人教版小学数学《总复习》优秀课件3

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1.花 朝 ， 是 成 都花 会开幕 的日子 地点在 南门外 十二桥 边的青 羊宫花 会期有 一个月 这是一 个成都 青年男 女解放 的时期 花会与 上海的 浴佛节 有点相 像，不 过成都 的是以 卖花为 主，再 辅助着 各种游 艺与各 地的出 产。
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2这篇文章用河神见海神的寓言故事说 明哲理 ，通篇 都是设 喻而这 些比喻 又是通 过奔放 新奇的 想象和 浓厚的 浪漫主 义情调 抒写出 来的。 庄子把 一切自 然事物 、神话 传说都 具体化 、人格 化。
直角、周角和平角之间有什么关系？
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学习目标：
3、在同一平面内，两条直线有哪几种位
置关系？
互相垂直
相交
同一平面内， 两条直线
不成直角
不相交 互相平行
下面每组的两条直线有什么位置关 系？
平行
相交
垂直
相交
你能过点A作线段BC的垂线和 平行线吗？
A
B
C
1、判断下面的说法是否正确。
（1）不相交的两条直线叫做平行线。 （ ×） （2）两条直线互相垂直，相交成的角是90 。（ √ ） （3）大于90 的角是钝角。（ × ）
则这个三角形一定是（ C ）。
A.等腰三角形
B.锐角三角形
C.直角三角形
D.钝角三角形
（2）4时整，时针和分针形成的角是（ C ）。
A、锐角 B、直角 C、钝角 D、平角
你还能说出几时整，时针和分针成什么角吗？
风筝比赛常规定使用30米长的线，比风筝 放飞的高度。按国际风筝比赛规则，必须把手 中的风筝线一端固定在地上，这时风筝线和地 平面就形成了一个角，测出这个角的大小就可 以比出风筝放飞的高度。这是为什么呢？
2、什么叫做角？
顶点
想一想：角的大小与什么有关？
角的大小与两边叉开的大小有关, 与边的长短无关.
自己画一个 135。的角
学习目标：
2、我们学过的角Leabharlann Baidu哪几类？
名称 锐角
直角
平角的顶点及两
钝角条边在平一条角直线 上
周角
图形
大于90
特征 小于90 等于90 小于180 等于180 等于360
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7． 合 理 想 象 联想、 提升材 料层次 。联想 和想象 是作文 不可或 缺的思 维方式 ，它可 以使我 们在写 作时由 物及人 ，由人 及社会 ，有效 地提升 素材的 层次， 从而达 到文章 表达“ 以小见 大”的 目的。
（4）两个锐角的和一定比直角大 。（ × ）
2.从直线外一点A到这条直线的所有线段中，线段（AD ）最短。
A
BC
D
E
3．把一张正方形纸对折两次，形成的折痕可能互相（平行）， 也可能互相（ 垂直）。
A BC
4.
D
有（ 6 ）条线段。
2、选择正确答案的序号填入（ ）里。
（1）如果三角形的一个角等于其他两个角的差，
线段、射线、直线
线段、射线和直线各有什么特 征？
它们之间有什么联系和区别？
1、直线、射线和线段有什么联系和区别？
名称 线段 射线 直线
图形
联系
区别
都是直的，线 段是直线或射 线的一部分。
两个端点，有限长。 一个端点，无限长。 没有端点，无限长。
过一点可以画无数条直线。
过两点只可以画一条直线。
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5． 重 视 细 节 描写， 于细微 处见大 。这是 很重要 的一个 环节， 因为要 于细微 处见事 物的大 ，往往 是通过 其细部 特征传 达出来 的，写 得越细 致，越 深入， 给读者 留下的 印象就 越深， 所体现 出的道 理就越 深。
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6． 选 择 思 维 方式。 除直接 从事物 本身入 手，抓 住其中 自己感 受最深 的一个 方面外 ，也可 以从侧 面出击 ，这往 往能出 奇制胜 。
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3.河伯这一神话传说中的神便被庄子 任意驱 使为其 观点服 务，先 让河伯 因受环 境和习 见习闻 的限制 而自傲 ，然后 让河伯 从小圈 子里跳 出来， 看到了 大海而 对自己 以前的 自满羞 愧不已 。
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4.联 系 实 际 ， 挖掘 材料的 闪光点 。生活 中有些 事情看 似平淡 无奇， 但它却 是整个 社会的 基础， 对这些 生活素 材进行 多方面 的思考 ，深入 的开掘 ，就能 够从具 体的人 事景物 概括出 人类普 遍的感 情和抽 象的道 理。