六淫致病的特点

六淫致病的特点
六淫致病的特点

什么就是“六淫”致病及共同特点所谓六淫,就是风、寒、暑、湿、燥、火六种外感病邪的统称。在正常情况下,风寒暑湿燥、火就是自然界的六种气候变化,称为“六气”,六气的正常运行变化,有利于万物的生长变化,但如果六气太过或不及,则气候反常,在人体抵抗力低下时,就能成为致病因素,则称“六淫”“六邪”。

六淫病邪均由外而入,多与季节气候、居住环有关。如春季多风病、冬季多寒病,秋季多燥病,夏季及高温作业中暑、居住潮湿易感湿邪等。

风邪

凡具有轻扬开泄、善动不居的特点的外邪即为风邪。

风邪的致病特点:

1、风为阳邪,轻扬开泄,易袭阳位。风性轻扬、向上、向外、升散,风邪侵犯机体可致机体腠理疏泄开张,表现为汗出恶风之症;从病位而言,风邪多侵犯人体的上部、肌表、腰背等阳位。

2、风性善行数变。风邪具有行无定处、病位游移的特点。善行,就是指风邪致病病位游移不定,易导致四肢关节疼痛,即为“行痹”。数变,就是指风邪致病具有发病急、变化快的特点。

3、风性主动。即风邪具有善动不居的特点。

4、风为百病之长。原因有二:其一,风邪最易兼她邪合而伤人。其二,风邪袭人致病最多。

寒邪

凡具有寒冷、凝滞收引等特性的外邪称为寒邪。

寒邪的致病特点:

1、寒邪为阴邪,易伤阳气。

2、寒邪凝滞。寒邪侵袭易使人体气血津液运行迟缓,凝滞阻塞而不通。“不通则痛”,因此,寒邪易引起“痛痹”。身体“得温则行,得寒则凝”。

3、寒性收引。寒邪侵犯人体可使机体的气机收敛,腠理闭塞,经络筋脉收缩而挛急。临床有两种表现形式:一就是寒邪侵犯肌表,可致腠理闭塞,汗孔闭合,出现发热恶寒,无汗等症状。二就是寒邪侵犯经络,引起筋脉收缩挛急,气血不通,见关节挛急疼痛,屈伸不利等症状。

湿邪

凡具有重着粘滞等特性的外邪称为湿邪。

湿邪的致病特点:

1、湿邪为阴邪,易阻滞气机,损伤阳气。

2、湿性重着。湿邪具有重着的特点,就是指湿邪致病易使人体产生重着、沉重的特点。

3、湿性粘滞。其中包括两个方面,其一,指症状上的粘滞,如湿滞大肠,大便粘腻不爽。其二,指病程的缠绵性。

4、湿性趋下,易袭阴位。湿邪致病易伤人体下部。

燥邪

凡具有干燥收敛、肃降等特性的外邪称为燥邪。

燥邪的致病特点:

1、燥性干涩,易伤津液。燥邪致病具有干燥的特点,因此也易损伤津液。

2、燥易伤肺。由于燥邪秋季袭人致病最多,而秋季的所主之脏为肺,肺为娇脏,又与外界直接形通,最易受邪,因此,燥易伤肺。

热邪

凡具有炎热向上等特性的外邪称为(火)热邪。

热邪的致病特点:

1、火热为阳邪,燔灼向上,易耗气伤津。

2、火性炎上。“火曰炎上”,因此火热之邪具有燔灼向上的特点,易侵袭人体上部。

3、火热易伤风动血。“生风”就是指热邪侵犯人体易引起“肝风内动”,热邪引起的肝风内动,又称“热极生风”。其生风的机理有两点:一就是热邪耗伤津液,使筋脉失养,而出现手足颤动;二就是热盛易助阳,使肝阳升动不止,阳气升动无制则化风。“动血”就是指热邪为病,易引起各种出血的病症,如吐血、便血、皮肤发斑等。其机理也有两点:一就是热邪使血行加快,迫使血液妄行横溢,容易导致出血;二就是热邪可灼伤血络,使血出脉外。

