散探索：（1）幼儿自由尝试响罐的多种玩法，并与同伴分享自己的玩法。（2）幼儿尝试各种玩法，老师注意观察幼儿活动情况，给予动作及安全上的指导、提醒。（3）组织全体幼儿交流各种玩法，并选取具有一定锻炼价值、安全系数较高的动作进行集体练习。师：谁愿意向大家介绍自己的玩法？大家最想学哪种玩法？ 3、集体游戏：“小兔运蔬菜”。（1）幼儿扮小兔，自由选择一条路，把蔬菜运回家，练习一次。（2）游戏开始，幼儿从起点线出发，依次运蔬菜回家。（3）提醒幼儿遵守游戏规则：必须双脚跳过小河（响罐）；每次只能送一个蔬菜回家。（4）小结。 4、放松活动。小小响罐变变变。活动反思：在教学中,幼儿对操作、探究很感兴趣,通过操作——游戏的形式让幼儿体会了

探究的过程和快乐。在活动中,孩子在制作的同时,提高了幼儿的观察力,动手能力而且也提高了注意力、听觉。他们特别喜欢玩游戏,因为在游戏中可以使他们在玩中学、在学中玩,没有丝毫的压力。对于个别能力弱的孩子,我采用集体与个别辅导的形式,并在日常生活中给他们提供机会,让能力弱的孩子不会为此而产生畏惧的心理;对于幼儿的新观点新发现,我总是鼓励和尊重幼儿的观点,并共同分享。如:有的幼儿认为罐宝宝吃饱了可以喝水,我肯定了幼儿的想法,并引导幼儿听一听罐宝宝肚里的水声,拓展了幼儿的视野与经验。这次活动的不足是:师幼互动少了一些,在活动中可以在游戏中穿插一些幼儿与教师之间的互动,这样效果会更好。（2）大班体育课教案《小鸡学本领》含反思活动名称：小鸡学本领活动目标： 1、发展幼儿跑的能力，且不与他人碰撞。 2、激发幼儿在游戏中感受快乐。 3、能在游戏中充分发展团结精神。 4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。 5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。材料准备：围巾一条，小鸡头饰若干，狐狸头饰一个，游戏场景，“虫子”若干。重点指导：引导幼儿学习闪躲能力，在跑的过程中不碰撞他人。活动反思：活动的形成是一次我看见孩子们在操场上自发的进行打怪物的活动，一个孩子做怪兽，另外几个孩子去找怪兽并打怪兽。孩子们玩得不亦乐乎。因为这样的活动不仅满足了孩子们奔跑、躲藏的欲望，也满足了孩子们扮演角色的欲望。我当时就想何不就次进行一次有趣的体育活动，在老师的有递进的活动中获得更多能力的发展呢？于是《小鸡学本领》这一活动就出来了。活动的目标是能够进行初步的投掷活动，锻炼孩子们四散奔跑的能力；在活动中培养勇敢、不怕困难的精神。活动开始部分，孩子们还都能够围在我的身边，听我讲解要求，跟我做一些热身的动作。也许是我太关注孩子们活动的纪律了，多次停顿进行等待，孩子们的兴趣明显有了游离。匆匆出示了小鸡的头饰、匆匆讲解了要求和投掷的方法后，我就让孩子们进行自由的练习。拿到纸球开始练习，我心里就后悔不迭。孩子们投掷的方向我没有统一要求，这就发生了问题，纸球到处飞，很多飞到了孩子的身上，弄的一会就有

