南京财经大学通识教育课程论文(封面)
南京财经大学通识教育课程论文（封面）
201 ——201 第学期
课程名称：
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内容摘要：
关键词：
南财
特不靠谱的会计信息系统要点归纳 考试题型 一、单项选择题（共25 小题，每题1 分，共计25分） 二、判断题（共5 小题，每题1分，共计5 分） 三、简答题（共4 小题，每题5分，共计20 分） 四、实验流程题（共4小题，每题5 分，共计20 分） 五、论述分析题（共3 小题，每题10分，共计30 分） 1.生命周期模型
南京财经大学论文格式要求
南京财经大学毕业论文（设计）规范化要求 一、毕业论文(设计)的内容结构规范 （一）内容结构 1.题目 2.摘要及关键词（中英文） 3.正文 4.参考文献 5.附录 （二）内容结构要求 1.题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。 2.摘要及关键词（中英文）：中文摘要字数为200字左右，关键词3～5个。 3.正文：本论应包括基本材料、研究内容与方法、实验结果与分析（讨论）等，结论是围绕本论所作的结束语。理工类的还应包括（1）设计方案论证；（2）计算部分；（3）结构设计部分；（4）样机或试件的各种实验及测试情况；（5）方案的校验。结论部分概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色、有何创新、性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。 4.参考文献：参考文献是作者写作论著时所参考的文献书目，一般集中列于文末。 所列参考文献观点均应在毕业论文(设计)中反映出来，直接引用的观点须采用脚注，用数字加圆圈标注(如①、②…)。 所列参考文献不少于15篇(部)，其中必须有一定数目的近三年的文献。理工类设计可依据专业特点由院（系）另设标准。 参考文献的著录要求与格式见本《规范化要求》文末。 5.附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录，如公式的推演、编写的算法、语言程序等。 二、毕业论文(设计)的文本规范要求 （一）字数要求: 文科专业以6000～8000字为宜，理工科专业以8000～10000字为宜。 （二）文字要求： 文字通顺，语言流畅，无错别字。 （三）图表要求： 文中的附图应统一编排序号并赋予图名；除特殊情况，要求采用计算机制图。
文中图表需在表的上方、图的下方排印表号、表名、表注或图号、图名、图注。 文中的表格应统一编排序号并赋予表名。表内内容应对齐，表内数字、文字连续重复时不可使用“同上”等字样或符号代替。表内数字使用同一计量单位时，可将该单位从表中提出并置于圆括号内。表内有整段文字时，起行处空一格，回行顶格，最后不用标点符号。 （四）内容层次要求： 正文内容层次要分明，各级序号不得混用，可采用以下序号： 一级标题序号：一、二、三、… 二级标题序号：（一）（二）（三）… 三级标题序号：1. 2. 3.… 四级标题序号：（1）（2）（3）… 五级标题序号：①②③…。 （五）排版要求： 电子文档应用Microsoft Word编辑。页边距设置为上2.5cm、下2.5cm、左3.0cm、右2.0m；行距设置值为28磅；页码统一设置为居中；页眉右对齐的内容是“南京财经大学本科毕业论文（设计）”，字体为五号仿宋体。 文档中，题目用二号黑体，正文一级标题用四号黑体，正文（含二级标题及以下所有标题）用小四号仿宋体，摘要、参考文献、注释用五号仿宋体。 （六）装订顺序与要求： 一律采用国际标准A4型（297mm × 210mm）打印纸或复印纸印制，并使用《南京财经大学本科毕业论文（设计）封面》单独装订成册。 装订顺序为：封面，目录，题目与摘要及关键词，正文，参考文献，附录，其他材料。 （七）其他要求 文中的数字，除部分结构层次序数和词、词组、惯用语、缩略语、具有修辞色彩语句中作为词素的数字必须使用汉字外，应当使用阿拉伯数码，同一文中，数字表示方法应前后一致。 文中的公式应使用公式编辑器编辑，字体大小根据文字美观需要设置，一般居中放置；有编号的公式顶格放置，编号需加圆括号标在公式右边居右放置，公式与编号之间不加虚线；公式下有说明时，应顶格书写“注：”，“注：”后书写说明。较长公式的转行处应选在等号或加、减、乘、除符号处，应在行首出现这些符号。 有关参考文献的著录要求与格式如下：
南京财经大学校园环境
