《高三古代诗歌鉴赏之诗歌意象》课件

3、意象与意境的关系 联系 意象与意境都是主观与客观统一的产物，都是
情与物的结合体。
区别 （1）从形式上看，意象与词句相关，意境则与
全篇对应。 （2）意象是构成一种意境的各个事物，这些事
物往往带有作者主观的情感。意象组合起来，就构 成了意境。所谓意境，简单地说就是诗人强烈的感 情与生动的客观事物契合交融。
4．意象可以分成哪些类别？ 从内容上分，意象可以分为景、物、人、
事四大类。意象通常是指自然意象，诗中所咏 叹的社会事物，所刻画的人物形象，所描绘的 生活场景，所铺陈的社会生活情节和史实，也 是用来寄托情思的意象。
含义相对凝固的意象，有时候也是典故。
杜鹃鸟 牡丹 西风 舟 西楼 捣衣 饮 酒 登高 凭栏 英雄 美人 月亮 鸿雁 梧桐 流水 猿猴 乌鸦 菊花 松、竹、 梅 莲 鹧鸪 柳树 蟋蟀 抱柱 问鼎 请缨 折桂 咏絮 吴钩 白云苍狗 莼羹鲈脍 庄周梦蝶 采薇 青眼 烂柯 青鸟 梨园 精卫 泰斗 抱璞 掣肘 献芹 执牛耳 红豆 秦晋 鸡肋 杜康 彭祖 孔方兄 陶朱 祝融 逐鹿 羌笛 琴瑟 连理枝 比翼鸟 长亭 南浦 芳草 芭蕉 冰雪 香草
壮志难酬的悲伤与激情。 独自莫凭栏，无限江山。别时容易见时难。流水落花
春去也，天上人间。 ——李煜《浪淘沙》 凭轩涕泗流。——杜甫
=
（9）青鸟（青鸾）：传说西王母有三青鸟，一只 选遣为信使，前来给汉武帝报信，另外两只随西 王母而来，并服侍在王母身旁。后多指传书的信 使。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 ——李商隐《无题》
梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这 次第，怎一个愁字了得。
云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。 ——李清照
Βιβλιοθήκη Baidu
（6）捣衣（捣练）：寄寓征人离妇的惆怅情绪。 子夜吴歌 李白
长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征。
（7）饮酒：传达豪情、悲愁、苦闷和郁郁不得志。 何以解忧，唯有杜康。——曹操
（8）登高、凭栏（轩）：传达相思之情、报国之志和
（12）蟋蟀：古人觉得蟋蟀的鸣声同织机的声音 相仿，时令又届深秋，因而就跟促人纺织，准备 冬衣以至怀念征人等联系起来。蟋蟀被直接唤为 “促织”。又叫蛐蛐。
（13）猿猴：古诗词中常常借助于猿啼表达一种 悲伤的感情
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。——杜甫
（14）乌鸦：按照迷信的说法，是一种不祥的鸟， 它经常出没在坟头等荒凉之处。在中国古典诗词 中常与衰败荒凉的事物联系在一起。
参考答案：A （从“高山未尽海未平，愿我身死子还生”可看 出作者对精卫的赞美，因此“作者对精卫填海的动机感到困惑”说 法有误。）
阅读唐诗，完成各小题。 精卫词 王建
2018全国卷 3
精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。
但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。
口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。
朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。
高山未尽海未平，愿我身死子还生。
2.一般认为，诗最后两句的内容是以精卫的口吻表达的，你是否
同意这种解读？请结合诗句说明你的理由。（6分）
参考答案： 观点一：同意。这两句诗是精卫坚韧不拔、前赴后继奋斗精 神的自我抒发；意为即使自己在有生之年不能完成移山填海的事 业，也希望子孙后代能够继承遗志，填海不止。 观点二：不同意。这两句诗是作者对精卫的同情与崇敬之情 的表达；意为移山填海的事业尚未完成。我愿牺牲生命来帮助精 卫，以自己的生命来换精卫的生命。
一、意象 1．什么是意象？
用来寄托主观情思的客观物象叫做 “意象”。
它是“意”和“象”的结合体。
2．物象与意象有何区别？ 物象是指客观事物所呈现出来的样子。
如花草树木，山川河流、风雨雷电等客观 存在物都以各自的形态存在着。
物象一旦进入诗歌，打上诗人的感情 和思想的烙印，这种渗透了诗人思想感情 的对客观事物的印象，就是意象。
（10）鸿雁：鸿雁是大型候鸟，每年秋季奋力飞回故巢 的景象，有鸿雁传书、游子思乡怀亲和羁旅伤感之意。
海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。（王湾《次北固山下》） 何处秋风至？萧萧送雁群。（刘禹锡《秋风引》）
（11）杜鹃鸟：象征凄凉、哀伤、思归。又称子规、布
谷。 子规夜半犹啼血，不信东风唤不回。（王令） 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。（李白）
阅读唐诗，完成各小题。 精卫词 王建
2018全国卷 3
精卫谁教尔填海，海边石子青磊磊。
但得海水作枯池，海中鱼龙何所为。
口穿岂为空衔石，山中草木无全枝。
朝在树头暮海里，飞多羽折时堕水。
高山未尽海未平，愿我身死子还生。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．作者对精卫辛劳填海的动机感到困惑，因此用提问的方式来开启全篇。 B．诗的第三、四句设想，若有一天海水枯干，海中的鱼龙也会陷入困境。 C．第五至第八句着力描写精卫填海的艰辛，不仅奔波劳碌而且遍体鳞伤。 D．这首诗的语言质朴无华，平白如话，与白居易的《观刈麦》一诗相近。
“精卫鸟”是古代诗歌常见的意象（典故） 之一。了解其内涵，是答好2018年全国卷3诗 歌鉴赏题的关键。
炎帝的女儿在东南海淹死，化为精卫鸟， 每天衔西山的木石来填东海（见于《山海 经·北山经》）。后来用精卫填海来比喻有深 仇大恨，立志必报；也比喻不畏艰难，坚韧不 拔，努力奋斗。
类似的典故： 夸父逐日 女娲补天 后羿射日 精卫填海 愚公移山
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。 寂寂天桥车马绝，离情别意，羁旅漂 寒鸦飞入上阳宫。泊———鹧—鸪（，唐蟋）蟀窦，巩
子规，猿猴
（15）鹧鸪：其鸣声让人听起来像“行不得也哥 哥”，极容易勾起旅途艰险的联想和满腔的离愁 别绪。
石城花暖鹧鸪飞， 征客春帆秋不归。——杜牧
（16）梧桐：在中国古典诗歌中，是凄凉悲 伤的象征。
（1） 月亮：一般说来，古诗中的月亮是思乡 的代名词。
举头望明月，低头思故乡。 （李白）
（2）牡丹：国色天香，象征富贵、美好。 赏牡丹一首 刘禹锡 庭前芍药妖无格，池上芙蕖净少情 惟有牡丹真国色，花开时节动京城
（3）西风：象征落寞、惆怅、衰败、思归。 古道西风瘦马。——马致远
（4）舟：象征漂泊、自由。 （5）西楼、小楼：寄寓闺怨之情。