大班户外游戏活动教案10篇

大班户外游戏活动教案10篇《大班户外游戏活动教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班户外游戏活动教案10篇！（1）大班体育游戏优秀教案《捕蛇》含反思设计意图：平时在幼儿进行户外活动，幼儿玩绳子时，幼儿除了用绳子进行跳绳，还会用绳子玩出许多的花样。会把绳子变成圆圈跳跃，会变成小河进行跨跳，还会变成门玩过城门的游戏，还发现有的幼儿把绳子在地上甩，转着玩。从幼儿的活动中，我捕捉到了一个话题，可以变成蛇玩，于是设计了该活动。活动目标： 1、在愉悦的游戏中练习甩、躲闪的动作技能。 2、在游戏中让幼儿体验与同伴合作游戏的快乐以及对民间游戏的兴趣。活动准备：塑料长绳、音乐活动过程：一、热身运动：师幼共同玩“石头、剪刀、布”跨步游戏。二、基本部分。 1、教师用绳在地上甩，请幼儿说说像什么?(像蛇) 2、提问：刚才老师是怎么玩的?(用手“甩”的) 3、请幼儿自由在原地玩耍，练习甩的动作。 4、幼儿听鼓声快、慢练习甩。 5、教师提问：蛇除了会向前游，还会向哪游?(向后游、向左游、向上游) 6、幼儿自由练习向不同的方向学蛇游，练习甩的动作。 7、游戏《捕蛇》,教师讲解游戏规则，并强调要求。 (1)幼儿自己一个人玩“捕蛇”的游戏。规则：听好音乐玩“捕蛇”的游戏，当音乐停顿的地方赶快用脚踩到绳子，表示捕到了蛇。;本文.来源：屈，老，师.教案网;听音乐反复游戏数次。 (2)两个幼儿合作玩“捕蛇”的游戏。规则：一位幼儿做捕蛇者,另一位幼儿拿好绳做蛇,捕蛇幼儿的脚踩到绳，表示捕到了蛇. 8、幼儿交换角色进行游戏。三、结束放松活动。把绳当作小动物的尾巴，玩“老狼老狼几点了”的游戏。幼儿边游戏边进教室。活动反思：幼儿园应开展多种有趣的体育活动，培养幼儿积极参加体育锻炼的兴趣。发展幼儿动作技能的同时，更应重视幼儿运动兴趣的培养及运动过程中愉悦情感的激发。根据大班幼儿身体协调性强，竞争意识浓，渴求交往。通过活动开发幼儿潜能，获得

幼儿园大班上学期科学教案《鸟儿飞飞》含反思

幼儿园大班上学期科学教案《鸟儿飞飞》含反思大班上学期科学教案《鸟儿飞飞》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿萌发喜欢亲近小动物的情感，引导幼儿观察小鸟，认识其外形特征及结构，在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话，快来看看幼儿园大班上学期科学《鸟儿飞飞》含反思教案吧。活动目标 1.引导幼儿观察小鸟，认识其外形特征及结构。 2.萌发幼儿喜欢亲近小动物的情感。 3.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。 4.通过实际操作，培养幼儿的动手操作能力。活动准备小鸟数只，课件。活动过程 1.听自然界鸟叫录音，引导幼儿进入鸟的世界，激发幼儿兴趣。猜谜语：身穿黑长袍，尾巴像剪刀，爱在屋檐下，捉虫喂宝宝。(燕子) 有种鸟儿本领高，尖嘴会给树开刀，坏树皮全啄掉，勾出害虫一条条。(啄木鸟) 2.组织幼儿观察小鸟，描述它的外形特征。 (1)让孩子近距离观看小鸟，让幼儿说一说是什么样的感觉?(小巧可爱)，小鸟是什么颜色的? (2)描述小鸟的样子：鸟儿有没有耳朵?是什么样子的?几只眼睛?嘴巴是什么样子?尾巴是什么样子? (3)幼儿讨论：你喜欢小鸟吗?为什么? (4)教师根据幼儿的交流介绍几种鸟，森林医生啄木鸟--捕鼠能手猫头鹰--学舌高手鹦鹉--预测天气燕子

小结：鸟是人类的朋友，它对人们的生产和生活有很大的益处。有的鸟能为庄稼除害虫，有的能够为树木治病，有的能准确预测天气的变化，有着漂亮的羽毛和动听叫声的鸟儿还能给我们带来快乐我们小朋友要保护它们，千万不要伤害它们。 3.了解小鸟的生活习性，亲近小鸟。 (1)让幼儿自主学一学小鸟是怎样飞的。 (2)请幼儿喂养小鸟，萌发幼儿对小鸟的喜爱之情。教学反思：一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学习的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。小百科：鸟(学名:Aves)，又称作鸟儿。定义:有羽毛几乎覆盖全身的卵生脊椎动物，字典解释:脊椎动物的一类，温血卵生，用肺呼吸，几乎全身有羽毛，后肢能行走，前肢变为翅，大多数能飞。

体育课教案模板(精选10篇)