学校位于仙林大学城，地处南京东北角。南京有三个主要的大学城，其他两个分别是位于东南角的江宁大学城和位于西北角的浦口大学城。 南京有多个火车站：南京站（南京火车站），南京南站，南京西站，中华门站等，注意区分，买票时要说清楚到哪个站，买到的票上一般会注明的。按照往年的经验，南京站、南京南站这两个站会有学生会等组织接新的，用校车把你们送到学校里。凭录取通知书可以购买学生票，不过一定要趁早下手，晚了就没了。很多人以为学生票和其他园林门票等一样你出示学生证就可以给你在原价基础上打折，并非如此，学生票可以理解为是单独的一种票，数量是有限的，晚了就没有了，不过高铁似乎都能买到学生票的，虽然票价比较贵。开学很久以后学校会发给你学生证，上面会贴上火车票优惠卡，以后就凭它和身份证买学生票，注意不要把学生证和有磁性的物品放在一起，优惠卡消磁了售票点就刷不出来了，比较麻烦。普通车五折，动车和高铁七五折，一年仅寒暑假期间可购买4次学生票。 从南京站出，有一小型公交始发站，乘97路约40分钟可至学校正门口，需注意的是，开学期间公交车上扒手较多，尤其是针对学生，要看管好自己的财物。也可在南京火车站内坐地铁1号线至新街口再换乘2号线至仙林中心站下，票价共4元，沿着向北的路步行不远绕过金鹰可达校门。特别提示：1号线是有分岔的，有开往两个不同方向的地铁间隔运行，上车前注意看站内液晶屏显示。 而在南京南站是没有直达公交车可到学校的，可乘地铁1号线至新街口（方向是与上面那个反的，注意观察标示牌）再换乘2号线至仙林中心站下。新生凭录取通知书应该是可以免费乘坐一次地铁的，到应急售票窗口出示录取通知书可换取一张纸票，走纸票专用进站口进站。如果以后要坐地铁，可到自动售票机处买票，是投币的，接受1元、5元、10元的钱币，如果一时没有零钱，也可到应急售票处寻求帮助，换取零钱再购票。首先选择到站的地点或者直接选择相应的票价，然后根据提示投币，取票和找零。南京地铁票是一枚硬币大小的圆片，进去的时候刷一下，出来的时候投进去，中途可以任意换乘不需再买票，新街口是最大的换乘枢纽，人流量较大。 学校不远处还有一高铁仙林站，某些高铁车次可在这下，打车或坐公交到学校。 在学校门口、地铁站外等地方都有一些小黑车揽客，建议大家不要乘坐，毕竟安全比较难保障（我是指交通安全），还有可能被宰。 南京财经大学2013届新生群301948146 学校西临南师，东近南邮，西北部与森林**接壤，南面是金鹰奥莱城和大成名店。 先说学校内部。学校总体呈反“L”型，缺掉的那块即为南森。学校有三处门，西、南、北各一处，其中南门为正门。进入正门，左手边粉色的为教学楼，正前方为图书馆，右手边为高耸的行政楼，行政楼背后是三座船型结构的专业楼，这一块就是学校全部的教学区域。图书馆外部楼下有一新华书店（7.5折~8.5折，兼有水果、移动营业厅、中通快递的功能）和一书香地（提供座位、简餐）。图书馆西面还有一大学生活动中心（我们简称作“大活”），里面是校团委、校学生会等团学组织的所在，一楼还有一大礼堂。学生宿舍以宿管站位单位编排并分布在四处地方：西苑（1-5号站）、中苑（6-11号站）、北苑（12-16号站）和东苑（即研究生站），每一宿管站由若干幢宿舍楼围成封闭式结构，并安排物业阿姨管理。今年新生应该大多数安排到北苑，小部分在中苑，宿舍是四年不变的，即使你转了专业。每一片宿舍都配有一食堂，相应地，叫做西苑食堂、中苑食堂、北苑食堂和东苑食堂。除了以上主要的功能建筑外，学校还设有财大浴室、财大发型、教育超市、南京银行自助网点、打印店、水果店、移动联通电信营业厅等。这里粗略地介绍了一下学校内部的情况，有关具体的内容会在下文作详细介绍。 再来说说学校周边。金鹰和大成是两大商业区。金鹰正对学校大门，主要经营服装、餐饮等。
上海大学通识课：本科生课程论文统一格式
本科生课程论文模板 上海大学—学年学期 （新生研讨课） 课程名称：___________ 课程号：___________ 授课教师：___________ 学号：_________________________ 姓名：_________________________ 所属：_________________________ 成绩：_________________________ 评语：
模板（可参考本科生毕业论文的格式要求）： 《红楼梦》的两个英译本中人名翻译的对比研究 （英文标题Times New Roman四号加粗；若论文用中文写，标题为宋体四号加粗） 张××（姓名中文宋体五号） 摘要： 关键词： Abstract: Key words: 注意：（无论是中文论文还是英文论文，都须有中英文摘要和关键词；若为英文论文，英文摘要和关键词在前；若为中文论文，中文摘要和关键词在前。英文为Times New Roman 五号；中文为宋体五号。各关键词之间用分号隔开。） 论文主体部分：主要包括Introduction、Body、Conclusion、Notes、Bibliography、Appendix。 英文论文为Times New Roman,小四，单倍行距。中文为宋体小四，1.5倍行距。 各级小标题（加粗）用词组或短语表述。小标题只需大写第一个单词的第一个字母（专有名词除外）。形式可为： 1. XXXXXXXXXX 1.1 XXXXXXXXXX 1.2 XXXXXXXXXX 2. XXXXXXXXXX 2.1 XXXXXXXXX 2.1.1 XXXXXXXXX 2.1.2 XXXXXXXXX 2.2 XXXXXXXX
七宗罪影评(通识课的论文)
