人教版 八年级 生物第4节人类的起源和进化
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1、现代类人猿包括哪些？ 它们与人类有哪些相似之处？ 2、这些相似之处说明了什么？ 3、它们与人类的最根本的区别是什么？ 现在的类人猿能进化成人类吗？现代类 人猿与人类不仅在形态、面部表情、身 体结构等方面有许多相似的特征，而且 有许多相似的行为表现。
达尔文的进化论 提出人类和类 人猿的共同祖先 __ 森林古猿
思维拓展： 思维拓展：
现代类人猿还能进化成人吗？ 现代类人猿还能进化成人吗？ 不能。 答：不能。 理由是： 理由是：一方面现在地球上的自然条件与 森林古猿进化时的情况不同； 森林古猿进化时的情况不同；另一方面现代类 人员的形态结构， 人员的形态结构，生理特点和生活习性与森林 古猿完全不同。 古猿完全不同。
整理路思：人类的起源与进化 整理路思：
人 类 的 起 源 和 进 化
人类的进化: 人类的进化
森林古猿
地球环境
生活在 森林
进 化 进 化
现代类人猿 现代人类 淘汰
生活在稀 发生变化 树草原 无法适 应环境 使 用 工 具 创 造 工 具 发 生
现代人类
再见！
人 类 和 类 人 猿 • 淘汰 共 同 的 祖 先 森 林 古 猿 从人类祖先进化到人的过程中，具有决定意义的一步是什么？ 从人类祖先进化到人的过程中，具有决定意义的一步是什么？
答：直立行走
Hale Waihona Puke Baidu
人类的起源--- 森林古猿
• 1.继续生活在树上 。 ——类人猿 继续生活在树上 类人猿 • 2. 被迫下到地面上，用后肢行走，前 被迫下到地面上，用后肢行走， 肢寻取食物， 肢寻取食物，用石块和树枝等防御敌 ——现代人类 害。 现代人类 • 3.不能适应环境而淘汰 不能适应环境而淘汰——灭绝 不能适应环境而淘汰 灭绝
从上图中可以看出人的进化过 程的变化是什么
1. 运动方式：由半直立行行走到直立行走。 运动方式：由半直立行行走到直立行走。 2.劳动工具的使用：由使用自然工具到制造 劳动工具的使用： 劳动工具的使用 简单工具，到制造复杂工具， 简单工具，到制造复杂工具，制造和使用包括 电脑在内的复杂工具再到包括电脑在内的各种 复杂工具。 复杂工具。 3.衣着方面：由赤身裸体到懂得御寒遮羞。 衣着方面： 衣着方面 由赤身裸体到懂得御寒遮羞。
1、现代类人猿包括哪些？ 它们与人类有哪些相似之处？ 2、这些相似之处说明了什么？ 3、它们与人类的最根本的区别是什么？ 现在的类人猿能进化成人类吗？现代类 人猿与人类不仅在形态、面部表情、身 体结构等方面有许多相似的特征，而且 有许多相似的行为表现。
达尔文的进化论 提出人类和类 人猿的共同祖先 __ 森林古猿
思维拓展： 思维拓展：
现代类人猿还能进化成人吗？ 现代类人猿还能进化成人吗？ 不能。 答：不能。 理由是： 理由是：一方面现在地球上的自然条件与 森林古猿进化时的情况不同； 森林古猿进化时的情况不同；另一方面现代类 人员的形态结构， 人员的形态结构，生理特点和生活习性与森林 古猿完全不同。 古猿完全不同。
整理路思：人类的起源与进化 整理路思：
人 类 的 起 源 和 进 化
人类的进化: 人类的进化
森林古猿
地球环境
生活在 森林
进 化 进 化
现代类人猿 现代人类 淘汰
生活在稀 发生变化 树草原 无法适 应环境 使 用 工 具 创 造 工 具 发 生
现代人类
再见！
人 类 和 类 人 猿 • 淘汰 共 同 的 祖 先 森 林 古 猿 从人类祖先进化到人的过程中，具有决定意义的一步是什么？ 从人类祖先进化到人的过程中，具有决定意义的一步是什么？
答：直立行走
Hale Waihona Puke Baidu
人类的起源--- 森林古猿
• 1.继续生活在树上 。 ——类人猿 继续生活在树上 类人猿 • 2. 被迫下到地面上，用后肢行走，前 被迫下到地面上，用后肢行走， 肢寻取食物， 肢寻取食物，用石块和树枝等防御敌 ——现代人类 害。 现代人类 • 3.不能适应环境而淘汰 不能适应环境而淘汰——灭绝 不能适应环境而淘汰 灭绝
从上图中可以看出人的进化过 程的变化是什么
1. 运动方式：由半直立行行走到直立行走。 运动方式：由半直立行行走到直立行走。 2.劳动工具的使用：由使用自然工具到制造 劳动工具的使用： 劳动工具的使用 简单工具，到制造复杂工具， 简单工具，到制造复杂工具，制造和使用包括 电脑在内的复杂工具再到包括电脑在内的各种 复杂工具。 复杂工具。 3.衣着方面：由赤身裸体到懂得御寒遮羞。 衣着方面： 衣着方面 由赤身裸体到懂得御寒遮羞。