体育课教案模板（精选10篇）体育课教案篇1 【活动设计】大班幼儿正处于生长发育的关键时期，体育锻炼能使其身体各部位器官、系统的功能以及各种身体素质和身体活动能力得到全面、均衡的发展，使幼儿的体质不断增强。体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系，它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿个性心理需要，它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到积极作用。本次活动围绕“动物王国”主题，创设了“动物运动会”游戏情境，目的在与在游戏中帮助幼儿了解几种小动物的特点，乐于模仿小动物的动作;集体参与集体竞赛活动，体验合作的愉快。为了达成这两个目标我首先组织孩子们对每种动作所擅长的运动项目进行讨论，总结出每种动物动作要领后，带领幼儿进行集体练习。然后让孩子们自己选择所喜欢的动物，可爱的小兔都是女孩子选择，选择小猴的小朋友刚开始只有两个，于是我告诉他们：“这次运动会每个比赛项目都设一、二、三名。”听我这么一说从螃蟹队中走出了五六名孩子参加小猴爬比赛。然后分角色在轻松自由的游戏情景中练习，孩子们参与的积极性非常高。最后进行了比赛，还对荣获第一名、第二名、第三名的孩子进行颁奖，孩子们玩得非常开心。【活动目标】 1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。 2、能大胆、积极选择扮演的小动物，相互合作，共同完成游戏。 3、能积极参加体育活动，养成锻炼身体的良好习惯。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。 5、锻炼平衡能力及快速反应能力。【活动准备】垫子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、动物头饰若干。【活动过程】一、准备部分。 1、模仿小动物入场，做小动物模仿操。 2、幼儿听信号快速反应走。游戏“1、2、3”看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。游戏2—3遍。二、基本部分 1、学习侧步行走。 (1)请幼儿说一说什么小动物爱侧步走?请幼儿模仿“螃蟹侧行“的动作，其他幼儿观察。 (2)请幼儿说一说该动作的动作要领，幼儿再次体验动作。 (3)游戏：螃蟹1、2、3。 2、游戏：小动物运动会。小动物在森林里要举行“运粮”比赛的运动会，螃蟹、小兔、小猴、小狗它们都来参加。它们要爬过草地，走过独木桥，钻过山洞，最后将粮食运到目的地。你们也想去参加吗?请幼儿选择自己扮演的动物。

幼儿园大班体育优质课教案《小小飞行员》含反思

幼儿园大班体育优质课教案《小小飞行员》含反思（实用版）编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注! Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!

大班户外活动教案30篇

大班户外活动教案30篇大班户外活动教案（一）：幼儿园大班体育活动教案：跳绳活动目标： 1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动作。 2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培养幼儿的合作意识与合作潜力。活动重点：能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身体动作。活动难点：双人合作花样。活动准备：一根长绳子。短绳若干。活动过程：一、教师带领幼儿做热身运动。二、听教师口令练习跳跃及上肢动作。师；跳、跳、跳，幼儿跟着教师跳、跳、跳，原地双击此处师问；”还能够怎样跳？”引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、向右跳、单、双脚跳。三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着教师绕绕臂。师问”还可怎样绕”引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举

起手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟着节奏数数。看一看谁跳的多。 2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿应对面，两人同时双脚一齐跳，跳得多者为胜。 3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一齐跳。看谁跳得多，多者为胜。 4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。五、活动结束随着教师做整理运动大班户外活动教案（二）：幼儿园大班户外活动《揪尾巴》【活动目标】 1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质 2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动--自主探索--运动--分享交流【活动过程】一、热身运动 1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等

幼儿园大班科学活动《鸟儿满天飞》教案

教学设计：课题：鸟儿满天飞年级：大班领域：科学活动目标: 1、认识各种鸟，了解鸟的生活习性。 2、知道鸟是人类的好朋友，爱护小鸟。活动重难点：模仿鸟儿的飞翔，了解鸟儿的飞翔给人们带来的启示。活动准备： 1、教师带领幼儿到户外观察认识小鸟。 2、小鸟飞行视频，图片，鸟叫声音乐。 3、飞机起飞视频，飞机图片。活动过程：一、倾听小鸟叫音乐，引发幼儿活动兴趣。小朋友，春天来了，花开了，草绿了，树林里来了许多的客人，树林变得热闹了。你听，这是什么声音？（播放鸟儿的叫声）听到小鸟的叫声，你是什么心情？开心、高兴师：猜猜树林里有哪些小鸟？二、认识鸟，了解鸟的习性。 1、出示图片，你们知道这些鸟的名字吗？ 2、鸟怎样过冬？现在是春天，燕子就要从南方飞回来了。还有哪些鸟会飞回来呢？这样的鸟是候鸟。小朋友，你们知道哪些鸟是候鸟吗？燕子、