《七宗罪》影评 古典主义的行为艺术 是一部关于宗教的电影，七宗罪，顾名思义，在宗教中，是属于人类恶行的分类，天主教教义分辨出教徒常遇到的重大恶行”，这些恶行最初是由受过希腊神学及哲学的沙漠隐修士埃瓦格里乌斯·庞帝古斯定义出八种损害个人灵性的恶行，分别是贪食、色欲、贪婪、悲叹、暴怒、懒惰、自负及傲慢。庞义伐观察到当时的人们逐渐变得自我中心，尤以傲慢为甚。这也成为电影的一大线索。 “暴食”、“贪婪”、“懒惰”、“嫉妒”、“骄傲”、“淫欲”、“愤怒”，这是天主教教义所指的人性七宗罪。城市中发生的连坏杀人案，死者恰好都是犯有这些教义的人。凶手故弄玄虚的作案手法，令资深冷静的警员沙摩塞和血气方刚的新扎警员米尔斯都陷入了破案的谜团中。他们去图书馆研读但丁的《神曲》，企图从人间地狱的描绘中找到线索，最后从宗教文学哲学的世界中找到了凶手作案计划和手段的蛛丝马迹。凶手前来投案自首，这令众人都松了一口气，以为案件就此结束，怎料还是逃不出七宗罪的杀人逻辑， 威廉是纽约警察局的刑事警官，也是个凶杀案专家，他当了32年的警察，多年来几乎每一分钟都在辛劳地工作，他也看到和感受到了太多的不幸，他觉得疲惫极了，幸好现在还有7天他就要退休了，终于可以享享清福了。为了接替他的工作，上司又给他派了一个新搭档——年轻气盛的米尔斯，他是和妻子翠西一同搬到纽约来的，起初翠西并不同意来这座繁乱的城市，但米尔斯认为只有这里才能让他接手一些重要的案子，于是在他的百般劝说下，翠西才同意了。威廉作风严谨，办事老成，米尔斯则有些冲动，心高气傲的他对威廉办案的方式很不以为然。 也许是冥冥之中已经注定了的，米尔斯的第一个案子正是威廉的最后一个案子：一个胖得出奇的男人在家中被杀了。可是在现场，米尔斯和威廉却没有发现什么线索。紧接着另一起案子发生了，一位富有的辩护律师格特被杀害，在凶案现场的地板上，凶手用血写着两个字：贪婪。细心的威廉重新回到前一个案发现场，不露掉每一个蛛丝马迹，终于在冰箱后面发现了两个字：暴食。这时他们才醒悟到原来他是被强迫吃下大量的东西直到胃被撑破而死的。威廉猛想到了《失乐园》中的语句──基督教的七重罪孽：暴食、贪婪、懒惰、愤怒、骄傲、淫欲和嫉妒。他认为接下来还会发生5个谋杀案，分别与其他的诫条可怕地联系起来，可米尔斯却并不相信。 翠西邀请威廉来家中吃饭。米尔斯有些不高兴，但翠西却和威廉谈得很愉快。在现场发现的指纹使格特的当事人毒贩维克多成了怀疑对象。他有前科，而且有心理疾病。但当警察赶去拘捕他时，却发现他早已经死了，在墙上写着“懒惰”二字。通过图书馆内部的调查资料，威廉终于把目标锁定为记者约翰·多伊，一个为了不留下自己的指纹而将手指上的皮剥掉的变态者。但当威廉和米尔斯前去寻
南京财经大学公司金融复习重点
公司金融复习重点 简答题 1.“利润最大化”作为公司金融的目标有哪些优缺点？p13 企业是营利性经济组织，将利润最大化作为企业的目标有其合理性： ?优点：（1）把利润最大化作为公司金融的目标可创造出尽可能多的剩余产品。（2）利润代表了企业新创造的价值，是企业的新财富，它是企业生存和发展的必要条件，是企业和社会经济发展的重要动力，企业利润越多则财富增加得越多，越接近企业目标。（3）利润是一项综合性指标，它反映了企业综合运用各项资源的能力和经营管理状况，是评价企业绩效的重要指标，也是社会优胜劣汰的自然法则的基本尺度和作用杠杆。（4）企业追求利润最大化是市场经济体制发挥作用的基础。企业作为社会经济生活的基本单位，自主经营，自负盈亏，可以在价值规律和市场机制的调节下，达到优化资源配置和提高社会经济效益的目标。 ?缺点：（1）利润最大化的概念含糊不清，没有指出这种利润是短期利润还是长期利润，是税前利润还是税后利润，是经营总利润还是支付给股东的利润（2）利润最大化没有充分考虑利润取得的时间因素，没有考虑货币的时间价值（3）以利润总额形式作为企业目标，忽视了投入与产出的关系（4）没有考虑利润和所承担风险的关系（5）短期行为（6）社会经济运行的无序化（7）忽视社会责任，导致一系列社会问题的出现。 2.如何理解“企业价值最大化”和“净现金流量最大化”？p14 企业价值最大化是目前金融界的一种普遍认同的看法，即公司的目标就是使价值或财富最大化。 净现金流量最大化是目前金融界对公司金融目标的一种新的提法。净现金流量是现金流量表的一个指标，是指一定时期内，现金及现金等价物的流入（收入）减去流出（支出）的余额（净收入或净支出），反映了企业本期净增加或净减少的现金及现金等价物的余额。该目标是指企业通过企业财务上的合理经营，采用最优的财务政策，充分考虑资金的时间价值，以达到净现金流量最大化。 3.影响公司目标实现的因素是什么？p17 ①投资报酬率②风险③投资项目④资本结构⑤股利政策 4.简述股东与经营者之间、股东与债权人之间的利益冲突、背离方式及协调方法。P63 股东与经营者之间： ◇利益冲突：股东与经营者分离以后，股东的目标使企业财富最大化，千方百计要求经营者以最大的努力去完成这个目标。经营者也是最大合理效用的追求者，其具体行为目标与股东不一致。 ◇背离方式：（1）道德风险（2）逆向选择 ◇防止方法：（1）监督（2）激励 股东与债权人之间的关系
南京财经大学论文发表期刊指导目录及说明
南京财经大学 南财大科字[2015]1号 南京财经大学论文发表期刊 指导目录及说明 各部门： 为了提高全校师生科研工作积极性，根据国家学科分类，结合我校学科建设实际，经研究确定论文发表期刊指导目录，现将相关问题说明如下： 1.期刊目录共分为中文人文社科、中文自然科学和外文版三类，具体目录见附表。 2.论文的第一作者和通讯作者具有同等权利，但必须为南京财经大学教职工或在校学生，且论文的第一和通讯作者署名单位为南京财经大学。 3.国家级领导人批转的应用型研究成果相当于一类期刊文章。 省部级主要领导批转的应用型研究成果、《新华文摘》全文转载成果、MBA全国百部案例、人民日报和光明日报理论版2500字左右成果相当于二类A档期刊文章。
