新人教版一年级下册分类与整理PPT

二、分类计数，认识象形统计 图
（五）研讨其他标准
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问题：还可以怎样分？
二、分类计数，认识象形统计 图
（三）动手操作，分类表示
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我是这样摆的，先
分一分，再数一数。
问题：还有不同的表示方法吗？
我是这样表示的。
二、分类计数，认识象形统计 图
（四）认识象形统计图，读图回答问题
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二、分类计数，认识象形统计 图
（三）动手操作，表示结果
我是这样摆的，先
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分一分，再数一数。
问题：还有不同的表示方法吗？
我是这样表示的。
二、分类计数，认识象形统计 图
（四）认识象形统计图，读图回答问题
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介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？
பைடு நூலகம்
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介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。 问题：哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？
你是怎么知道的？
二、分类计数，认识象形统计 图
（五）研讨其他标准
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问题：还可以怎样分？
绿色圃三中小、学教运育网用知识，解决问 题
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问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？ 完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。
2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。
四、布置作业
作业：第29页练习七，第1题。 第30页练习七，第3题。
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人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。
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按颜色分:
按大小分:
超市物品分类
垃圾分类
二、分类计数，认识象形统计 图
（二）选定标准，分类计数
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二、分类计数，认识象形统计 图
（三）动手操作，表示结果
问题：你能用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示 出来吗？ （提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。）