大雁、野鸭、天鹅。每年秋天，天气变冷的时候。小鸟就汇合成群，从寒冷的北方飞到温暖的南方过冬。等到春暖花开，它们再从南方飞回来。 3、老师这里有鸟儿迁徙的图片。小鸟迁徙的时候，为什么要聚集成群呢？可以互相帮助，风雨共担。不会迷失方向。 4、有些鸟它哪儿也不去，一直在我们这里，即使是寒冷的冬天，它们也不会飞走，这样的鸟叫留鸟。你知道我们这里哪些鸟是留鸟吗？喜鹊、麻雀。三、引导幼儿爱护环境，关注自然 1、你喜欢鸟吗？为什么？（鸟的叫声好听，像百灵鸟。鸟的羽毛漂亮，孔雀，黄鹂鸟。我们沂河水面上，有一种白色的大鸟，翩翩飞舞，它叫白鹭。飞起来非常美丽。 2、小朋友，鸟喜欢吃什么？像杜鹃吃松毛虫，燕子、麻雀、喜鹊也会吃掉很多害虫。一只鸟每天要吃掉几十只害虫。他们每天都在忙忙碌碌，飞来飞去地捉虫子。最著名的是树木医生啄木鸟。鸟儿保护树木，是人类的好朋友。 3、鸟还喜欢吃什么？有些鸟吃鱼，有些鸟会吃树的种子，有些鸟吃野果，找不到食物的时候，它们也会吃我们的麦粒、玉米、桃子，苹果。小朋友，如果鸟儿吃一点你家树上的苹果，桃子，你介意吗？如果一只鸟饿了，你会怎么帮助它？ 4、鸟的家在哪里？四、模仿鸟儿飞行，了解鸟的仿生学知识。

大班体育游戏《老鹰来了》教案

大班体育游戏《老鹰来了》【活动目的】 1、能在一定范围内四散追逐跑。 2、懂得遵守游戏规则,能不碰撞和躲闪他人,对游戏信号做出迅速反应。【活动准备】 1、物质准备：老鹰、鸟妈妈、小鸟头饰若干。【活动过程】（一）开始部分。 1、幼儿做小鸟模仿操:飞一飞、转一转、跳一跳、理理毛、啄啄虫等。（二）基本部分。 1、游戏一“小鸟快回家” （1）玩法:教师扮演鸟妈妈,两名幼儿扮演老鹰,其他幼儿扮演小鸟。鸟妈妈带领小鸟练习飞翔,如往上飞、低飞、侧飞、原地转圈飞、梳理羽毛、喝水等。当听到鸟妈妈喊“老鹰来了”后，小鸟迅速飞回家(跑到指定地方),老鹰便不再追赶。老鹰离开后，小鸟再飞出来玩。游戏反复进行。（2）规则:听到鸟妈妈喊“老鹰来了”后,老鹰才能开始追捕小鸟。 2、游戏二“小鸟快逃” （1）玩法:教师扮演鸟妈妈，男孩扮演老鹰，女孩扮演小鸟。鸟妈妈带领小鸟在草地玩。当听到鸟妈妈喊“老鹰来了”后，小鸟快速跑，躲闪老鹰追捕，被老鹰抓住的小鸟双手举起、站立不动，表示被老鹰抓住了，待大部分小鸟被抓便可结束游戏。教师、男孩、女孩可互换角色继续游戏。（2）规则:听到鸟妈妈“老鹰来了”后,老鹰才能开始追捕小鸟。 3、游戏三“救同伴” （1）玩法:教师扮演鸟妈妈，男孩扮演老鹰，女核扮演小鸟。鸟妈妈带领小鸟在草地玩当听到鸟妈妈喊“老鹰来了”后，小鸟快速跑，躲闪老鹰追捕，被老鹰抓住的小鸟双手举起、站立不动，表示被老鹰抓住了。没被抓住的小鸟马上去营救(拍一下被抓小鸟的身体)，获救的小鸟赶紧跑。游戏持续一段时间后可互换角色继续进行。（2）规则:听到鸟妈妈喊“老鹰来了”后，老鹰才能开始追捕小鸟。（三）结束部分

大班音乐活动小鸟飞教案与反思

大班音乐活动小鸟飞教案与反思一、活动目标 1.培养幼儿积极参与音乐活动的兴趣和能力； 2.提高幼儿的集体协作、体育协调和集中注意力的能力； 3.提高幼儿对音乐的感知能力和音乐知识的学习兴趣。二、活动内容 1.音乐欣赏：播放《小鸟飞》的音乐素材（时长约3分钟），引导幼儿仔细聆听、感受音乐的节奏、旋律和情感； 2.唱歌游戏：将幼儿分为几组，每组用一段时间练习唱《小鸟飞》的歌词和动作，然后在全班面前展示； 3.舞蹈创编：引导幼儿根据《小鸟飞》的音乐编排一支简单的舞蹈，最后在班级内表演。三、教学过程 1. 音乐欣赏 1.师生互动：老师向幼儿介绍音乐学习的内容和目标； 2.播放音乐：播放《小鸟飞》的音乐素材，让幼儿仔细聆听，感受音乐的节奏、旋律和情感； 3.了解乐器：介绍在音乐素材中使用的乐器，如小提琴、钢琴、长笛等。 2. 唱歌游戏 1.分组练习：将幼儿分成4-5组，每组2-3名，用10-15分钟的时间练习《小鸟飞》的歌词和动作； 2.交替表演：让每组在旁边观看，借此过程交替储备表演的信心和技巧； 3.评价表现：每次表演后，提出充分肯定，然后指出表演中存在的问题并提出改进方案； 3. 舞蹈创编 1.引导创意：引导幼儿参考之前所学的音乐素材，发挥自己的想象和创意，编排出一支适合《小鸟飞》的动感舞蹈；