省部级其他领导批转的应用型研究成果、中国教育报理论版、中国社会报理论版2500字左右成果、服务地方横向课题单项经费100万元以上且研究成果被地市级人民政府采用（附证明材料）相当于二类B档期刊文章。 服务地方横向课题单项经费50万元以上且研究成果被县（区、市）级人民政府采用（附证明材料）相当于三类A档期刊文章。 服务地方横向课题单项经费20万元以上且研究成果被相关单位采用（附证明材料）相当于三类B档期刊文章。 4.发表在其它期刊上与我校的博士人才培养项目、优势学科和协同创新中心建设相关的文章，经过认定后确认成果档次。 5.本指导目录从2015年开始实施。 附件：南京财经大学论文发表期刊指导目录 二○一五年三月三十日 主题词： 论文发表 期刊目录 说明 南京财经大学校长办公室2015年3月31日印 （共印15份） —2—
南京财经大学论文发表期刊指导目录（中文人文社科类） （2015版） 奖励类型期刊名称 重奖期刊中国社会科学、经济研究、管理世界（主栏） 一类期刊 世界经济、经济学（季刊）、数量经济技术经济研究、金融研究、中国工业经济、财贸经济、中国农村经济、农业经济问题、南开管理评论、中国行政管理、会计研究、求是、哲学研究、马克思主义研究、法学研究、中国法学、政治学研究、社会学研究、教育研究、文学评论、新闻与传播研究、外国文学评论、外语教学与研究、文艺研究、美术观察、体育科学 二类A档期刊 经济学动态、南开经济研究、财政研究、国际经济评论、国际金融研究、统计研究、经济科学、世界经济文汇、中国人口资源环境、科学学与科学技术管理、公共管理学报、审计研究、科研管理、地理研究、农业技术经济、中国人口科学、中国软科学、中国图书馆学报、法商研究、法学家、中外法学、法学、社会、哲学动态、马克思主义与现实、自然辩证法研究、历史研究、高等教育研究、出版发行研究、现代传播、文学遗产、文艺争鸣、中国翻译、心理学报、美术研究、美术与设计、装饰、上海体育学院学报、西安体育学院学报、中国大学教学 二类B档期刊 财经研究、当代经济研究、国际贸易问题、经济社会体制比较、经济学家、当代经济科学、经济评论、中国经济问题、上海经济研究、世界经济研究、经济地理、经济理论与经济管理、产业经济研究、保险研究、税务研究、人口与发展、人文地理、旅游学刊、数理统计与管理、统计与信息论坛、改革、中国会计评论、公共行政评论、管理工程学报、管理科学、软科学、外国经济与管理、国外理论动态、中国农村观察、现代法学、政法论坛、法律科学、法学评论、法制与社会发展、政治与法律、清华法学、比较法研究、环球法律评论、人口研究、中国青年研究、世界经济与政治、伦理学研究、近代史研究、中国高等教育、道德与文明、中国高教研究、新闻大学、当代传播、当代作家评论、外国文学、外语界、现代法语、图书情报工作、心理科学进展、艺术百家、艺术教育、艺术与设计、中国体育科技、体育与科学、北京体育大学学报、思想理论教育导刊 综合类社科期刊：学术月刊、社会科学、江海学刊、开放时代、江苏社会科学、浙江社会科学、学术研究、南京社会科学、社会科学战线 高校综合性学报：中国人民大学学报、浙江大学学报（人文社会科学版）、华东师范大学学报（人文社会科学版）、北京师范大 —3—
南京财经大学 公司理财 多选、论述题
一、多选题： 1、系统性风险：市场风险。全局，不能分散；分类：政治、市场、地震、。系统性风险包括政策风险、经济周期性波动风险、利率风险、购买力风险、汇率风险等。这种风险不能通过分散投资加以消除 非系统性风险：是指发生于个别公司的特有事件造成的风险，例如，公司的工人罢工，新产品开发失败，失去重要的销售合同，诉讼失败或宣告发现新矿藏，取得一个重要合同等．这类事件是非预期的，随机发生的，它只影响一个或少数公司，不会对整个市场产生太大的影响． 2、股份有限公司发行股票股东出资方式：货币、实物、知识产权、土地使用权、劳务和信用出资。 3、债券投资主要风险：利率风险（反比），违约风险（也成为信用风险，但信用风险更广），购买力风险，收回风险，突发事件风险，税收风险，政策风险，流动性风险。 4、β系数定义：是一种风险指数，用来衡量个别股票或股票基金相对于整个股市的价格波动情况。β系数是一种评估证券系统性风险的工具。 （1）【Cov(ra,rm) = ρamσaσm】 （2）ρam为证券a与市场的相关系数；σa为证券a的标准差；σm 为市场的标准差。据此公式，贝塔系数并不代表证券价格波动与总体市场波动的直接联系。即使β = 0也不能代表证券无风险，而有可能是证券价格波动与市场价格波动无关（ρam = 0），但是可以确定，如果证券无风险（σa），β一定为零。 注意：掌握β值的含义 ◆β=1，表示该单项资产的风险收益率与市场组合平均风险收益率呈同比例变化，其风险情况与市场投资组合的风险情况一致； ◆β>1，说明该单项资产的风险收益率高于市场组合平均风险收益率，则该单项资产的风险大于整个市场投资组合的风险； ◆β<1，说明该单项资产的风险收益率小于市场组合平均风险收益率，则该单项资产的风险程度小于整个市场投资组合的风险。 小结：1）β值是衡量系统性风险，2）β系数计算的两种方式。
