我心中的班集体 ppt课件

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希望大家团结合作，把我 们班建设成为一个
《我心中的初一（1）班》
温馨、团结、积极向上的班集体
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我坚信一个优秀的班集体是我 们力量的源泉，是我们扬帆起航的 目标！
我也坚信再过多年后我依然留 恋着我的同学，因为他们是我的骄 傲……
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练一练：
1、班集体的凝聚力表现为集体成员 为了共同的目标团结在一起，心往 一处想，劲向一起使，形成这样的 班集体，最重要的是（ ）
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班级是我家。每个家庭成员都有自 己应尽的责任。
想一想，你在班级这个家中尽了哪些 责任？还有需要改进的地方吗？
在集体中，我们要主动提出自己的建议， 发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬 自己的个性。这样，集体会因为我们个人 才能的发挥而变得更加优秀。只有我们每 个成员都为班集体“发挥所长，奉献集 体”，集体才能成为我们温馨的家。
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（3）这样的现状如果得不到改善，这个 班级的学生会受到什么影响？
• 可能会养成纪律涣散，做事马虎、敷衍了 事、自私自利、不尊重他人的坏习惯，不 利于学生形成良好的行为习惯，并影响学 生成绩，影响个人前途，不利于个人发展， 也不利于班级的发展。
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（4）为改善班级的这种状况，请你给七 (1)班的同学提几条合理化建议。
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请思考：
一滴水 如何才能不干涸？
放进大海
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一滴水，只有放进大海，才不会 干涸； 一个人，只有融进集体，才能充 分展现他的才华和生命的价值。
班集体是我们成长的园地
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如果学校是我们共同拥有的大家，
那么班级是我们共同拥有的小家。
我们从不同的小学相聚到一起。尽管时 间还不是很长，但这里已经有我们的欢 笑，也有我们的烦恼；有我们的期待， 也有我们的不满；有我们的收获，也有 我们的遗憾，现在我们每一个人已经和 班级紧密地联系在一起了，班级是我们 共同拥有的家。
• 1、团结互助，增强班集体的凝聚力 • 2、自觉维护集体荣誉和利益，服从集体安
排，积极主动为集体建设贡献才智；不做 有损集体利益的事。
• 3、在集体中，我们要主动提出自己的建议， 发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬 自己的个性。
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（5） 请为本次活动设计两条宣传语。
• 班级是我家，建设靠大家； • 人人做贡献，文明班集体； • 班荣我荣，班耻我耻。
面对这种情况，该班班委会准备开展一系列活动改 变班级面貌。请你参与设计。
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（1）问卷调查，填写下表
存在的问题 ① ②② ③ ④
改进的措施
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（2）这样的现状和结果说明了什么？
• 说明了集体利益和个体利益在根本上 市一致的，是相互依存的。
• 只有维护集体利益，个体利益才有保 障；保障个人利益是集体的责任，而 集体利益是集体中每个成员努力的结 果。
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怎样建立起一个有凝聚力的班集体呢？
团结 互助 奉献
一个有凝聚力的班集体的形成，靠全体成员的 团结与互助，奉献。
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2、自觉维护集体荣誉
自觉维护集体荣誉和利益，服从集 体安排，积极主动为集体建设贡献 才智；不做有损集体利益的事。
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3、让个性在集体中张扬
集体
个人
一个优秀的班集体，是由个性 迥异的人组成的。各人的优点、 特长越能够充分发挥，集体就越 坚强、团结和优秀。
我们前进的动力需要：
全体成员的团结协作和共同努力。
——创建良好班集体
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如何创建良好的班集体？
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1、增强班集体的凝聚力
正如没有人愿意生活在沙漠里一样，也 没有那位同学愿意生活在一个散沙般的 集体里。我们热切渴望生活在一个富有 凝聚力的班集体中，因为只有在这里， 才能感受到集体的温暖，才有归属感和 力量感。
A、全班同学的团结与奉献
B、班干部的团结与奉献
C、班主任的严格要求和管理
D、制定比较苛刻的班级小法规
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2、实践探究题 课时掌控p39
某校七（1）班的许多同学只关心自己的学习，很少 有人愿意参加集体活动；班干部怕得罪同学，不 敢大胆管理，对班级工作不服责任；上课时常有 人说话，影响老师教学；打扫卫生马虎，教室脏 乱；自习课上噪音大，无法学习……结果期中考 试时，每个同学成绩都不理想，同学们都很苦恼， 但是又不知道问题出在哪儿，应该怎样处理？
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各抒己见：讲一讲自己所处 班级在学校扬眉吐气的事情， 并说明你在从中起到了什么作 用？
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现在，我们同在一个班集体，我们的 共处的时间不是短短的几个小时，而是整 整三年；
我们之间的关系不是萍水相逢，而是朝 夕相处；
我们的目的地不是某个简单的地方，而 是影响到我们一生的大学梦想；
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小结：如何建设班集体？
1、团结互助，增强班集体的凝聚力
2、自觉维护集体荣誉和利益，服从集体安排，积极主动 为集体建设贡献才智；不做有损集体利益的事。 3、在集体中，我们要主动提出自己的建议，发挥自己 的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。
团结互助 各尽所能 发挥所长 奉献集体
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