2.练习与表演：在练习中老师可以多次鼓励幼儿表现出自己的风采，然后在课前、课后的时候，在校园中或学校的校园剧场组织表演。四、教学反思随着幼儿教育的发展，音乐活动在班级团队活动中也得到了广泛的应用。通过开展多样化、创意性的音乐活动，不仅能够让幼儿感受到音乐的美好，还能够促进幼儿的集体合作、沟通交流和感性认知能力的提高。但是，在教学过程中也需要注意以下几点： 1.活动设计要充分考虑幼儿的认知能力和兴趣特征； 2.教学方法要多样化，结合幼儿年龄特点和音乐元素的特点，灵活选择相应教学方式和手段； 3.教学反思要全面深入，对教学过程中存在的问题和不足进行反思和总结，有效地激发教师的教学创新和进步动力。结合此次的音乐活动，我们还需要继续总结和完善，探索出适合大班幼儿音乐活动的教育方法和手段，不断提高教学质量和效果，为幼儿的全面发展和成长做出更大的贡献。

大班小鸟飞飞体育教案反思

大班小鸟飞飞体育教案反思教案标题：大班小鸟飞飞体育教案反思教案目标： 1. 帮助大班学生培养对体育运动的兴趣和热爱。 2. 提升学生的身体协调能力和运动技能。 3. 培养学生的团队合作精神和互助意识。教学内容： 1. 热身活动：包括拉伸运动、简单的跑步和跳跃练习，以准备学生进行更具挑战性的活动。 2. 基本技能练习：教授学生正确的跑步、跳跃、投掷等基本技能，并进行适当的练习和巩固。 3. 小组合作活动：将学生分成小组，进行协作游戏，如接力赛、传球游戏等，以促进学生的团队合作和互助精神。 4. 结束活动：进行简单的放松运动，如伸展运动和呼吸练习，以缓解学生的身体疲劳。教学步骤： 1. 热身活动：引导学生进行拉伸运动，如伸展手臂、腿部和脖子等，然后进行简单的跑步和跳跃练习，以准备他们进行更具挑战性的活动。 2. 基本技能练习：教授学生正确的跑步、跳跃、投掷等基本技能，通过示范和指导，让学生逐步掌握这些技能，并进行适当的练习和巩固。 3. 小组合作活动：将学生分成小组，进行协作游戏，如接力赛、传球游戏等。在游戏中，鼓励学生互相帮助和支持，培养团队合作精神。

4. 结束活动：进行简单的放松运动，如伸展运动和呼吸练习，以缓解学生的身体疲劳。教学反思： 1. 教学目标是否明确：在编写教案时，需要明确教学目标，确保教学活动能够有效地达到预期的目标。在这个教案中，目标是培养学生对体育运动的兴趣和热爱，提升身体协调能力和运动技能，培养团队合作精神和互助意识。在实施教学时，需要根据这些目标进行具体的教学活动安排和评估。 2. 教学内容是否符合学生的年龄和能力水平：大班学生的年龄一般在4-5岁左右，他们的身体协调能力和运动技能还处于初级阶段。因此，在编写教案时，需要选择适合学生年龄和能力水平的活动和技能练习，确保他们能够参与并取得进步。 3. 教学步骤是否合理：教学步骤应该清晰明了，有条不紊地引导学生进行各项活动。在这个教案中，热身活动的目的是为了准备学生进行更具挑战性的活动，而小组合作活动的目的是培养学生的团队合作精神。在实施教学时，需要确保每个步骤的时间安排合理，并根据学生的反馈和实际情况进行调整。 4. 教学评估是否有效：在教学过程中，需要对学生的学习情况进行评估，以便及时调整教学策略和提供个别指导。在这个教案中，可以通过观察学生的表现、听取他们的反馈以及进行简单的技能测试来评估学生的学习情况。根据评估结果，可以对教学进行调整和改进。总结：撰写一个教案需要考虑到学生的年龄和能力水平，明确教学目标，并合理安排教学步骤和评估方法。通过不断反思和改进教案，可以提高教学效果，帮助学