南京财经大学本科论文格式要求
南京财经大学本科毕业论文（设计）规范化要求 一、毕业论文(设计)的内容结构规范 （一）内容结构 1.题目 2.摘要及关键词（中英文） 3.正文 4.参考文献 5.附录 （二）内容结构要求 1.题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。 2.摘要及关键词（中英文）：中文摘要字数为200字左右，关键词3～5个。 3.正文：本论应包括基本材料、研究内容与方法、实验结果与分析（讨论）等，结论是围绕本论所作的结束语。理工类的还应包括（1）设计方案论证；（2）计算部分；（3）结构设计部分；（4）样机或试件的各种实验及测试情况；（5）方案的校验。结论部分概括说明设计的情况和价值，分析其优点和特色、有何创新、性能达到何水平，并应指出其中存在的问题和今后改进的方向。 4.参考文献：参考文献是作者写作论著时所参考的文献书目，一般集中列于文末。 所列参考文献观点均应在毕业论文(设计)中反映出来，直接引用的观点须采用脚注，用数字加圆圈标注(如①、②…)。 所列参考文献不少于15篇(部)，其中必须有一定数目的近三年的文献。理工类设计可依据专业特点由院（系）另设标准。 参考文献的著录要求与格式见本《规范化要求》文末。 5.附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录，如公式的推演、编写的算法、语言程序等。 二、毕业论文(设计)的文本规范要求 （一）字数要求: 文科专业以7000～8000字为宜，理工科专业以8000～10000字为宜。 （二）文字要求： 文字通顺，语言流畅，无错别字。 （三）图表要求： 文中的附图应统一编排序号并赋予图名；除特殊情况，要求采用计算机制图。
南京财经大学金融风险管理资料(雷鸣版1-15章)
【考试题型：1.名词解释(20分) 2.填空题(12分) 3.选择题(20分) 4.简答题(20分) 5.计算题(28分)】 第一章、导言 1、风险偏好 风险偏好是指为了实现目标，企业或个体投资者在承担风险的种类、大小等方面的基本态度。根据投资体对风险的偏好将其分为风险回避者、风险追求者和风险中立者。 ①风险回避：当预期收益率相同时，偏好于具有低风险的资产；而对于具有同样风险的资产，则钟情于具有高预期收益率的资产。 ②风险追求：当预期收益相同时，选择风险大的，因为这会给他们带来更大的效用。 ③风险中立：唯一标准是预期收益的大小，而不管风险状况如何。 2、风险的种类 ①按照性质：纯粹风险、投机风险 ②按照标的：财产风险、人身风险、责任风险、信用风险 ③按照行为：特定风险、基本风险 ④按照环境：静态风险、动态风险 ⑤按照原因：自然风险、社会风险、政治风险、经济风险、技术风险 3、系统性风险、非系统性风险 ①系统性风险 系统性风险即市场风险，即指由整体政治、经济、社会等环境因素对证券价格所造成的影响。系统性风险包括政策风险、经济周期性波动风险、利率风险、购买力风险、汇率风险等不可通过分散投资来消除的风险。其造成后果具有普遍性。 ②非系统性风险 非系统性风险是指对某个行业或个别证券产生影响的风险，它通常由某一特殊的因素引起，与整个证券市场的价格不存在系统的全面联系，而只对个别或少数证券的收益产生影响。 4、资本资产定价模型 （1）投资资产的回报和市场投资组合回报的线性关系：R = α + βRM + ε 其中：R为投资资产回报，RM为市场投资组合回报，α和β都是常数，βRM对应系统风险，ε对应非系统风险。 （2）预期的回报（资本资产定价模型）： E(R) = RF + β[E(RM) - RF] ，RF为无风险利率 说明：某投资的期望值超出无风险投资回报的数量等于市场投资资产组合回报期望值超出无风险投资回报数量与的β乘积。 （3）阿尔法：α=RP-RF-β(RM-RF)，α通常表示投资组合的额外回报量。 投资经理会不断努力来产生正的α：①寻找比市场表现更好的股票；②市场择时，当预计市场上涨时将资金从国债投资转移到股票市场，当预计市场下跌时将资金从股票市场转移到国债投资。 5、股票分析的方法K线组合中的技术分析：连续小阴小阳，后市必有大阳。 (1)基本分析：通过对决定企业内在价值和影响股票价格的相关因素进行详尽分析，以大概测算上市公司的长期投资价值和安全边际，并与当前的股票价格进行比较，形成相应的投资建议。 基本分析认为股价波动不可能被准确预测，而只能在有足够安全边际的情况下买入股票并长期持有。(2)技术分析：以股票价格作为主要研究对象，以预测股价波动趋势为主要目的，从股价变化的历史图表入手，对股票市场波动规律进行分析。 技术分析认为市场行为包容消化一切，股价波动可以定量分析和预测。 (3)演化分析：将股市波动的生命运动特性作为主要研究对象，对市场波动方向与空间进行动态跟踪研究。演化分析认为股价波动无法准确预测，着重为投资人建立一种科学观察和理解股市波动逻辑的全新的分析框架。 6、买空卖空的定义 买空：是指投资者用借入的资金买入证券。卖空：是指投资者自己没有证券而向他人借入证券后卖出。
南京财经大学毕业论文(设计)系统快速使用指南
