幼儿园环境创设PPT

放
题：
学力比
拼
感悟体
会 巩固迁
移
4、图片体现了以下哪个原则？（ A．环境与教育目标一致性原则
幼儿参与性原则
） B．
答案 ：A
《第五章 幼儿园环
教学流程
境》复习
记忆回
放 学力比
拼 感悟体
一、单项选择 5.如题下：的叙述中，不正确的是（ ）
A．现代提倡的大教育观是指幼儿园教育不能 封闭进行，应该与社会和家庭相结合，只有
响幼儿园环境质量的决定因素。 Nhomakorabea《第五章 幼儿园环
教学流程
境》复习
记忆回
放 学力比
拼 感悟体
会 巩固迁
移
一、单项选择 3．明题明：在积木区搭建小塔，可是塔尖总 是放不上去，明明正打算放弃，王老师走 过来说“哇，你都快搭好了，最后这点是 最不容易搭的，再试试！”听了王老师的 话，明明又接着搭了起来。王老师起到了
坚持了（ ）原则。
A．经济性
B．参与性
答案：C．C。开解放析性：幼儿园D．将多自样身性环境与
外界的家庭、社区等环境结合在一起
，而不是将自己封闭在园内小环境，
这体现了其对外开放的特点，坚持了
开放性原则。
《第五章 幼儿园环
教学流程
境》复习
记忆回
一、单项选择题：
放
2 ．“如果一个孩子生活在批评之中，
学力比 他就学会了谴责；如果一个孩子生活在
教学流程
记忆回 放 学力比 拼 感悟体 会 巩固迁 移
《第五章 幼儿园环 境》复习
步骤三：总结梳理
《第五章 幼儿园环
教学流程
境》复习
记忆回
一、单项选择题：
放 学力比
拼 感悟体
会 巩固迁
移
1．2008年，在全国谈论奥运时，石家
庄市桥西区未来强者幼儿园带领中班
和大班的幼儿及家长，去北京参观了
水立方、鸟巢等建筑。幼儿园的做法
《第五章 幼儿园环 境》复习
1
教 学2 流
3
程
4
记忆回 放
学力比 拼
感悟体 会
巩固迁 移
教学流程
记忆回 放 学力比 拼 感悟体 会 巩固迁 移
《第五章 幼儿园环 境》复习
小组复习 小组抢答 总结梳理
步骤一
步骤二
步骤三
《第五章 幼儿园环
教学流程
境》复习
记忆回
放 学 力力比
拼比拼 感悟体
会 巩固迁
教学流程
记忆回 放 学力比 拼 感悟体 会 巩固迁 移
《第五章 幼儿园环 二境、》问题复情习景：
教学流程
记忆回 放 学力比 拼 感悟体 会 巩固迁 移
《第五章 幼儿园环 境》复习
二、问题情景：
<问题>： 1）图片突出的教育内容是
什么？ 2）说出幼儿可参与的活动
内容。 3）你作为大班的幼儿教师
会如何设计和布置？
《第五章 幼儿园环 境》复习
通过今天的复习，你对我 们将来的工作有了哪些新 的感悟和收获？请谈一谈
！
教学流程
巩记固忆迁回 移放 学力比 拼 感悟体 会 记巩忆固回迁 放移
《第五章 幼儿园环 境》复习
幼儿园教师资格证 考试
“3+2”转段考试 习题练习
这样培养的幼儿才能更适合社会的需求，成
会
为真正有用的社会人。
巩固迁 B．教师准备环境时，让环境蕴含目标是指带
移
着明确的目标来准备环境，让环境中的一切
负载教育的信息。
C．所谓的经济性原则，就是指幼儿园环境创
设要做到少花钱多办事、有钱花在刀刃上。
D．创设环境的好坏标准，不在乎教师与幼儿
答合案作：的D程。度解，析也：不违在背乎了幼幼儿儿投参入与的性程原度，只
拼 感悟体
会 巩固迁
移
敌意之中，他就学会了争斗；如果一个 孩子生活在鼓励之中，他就学会了自信 ；如果一个孩子生活在表扬之中，他就 学会了感激”，这句话强调了（ ）
对幼儿的重要性。
答案A：．B物。质解环析境：批评、B敌．意精、神鼓因励素、 表扬C．都教是育精目神标因素，在D是．物物质质条因件素具
备的情况下，教师的观念和行为是影
（ ）作用。 答案：A．B。准解备析环：境控制环境B．的控过制程环主境要有四 步：C①．诱调导整幼环儿境进入活动D．；变②换帮环助境幼儿展
开活动；③帮助幼儿解决困难、纷争或情
绪问题；④帮助幼儿结束活动。案例中明
明遇到困难，王老师给予精神鼓励是控制
环境的表现。
《第五章 幼儿园环
教学流程
境》复习
记忆回 一、单项选择
趣和好奇心
小组讲解清楚，教态 语态标准
20
15
10
5
《第五章 幼儿园环
教学流程
境》复习
记忆回
放 学力比
拼 感悟体
会 巩固迁
移
如果你是幼儿园园长，要组 织一个“春天来了”的主题 活动，你会如何布置幼儿园
环境？如何利用幼儿园外的
大环境让幼儿感受春天的美
？
教学流程
感 记 悟忆 体回 会 放 学力比 拼 记感忆悟回体 放会 巩固迁 移
教学流程
记忆回 放 学力比 拼 感悟体 会 巩固迁 移
《第五章 幼儿园环 境》复习
二、问题情景：
<答题流程与要求>： 1）两个小组一起讨论，共同 完成环境创设小样，按要求 把答案写在挂图上 ，上课时
贴出挂图和创设小样。 2） 观看其他组挂图和小样 ， 观看同时，评分并给出自己
的建议和意见。
《第五章 幼儿园环
移
步骤二：小组抢答 1、什么是广义的幼儿园环境？什么是狭
义的幼儿园环境？ 2、幼儿园环境按性质分为哪两类？并分
别说说它们的含义？ 3、幼儿园环境的特点是什么？ 4、影响幼儿园环境质量的主要因素有哪 些？最重要的因素是什么？构成它的最主
要的两部分是什么？ 5、幼儿园环境创设的五原则是什么？各
原则落实的要点是什么？ 6、简述教师在环境创设中的作用？
“在教育上，环境所扮演的角 色相当重要，因为孩子从环境 中吸取所有的东西，并将其溶
入自己的生命之中！”
-------蒙台梭利
《第五章 幼儿园环 境》复习
《第五章 幼儿园环 境》复习
学习目 标: 1、了解幼儿园环境的含
义、特点、影响因素，理 解教师在环境创设中的作 用，掌握环境创设的原则。 2、能运用所学知识创设和 评价幼儿园环境。
教学流程
境》复习
记忆回
放 学力比
拼 感悟体
会 巩固迁
移
等级（权重）分
评价标<准评分标优秀 准良好>：一般
较 差
主题解读准确，符合 大班年龄特点
20
15
10
5
幼儿可参与的活动内 容设置合理，可操作 20 15 10 5
性强
较多的运用了环境创 设原则，运用得当
20
15
10
5
小组 教师 评价 评价
环境创设新颖、有创 意，能激发幼儿的兴 20 15 10 5