幼儿园大班教案《飞翔的鸟》含反思

小朋友园大班教案《飞翔的鸟》含反思【--大班美术教案】大班教案《飞行的鸟》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让小朋友体验作品中不同动态的鸟儿满天飞的景象带来的美感，细致的观看鸟儿飞行时的不同动态，尝试运用绘画的方式制造性的表征，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰，快来看看小朋友园大班《飞行的鸟》含反思教案吧。活动目标： 1、细致的观看鸟儿飞行时的不同动态，尝试运用绘画的方式制造性的表征。 2、体验作品中不同动态的鸟儿满天飞的景象带来的美感。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4、感受作品的美感。活动预备： 1、小鸟飞行视频，图片，鸟叫声音乐。 2、水彩、a4画纸若干。活动要点： 1、鼓舞小朋友制造性的共性表现，提示表现小鸟的各种变化。 2、要求画中有大有小。

3、鼓舞力量强的小朋友丰富画面内容。活动过程：一、倾听小鸟叫音乐，引发小朋友活动爱好。播放鸟儿叫声的音乐，在美丽的音乐衬托下老师引导小朋友：想一想、猜一猜，鸟儿在干什么？（天空中很多小鸟聚在一起，叽叽喳喳，有的唱歌，有的跳舞，有的在说静静话，还有的在睡觉千姿百态，好喧闹，在这里发生了很多好玩的事情。）师：小朋友你们想过没有，我们要是能变成会飞的小鸟，该多好啊！那就可以飞呀飞呀，飞过城市、大海、森林。飞到我们想去的地方，去和天上的彩云作伴侣，去迷人的彩虹坐滑梯二、引导观看：老师出示鸟的图片、视频引导小朋友观看鸟儿飞行时的各种各样的动态。 1、老师引导小朋友熟悉视频中的鸟，仔细、细致的观看鸟儿的不同形状特征。 2、重点引导小朋友观看描述，并用身体动作仿照鸟儿飞行的不同形态，加深印象，为小朋友绘画作预备。（鸟儿在休息、鸣叫、飞行、沟通时；正面、侧面、头、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分别是什么样的）。师：对了。我们现在就把鸟儿在天上飞的模样画下来，等我们真的变成鸟的时候，看看究竟谁飞的美丽。三、老师指导小朋友进行绘画。 1、重点指导小朋友制造性的画出形象中的鸟儿飞行时

幼儿园体育游戏教案

幼儿园体育游戏教案幼儿园体育游戏教案（精选5篇）让幼儿通过各种体能游戏，锻炼走、跑、跳、爬等的能力，发展身体的灵活性和平衡能力。具有一定的竞争意识和集体荣誉感。以下是店铺精心整理的幼儿园体育游戏教案的相关教案，老师们快来欣赏学习吧! 幼儿园体育游戏教案篇1 体能游戏活动目标: 1、通过各种体能游戏，锻炼走、跑、跳、爬等的能力，发展身体的灵活性和平衡能力。 2、具有一定的竞争意识和集体荣誉感。 3、能积极参加游戏，体验体能游戏的乐趣。重点:锻炼绕障碍物跑和双脚行进跳的能力。活动准备: 磁带、录音机活动过程: 一、开始部分 1、队列练习:四路纵队→大圆 [幼儿听口令做动作:稍息、立正、半个手臂向前看齐。幼儿一纵队站立，听音乐和老师的口令走圆并做动作:原地踏步—齐步走—插腰—拍肩—手举高……] 2、热身运动:听信号转体 [师:“这个场地上有很多这么大的小方块，我们用做小偷的办法走到那边，‘找一个小石头踩住它’，把脸对着我。”我们来玩一个听信号的游戏，我拍得快还是慢，现在呢?教师示范: 师:“现在看我做动作:单脚跪地，手撑地，另一只脚不着地，转圈” “跟我们一起把这个动作做一遍” “好，现在你们听着信号，拍得快你们就转得快，拍得慢你们就