南京财经大学毕业论文（设计）系统快速使用指南系统流程简单概述 必走流程： 1. 指导老师进行“课题申报”,申报课题时教师可选择两种课题选择模式：盲选或指定学生。并且教师申报的课题可指定对应课题被多个专业的学生选择。 2. 课题申报完成后进入课题适合专业的专业负责人进行审核。课题适合专业的任一个专业负责人审核通过，则该课题生效。 3. 专业负责人确认课题。课题通过专业负责人审核后，课题适合的各专业负责人可选择该课题是否可以被所在专业的学生选择。 4. 教学院长发布课题。教学院长统一发布所在学院各专业的课题。只有教学院长发布后，课题方可被对应专业的学生选择。 5. 课题发布后，学生进行课题选择,学生可根据自己的意愿选择三个课题。 6. 指导老师选择学生并确认选题学生，老师可查看每个课题的学生选择情况，并最终选择一个学生。 7. 教学院长进行“审核双选结果”。 注：如果是被老师指定选题的学生则不需要进行审核。 8. 教学院长发布双选结果。 9. 指导老师下达任务书。 10. 专业负责人审核任务书。 11. 教学院长审核任务书。 12. 审核完成后学生可查看任务书，进行开题报告、文献综述或外文翻译提交，然后由老师进行审核。 13. 学生提交论文草稿。 14. 指导教师审核论文草稿。 15. 学生提交论文定稿。 16. 指导教师审核论文定稿，并给对应学生的论文进行成绩评定。决定该学生是否可进入论文评阅和答辩流程。 17. 专业负责人分配论文评阅教师。 18. 评阅教师评阅论文。
19. 专业负责人制定答辩组并制定每个答辩组中的学生，并指定对应答辩组的答辩秘书。 20. 答辩秘书录入所在答辩组，各学生的论文成绩。系统会根据三个成绩的加权匹配五级积分的成绩。 21. 学院教学秘书录入工作总结。 可选流程： 1.学生提交校外毕业设计申请书。 2.指导教师申报团队课题。 3.教学院长审核团队课题。 4.团队课题组长提交课题摘要。 5.指导教师下达外文翻译原文 6.学生提交外文翻译 7.指导老师提交中期检查表 学生功能概述 1 流程管理 学生申报课题 学生申报课题即为学生自己申报课题供教师确认 学生选题 学生选题，即为学生选择毕业论文课题的操作，学生可根据自己的兴趣、方向选择三个志愿的课题，选择并确认后进入对应课题教师审核流程。如果指导教师在进行课题申报时直接指定学生，则被指定的学生就不需要进行选题。 查看任务书 查看任务书，学生查看对应课题教师添加的课题任务书。 开题报告等材料信息 此栏目分为填写开题报告、文献综述或外文翻译，即选题通过教研室主任审核后学生提交课题的开题报告、文献综述或外文翻译操作。 中期检查 学生提交中期检查信息 周进展情况记录 学生提交论文周进展情况记录 论文草稿 论文草稿，即为学生开题报告通过教研室主任审核后，学生即可以提交论文草
我国通识教育发展现状及问题
我国通识教育发展现状及问题摘要:通识教育在高等教育中具有举足轻重的地位，通过对部分高校通识教育现状进行调查研究，发现普遍存在以下问题:①高校缺乏对通识教育的准确把握，课程体系不健全;②师生缺乏对通识教育的高度重视;③高校缺乏通识教育发展环境及支持机制。普通高校通识教育发展的现实出路:①高校走出观念误区，完善通识教育体系建设;②教师转变教学方式，强化学生学习动机;③校内外专家积极交流，开展闽台高校合作。 关键词:通识教育;存在问题;现实出路 一、通识教育的发展 通识教育的历史久远，源于古希腊的“自由教育”。19世纪初，美国学者帕卡德(A．S．Packard)提出现代意义上的“通识教育”概念并引入高等教育，逐渐形成以“核心课程”(哈佛大学)、“经典名著课程”(芝加哥大学)和“分类必修课”(其他多数高校)为主的美国大学通识教育课程格局。中国学者对通识教育的探索起步较晚，研究分散且不够深刻，但不乏李曼丽教授运用马克思的“理想类型”方法，就通识教育的性质、内容和目的三个维度进行了系统阐述。各学者仁者见仁，智者见智，虽然尚未对通识教育的内涵达成共识，但大多都认同:通识教育是随着近代高等教育专业化程度不断加深暴露的弊端应运而生的一般教育、通才教育、全人教育，它不仅是简单意义上的教育方式和内容，更是一种教育理念。 二、普通高校通识教育实践的现状
本文选取福建省不同层次各具代表的部分普通高校进行调查研究，包括国家“985工程”重点建设高校———厦门大学、国家“211工程”重点建设一本高校———福州大学、福建省高水平大学———福建农林大学、公办本科二本大学———闽江学院、省属地方本科院校———三明学院、民办本科院校———福州外语外贸学院。据调查统计:厦门大学涵盖文学、哲学、艺术等11类38门通识课程，另设“厦门大学通识教育中心”用于课外讲座、科技竞赛、文艺体育活动、社团活动等素质教育第二课堂宣传与引导;福州大学涵盖自然科学与工程技术、人文社会科学、文学与艺术、创新与创业四大模块通识课程，并于2015年颁布的《高水平大学本科人才培养专项规划》中指出，将在未来三年打造20门通识教育选修核心课程;福建农林大学涵盖自然科学、人文社会科学、艺术与体育、文学素养和创新创业教育五大模块通识课程，并按文科类、理工类、农科类学生制定不同的通识教育培养计划;闽江学院涵盖经济学、法学、文学等9门通识课程;三明学院涵盖历史和文化、社会科学、心理健康教育等10门一般通选课程，另于2013年起将其引进的本科国际通识教育项目纳入高招计划;福州外语外贸学院涵盖人文社会科学、科学技术、语言、艺术教育、体育与健康、创新创业教育等六大模块通选课，其中公共选修课占课程比例5．53%，实践课占课程比例28．4%。 三、普通高校通识教育实践中存在问题 2018年4—9月，笔者对上述高校开展的通识教育现状进行文献查阅，发放问卷582份，实际回收569份，实地访谈36人，发现普
南京财经大学的论文要求
南京财经大学 本科毕业论文（设计）工作规程根据《中华人民共和国高等教育法》、《高等学校教学管理要点》和《普通高等学校学生管理规定》等文件精神，结合实际，规范我校本科毕业论文（设计）工作，特制定本规程。 一、总则 本科毕业论文（设计）工作的目的是要进一步巩固学生的基本知识，加强对学生基本技能的训练，加强对学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，鼓励学生运用所学知识独立完成毕业论文（设计），培养严谨、求实的治学态度和刻苦钻研、勇于探索的精神。 毕业论文（设计）具有学术研究所共有的一般属性，应按照学术论文的规范进行写作。在完成本科毕业论文（设计）的全过程中，要杜绝剽窃等违背学术道德的行为发生。 二、校、院（系）两级职责 在校、院（系）两级管理体制框架内，全校本科毕业论文（设计）工作在分管教学工作的副校长的领导下，由教务处与院（系）分工负责，共同组织实施。 （一）教务处职责 教务处负责组织协调和管理全校本科毕业论文（设计）工作。 1.组织制订本科毕业论文（设计）的工作规程、实施方案等文件； 2.统一印制本科毕业论文（设计）的封面； 3.调查研究，协助各院（系）解决本科毕业论文（设计）指导过程中出现的问题； 4.组织本科“优秀毕业论文（设计）”的申报、审核、汇总、上报等； 5.组织对各院（系）本科毕业论文（设计）工作的抽查和评价。 （二）院（系）职责 各院（系）由分管教学工作的副院长（副系主任）负责组织和管理本院（系）的本科毕业论文（设计）工作。 1.根据学科特点，组织制定本院（系）《本科毕业论文（设计）指导工作实
施意见》； 2.组织开展本科毕业论文（设计）工作的前期动员，明确责任及要求； 3.拟定、审核、汇编本院（系）《本科各专业毕业论文（设计）选题指南》； 4.安排、落实指导教师； 5.注重过程管理，加强对本科毕业论文(设计)指导工作的检查； 6.对指导教师评语的写作规范提出原则性意见； 7.组织本院（系）本科毕业论文（设计）答辩； 8.组织本院（系）本科“优秀毕业论文（设计）”的评选； 9.组织实施本院（系）本科毕业论文（设计）抽检和评价工作； 10.负责本科毕业论文（设计）成绩分析、汇总、上报、归档保管等工作。 三、指导教师的任务 指导教师必须由治学严谨、认真负责、具有讲师及以上职称的教师担任，其具体任务是： （一）按要求认真填写《本科毕业论文（设计）任务书》，交教研室（系）主任签字后发给学生； （二）审定学生的开题报告； （三）定期检查学生的工作进度和质量，及时进行答疑与指导，并对指导毕业论文（设计）的各环节予以认真记载； （四）批改译文及外文摘要； （五）指导学生按规范化要求定稿打印、装订； （六）指导学生做好业务总结，并写出评语，进行书面成绩评定（采用百分制）； （七）审查学生毕业论文(设计)答辩资格； （八）指导学生进行答辩前准备； （九）担任答辩小组部分毕业论文（设计）的“评阅人”。 （十）答辩结束后，收齐毕业论文（设计）相关材料、成果，交院（系）统一保存。 四、各环节要求 （一）总体要求 毕业论文（设计）工作，应注重培养学生以下五个方面的能力： 1.调查研究、文献检索与综述的能力； 2.方案论证、分析比较的能力；
3000字课程论文的格式模板
3000字课程论文的格式模板 栏目要求模板、范例 页面、封面插页、页眉纸张A4，封面、插页(任务书、答辩委员会记录、评语)、页眉和 字体摘要、目录、正文用小4号字。汉字用宋体，英文及数字用TimesNewRoman字体。参考文献用5号宋体，目录中的章名用4号字范例一 标题行距1级标题(包括目录、参考文献、附录、致谢等)用3号宋体，加黑，居中，段前0.5，段后1行 2级标题(含目录中的章名)用4号宋体，加黑，左对齐，段前0.5，段后0.5 3级标题：小4号宋字加黑，左对齐，段前1行，段后0行 层次名称示例说明 章第1章□□……□章序及章名居中 节1.1□□……□节序、条序顶格书写 条1.1.1□□……□ 项└┘1.□□…□└┘□□…□□…□□项序空两格书写，后续内容接排 └┘1)□□…□└┘□□…□□…□□ └┘(1)□□…□└┘□□…□□…□□ └┘①□□…□└┘□□…□□…□□ └┘a□□…□└┘□□…□□…□□