要转得慢。” “你们的耳朵真灵。”] 3、准备动作:看谁站得稳 [师:“手打开，放下，打开、放下、打开、放下，‘有的人手打开的不够大，我们给它加点油’。(做打气动作)，我们的身体就是一台机器，看看零件修好了没有(做拍手臂动作)“好，听好老师的口令，转(快、慢)，停，看谁站得稳。”] 二、基本部分 [师:小朋友爱玩游戏吗?那，今天，何老师和你们一起就利用我们的身体来做游戏，愿意吗?游戏前，我们先给每一队起个名字……] (一)游戏:绕着跑 [师:我们先来玩第一个游戏:绕着跑。] 1、讲解并示范游戏规则:两队原地蹲下，其他两队绕着蹲着的小朋友跑回原点。 [师:请X队和X队的小朋友举手，跟我做相同的动作，原地蹲下；另外两队，X队和X队的小朋友绕着蹲着的小朋友跑回原点。] 2、分组练习一次 [师:我们先来练习一次] 3、绕着跑比赛 [师:现在，我们来进行比赛，比一比哪一队先跑回原点。] (二)游戏:双脚行进跳 [师:第二个游戏:双脚行进跳。] 1、讲解并示范游戏规则:两队小朋友坐原地，双腿并拢伸直，其他两队的小朋友听老师的口令双脚跳过小朋友的腿，然后立即回到自己的位置上。 [师:请这X队和X队的小朋友，跟老师一样坐好，双腿并拢伸直，其他两排的小朋友听老师的口令双脚跳过这两队小朋友的腿，然后立即回到自己的位置上。] 2、分组练习 [师:明白游戏的玩法了吗?好，那我们来练习一次] 3、比赛:双脚行进跳

大班体育放飞小鸟教案

大班体育放飞小鸟教案大班体育放飞小鸟教案「篇一」活动目标： 1、引导幼儿仔细观察鸟儿飞翔的不同形态，尝试用绘画的方式创造性的表征小鸟的形象。 2、在整个绘画过程中感受“中国元素”的独特美。 3、体验作品中不同形象、不同动态鸟儿满天飞带来的美感，进一步激发幼儿创作的兴趣。活动准备：手绘风凰、羽毛图案“中国风”版幼儿画纸、不同形态的鸟儿图、展板、课件、《百鸟朝凤》民族音乐活动过程：一、兴趣与欣赏，通过《百鸟朝风》的传说引起幼儿的绘画兴趣。 1、出示羽毛提问：小朋友这是什么？这是谁的羽毛？我们的绘画课要从这些羽毛2、在《百鸟朝凤》音乐中，教师一边讲故事一边手绘传说中不起眼的小凤凰。（故事后附）二、观察讨论 1、方向的引导提问：漂亮的小鸟从四面八方飞来，看，这只小鸟是从哪儿飞来的？它的头朝哪儿？

教师小结：小鸟的头朝哪儿，小鸟就朝哪里飞。 2、形态的观察教师请幼儿大胆讲述自己喜欢的鸟，从翅膀、尾巴、颜色等部位讲述。请幼儿讲述见过的其它小鸟教师可引导幼儿发现小鸟形态的不同之处三、幼儿创作 1、提问：鸟儿满天飞翔，你想不想画一只更漂亮的小鸟？谁来说说你想画一只什么样的小鸟？ 2、幼儿创作，老师从形态、花纹等方面进行巡回指导。四、欣赏评价 1、请幼儿说说自己画的小鸟 2、请幼儿说说喜欢的同伴的作品 3、教师适当总结、提升技能情感的延伸： 1、出示凤凰的手绘图片，进一步激发幼儿的兴趣，并整体感受画面中鸟儿朝着凤凰满天飞舞的景象。教师：小朋友画的鸟儿满天飞，我们飞到了凤凰的家，看，凤凰出来了，它可真美呀。 2、出示明清及近代艺术家以不同形式创作的《百鸟朝凤》作品，开拓幼儿视野，进一步引起幼儿共鸣，激发幼儿“我要当艺术家”创作“大作”的兴趣。我们画的小鸟朝着凤凰展翅高飞，这幅画就叫《百鸟朝风》。在我国许多绘画家也画过《百鸟朝凤》这幅作品，我们一起在《百鸟朝凤》的音乐中欣赏一下吧。