注意：各层次不能有孤行 公式、图与三线表图表与正文间要有1倍行距 图表中的文字宋体5号与6号之间 图(表)序、公式分章编号，5号字 三线表：两粗一细范例二 参考文献作者.书名.出版地：出版社，出版时间范例三 浅谈课程及课程改革 【关键词】课程;课程改革;高等学校 一、课程的定义 课程作为高等教育学一个重要的理论，人们从不同角度去认识、理解它就形成了不同的课程观。 二是认为课程就是有计划的教学活动。这一定义把所有有计划的教学活动都组合在一起，以期对课程有一个较全面的看法。例如， 我国有学者认为：“课程是指一定学科有目的的、有计划的教学进程。这个进程有量、质方面的要求，它也泛指各级各类学校某级学 生所应学习的学科总和及其进程和安排。”相对说来，这个定义考 虑得比较周全。但是这一定义本身也存在疑义。把有计划的教学活 动安排作为课程的主要特征，往往会把重点放在可观察到的教学活 动上，而不是放在学生实际的体验上。而我们应该注意的是教学活 动对学生学习过程和个性品质的影响，而不是教学活动本身。 二、高等学校课程改革的原因 高等学校从产生以来，课程就不断地发生变化。尤其是到了现代，有意识地进行课程改革已经成为世界高等教育改革的主要组成部分 之一。 (一)高等学校课程改革是生产力和科学技术发展的需要
通识教育的意义
什么叫通识教育？为什么要搞通识教育？我不想从五花八门的教育学定义出发，而是和大家聊聊个人的认识和体会。当一位高中生进入大学的时候，他/她的头脑中一般只有高考要求的那几门学科的不完整的概念。即便在选择报考专业时对其它学科和专业名称有所接触，但也知之甚少。这时如果让他一头扎进一个狭窄的专业，他就会像迷失在原始森林中的猎人一样，茫然不知所措。人类几千年积累的知识就像一片森林，一个猎人如果不了解这片森林中植被类型的水平分布和垂直结构，以及地形地貌和水文情况，他是很难达到目的的。教师们首先要做的不是让学生们学会打中野物的技术，而是要先熟悉环境。 通识教育的第一个目的就是让学生们在学习专业知识之前通晓人类各种“基本知识类型”，为今后的专业学习指明方向。所谓人类各种基本知识类型，一般指数、理、化、文、史、哲、天、地、生。这些学科大致相当于我们所称的“基础学科”，英文叫“discip1ines”。哈佛大学通识课程的大类(外国文化、历史研究、文学艺术、伦理推理、定量推理、自然科学、社会分析)基本按照这些学科来组织，只是最近加强了国际化和全球化的维度，这是因为“disciplines”代表了人类探究知识的基本思维方式类型。对于通识教育而言，思维方式的重要性要远大于具体知识学习的重要性。这里不敢班门弄斧地妄谈各个基础学科的思维特点。仅从文学艺术和科学两大知识体系的比较上与大家讨论。文学艺术的思维方式倾向于直觉的、发散性的、情感驱动的，因而解决问题的方式主要是通过情感交流、相互理解、不断沟通来实现的，所谓以情感人；而科学的思维方法是逻辑的、讲究经验验证的、理性驱动的，因而解决问题的方式往往从客观证据出发，强调严密推理，所谓以理服人。显然，这两种思维方式
南财2014《公司金融》考试答案
在线练习 公司金融1 总分：100考试时间：100分钟 一、单项选择题 1、在公司治理中，公司股东和经理人之间的冲突主要表现为二者的(正确答案：B,答题答案：) A、利益不一致 B、目标不一致 C、动机不一致 D、方法不一致 2、公司理财的目标是(正确答案：D,答题答案：) A、总产值最大化 B、利润最大化 C、规模最大化 D、股东财富最大化 3、在独资、合伙和公司这三种企业组织形式中，公司之所以成为典型形态的主要原因是(正确答案：C,答题答案：) A、公司这种组织形式得到法律保护 B、公司所有权能够转移 C、 公司这种组织形式更有利于融资D、公司能够实行管理权与所有者的分离4、在下列选项中，具有法人地位的企业组织形式是(正确答案：A,答题答案：) A、公司 B、个体企业 C、合伙制企业 D、以上都不是 5、下列不能反映公司尝债能力的指标是(正确答案：D,答题答案：) A、流动比率 B、现金比率 C、经营净现金比率 D、存货周转率 6、我国公司法规定，有限责任公司由2个以上（）个以下股东共同出资组成。(正确答案：C,答题答案：) A、20 B、30 C、50 D、200 7、我国公司法规定，以募集方式设立股份有限公司，发起人认购的股份不得少于公司股份总数的(正确答案：B,答题答案：) A、0.25 B、0.35 C、0.4 D、0.45
8、现代公司最基本的特征是(正确答案：A,答题答案：) A、所有权与经营权分离 B、可以采取募集设立的方式设立 C、股 东持有的股份可以自由转让D、股东仅以其持有股份为限对公司债务承担有限责任 9、下面选项中不属于流动资产的是(正确答案：B,答题答案：) A、货币资金 B、无形资产 C、应收账款 D、存货 10、在资产负债表中，下面哪种资产不属于所有者权益(正确答案：C,答题答案：) A、实收资本 B、资本公积 C、应付票据 D、盈余公积 11、下面哪种财务报表分析方法是属于综合分析法(正确答案：A,答题答案：) A、杜邦分析法 B、比率分析法 C、趋势分析法 D、对比分析法 12、下面哪种活动产生的现金流不属于经营现金流(正确答案：D,答题答案：) A、交纳税款 B、销售商品 C、支付劳动报酬 D、构建和处置固定资产 二、多项选择题 1、《公司法》规定, 我国公司是指依照该法在中国境内设立(正确答案：AD,答题答案：) A、有限责任公司 B、两合公司 C、无限公司 D、股份有限公司 2、公司财务管理的主要内容是(正确答案：ABC,答题答案：) A、投资决策 B、融资决策 C、股利决策 D、人事决策 3、企业的三种基本的组织形式是(正确答案：ABD,答题答案：) A、独资企业 B、合伙制企业 C、全民所有制企业 D、公司 4、我们通常所说的财务报表“三表”是指哪三表(正确答案：BCD,答题答案：)