小班教案小鸟飞

篇一：小班教学活动：小鸟飞小班教学活动：小鸟飞活动目标： 1.熟悉音乐，能辨听鸟飞，鸟吃食的旋律。 2.会走小碎步，并能用动作表现出音乐的变化。活动准备： “小鸟飞”的音乐，小鸟头饰，小鸟飞的视频。活动过程：一、倾听小鸟叫声引题。师：孩子们，今天老师要考考你们的小耳朵了，请你仔细听听这是谁的叫声？二、请幼儿听音乐，分辨鸟飞和鸟吃食的旋律。感受a段的优美，b段的轻快。 1.完整播放音乐第一遍。提问：听了这段音乐之后，你觉得小鸟们在干什么呢？ 2.分段播放音乐。 ——播放音乐第一段。师：这段音乐听起来你觉得怎么样？你觉得这时候小鸟在干什么？——播放音乐第二段。师：这段音乐跟上面一段一样吗？你听了感觉怎么样？这时候小鸟在做什么？ 3.教师小结：两端音乐第一段很优美是小鸟在空中飞舞；第二段有点轻快是小鸟在吃东西呢。三、请幼儿分段欣赏音乐，并用动作来表现鸟飞等动作。 1.a段：小鸟在自由地飞舞。鼓励幼儿可以做出不同鸟飞的动作。如单手摆动等。学会用脚尖踮起的方法，做小碎步走。师：小鸟在空中飞舞是什么样子的？你能跟其他小鸟飞的不一样吗？怎么让小鸟稍微飞的高一点呢？(引导幼儿学用脚尖踮起的方法，做小碎步走) 2.b段：提醒幼儿一下一下地“吃”。 3.跟随音乐做律动。师：我们来跟着音乐一起学学小鸟吧！四、户外游戏“猎人和小鸟”。篇二：小班教案《小鸟回家》小班《小鸟回家》教案与反思一、教学目标： 1、学习撕纸块，用胶棒粘贴的技能。 2、萌发幼儿关爱环境的情感。二、教学重、难点：幼儿学习撕纸块，并用胶棒粘贴的技能。三、教学准备： 1、红、黄、绿色彩纸，胶棒、小筐等。 2、小鸟图片若干，大树背景图。 3、背景音乐《快乐的小鸟》。四、教学过程：（一）、创设情境，通过谈话，激发幼儿产生帮助小鸟的愿望。听音乐教师带领幼儿做小鸟飞的动作停在大树图边：“小朋友看这是什么？你们知道这是谁的家吗？”（幼儿回答）“这里原来是小鸟的家，可是为什么大树上面一只小鸟也没有？”（幼儿回答）“大树妈妈一片树叶都没有了，小鸟们都不愿意回来了，大树妈妈真伤心呀！小朋友你们能想办法让小鸟快点回家吗？”（幼儿回答）“小朋友们刚才说的都很好，也帮大树妈妈想了许多办法，现在我

幼儿园大班体育教案

幼儿园大班体育教案幼儿园大班体育教案1 活动目标 1.能利用小椅子做运动，学会跨障碍跑。 2.乐于参与竞争，有初步的集体荣誉感。 3.能根据指令做相应的动作。 4.增强合作精神，提高竞争意识。活动准备 1.人手一把小椅子。 2.音乐、小粘贴。活动过程 1.入场，热身活动。小朋友，跟各位老师打招呼，老师带领幼儿做椅子游戏热身。 2.自由探索，提升经验。

刚才我们用小椅子做了一个很好玩的游戏，孩子们玩的开不开心?(开心)小朋友们想一想小椅子还有哪些玩法?幼儿自由探索(走、跑、跳、骑大马、跨等)，请个别幼儿进行展示。我们还可以几个小朋友合作，看我们的椅子还有什么更好的玩法?(激发幼儿大胆想象)请个别幼儿进行展示，幼儿尝试。今天来了一位神秘的小客人，小朋友们看是谁啊?(小鹿)小鹿今天要教小朋友们一个新本领，把椅子放倒，小朋友跑着从椅子上单腿跨跳(教师示范)，小朋友们，想不想试一下，请小朋友把你们的小椅子按老师的方式摆好，按自己身上的粘贴分成两队，第一名幼儿从起点出发，跨跳完成后，跑回原点拍下一名幼儿的手，最先跑完的一队获胜(注意关注体弱和胆小的幼儿，鼓励并给与帮助)。第一轮游戏结束后，教师总结幼儿在比赛中遇到的问题，再次进行比赛。 3.参与竞争，相互鼓励。我们的本领都学得很不错了，那接下来我们就进行一场冠军争夺赛。要想夺得冠军，必须要克服困难，首先一起看一下有哪些困难：经过小河、跨过障碍、绕过树林取得笑脸奖牌。教师介绍比赛规则：将幼儿分成两组，每组的第一名幼儿先出发，闯过难关，取得一枚粘贴，然后原路返回，拍下一名幼儿

的手，下一名幼儿再出发，依次进行。最先全部取得奖牌的一队为获胜队。(为获胜队鼓掌喝彩，为没有获胜的队鼓掌鼓励) 4.放松运动。把小椅子移至场地边上。听轻音乐，放松身体。 5.再见，退场。教学反思：兴趣是孩子们学习的动力，大班健康活动，对孩子们进行跑，跳，跨的练习，跨越障碍过程中，部分幼儿对障碍产生恐惧，在练习中给予指导与鼓励，帮助幼儿战胜恐惧，让他们感受到教师的关注，增强跨越障碍物的自信心。发展孩子们的运动技能，激发孩子学习的兴趣。幼儿园大班体育教案2 活动目标： 1. 学习行进冲拳，提高身体的灵敏性和协调性。 2. 进一步感知“拳”的要领，对武术活动有参与兴趣。 3. 发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 4. 商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。活动重难点：