4、火热易扰心神。

5、火邪易致疮痈。

暑邪

凡夏季具有炎热向上特性的外邪称为暑邪。暑邪就是火热之邪的一部分,就是在夏季常出现的致病邪气。暑邪致病根据轻重分为两种:一为伤暑,二为中暑。中暑病情为重。

暑邪的致病特点:

1、暑为阳邪,其性炎热。

2、暑性升散,易伤津耗气扰神。

3、暑多挟湿。夏季不仅气候炎热,而且就是多雨的季节,使空气中的湿度增加,故暑邪为病常兼挟湿邪同时侵犯人体而发病。

六淫致病的共同特点

1、外感性一就是指病邪从肌表、口鼻侵犯人体,自外而来;二就是指感受六淫之邪,初期多见表证。

2、季节性六淫致病常有明显的季节性,如夏季多暑病等。

3、地域性六淫致病常与居住地区与环境密切相关,如西北高原地区气候寒冷而干燥等。

4、相兼性六淫邪气既可单独侵犯人体而发病,又可两种以上同时侵犯人体而致病。

5、转化性六淫致病在一定的条件下,其证候的性质可以发生转化。如表寒证可入里化热形成里热证。

引起转化的原因有两点,一就是人的体质不同;二就是治疗不当。

什么是“六淫”致病及共同特点

什么是“六淫”致病及共同特点 所谓六淫,是风、寒、暑、湿、燥、火六种外感病邪的统称。在正常情况下,风寒暑湿燥、火是自然界的六种气候变化,称为“六气”,六气的正常运行变化,有利于万物的生长变化,但如果六气太过或不及,则气候反常,在人体抵抗力低下时,就能成为致病因素,则称“六淫”或 “六邪”。 六淫病邪均由外而入,多与季节气候、 居住环有关。如春季多风病、冬季多寒病, 秋季多燥病,夏季及高温作业中暑、居住潮 湿易感湿邪等。 风邪 凡具有轻扬开泄、善动不居的特点的外 邪即为风邪。 风邪的致病特点:1、风为阳邪,轻扬开泄,易袭阳位。风性轻扬、向上、向外、升散,风邪侵犯机体可致机体腠理疏泄开张,表现为汗出恶风之症;从病位而言,风邪多侵犯人体的上部、肌表、腰背等阳位。2、风性善行数变。风邪具有行无定处、病位游移的特点。善行,是指风邪致病病位游移不定,易导致四肢关节疼痛,即为“行痹”。数变,是指风邪致病具有发病急、变化快的特点。 3、风性主动。即风邪具有善动不居的特点。 4、风为百病之长。原因有二:其一,风邪最易兼他邪合而伤人。其二,风邪袭人致病最多。 寒邪 凡具有寒冷、凝滞收引等特性的外邪称为寒邪。 寒邪的致病特点:1、寒邪为阴邪,易伤阳气。2、寒邪凝滞。寒邪侵袭易使人体气血津液运行迟缓,凝滞阻塞而不通。“不通则痛”,因此,寒邪易引起“痛痹”。身体“得温则行,得寒则凝”。3、寒性收引。寒邪侵犯人体可使机体的气机收敛,腠理闭塞,经络筋脉收缩而挛急。临床有两种表现形式:一是寒邪侵犯肌表,可致腠理闭塞,汗孔闭合,出现发热恶寒,无汗等症状。二是寒邪侵犯经络,引起筋脉收缩挛急,气血不通,见关节挛急疼痛,屈伸不利等症状。 湿邪 凡具有重着粘滞等特性的外邪称为湿邪。 湿邪的致病特点:1、湿邪为阴邪,易阻滞气机,损伤阳气。2、湿性重着。湿邪具有重着的特点,是指湿邪致病易使人体产生重着、沉重的特点。3、湿性粘滞。其中包括两个方面,其一,指症状上的粘滞,如湿滞大肠,大便粘腻不爽。其二,指病程的缠绵性。4、湿性趋下,易袭阴位。湿邪致病易伤人体下部。 燥邪 凡具有干燥收敛、肃降等特性的外邪称为燥邪。

六年级上册语文按课文内容填空

六上语文按课文内容填空 班级()姓名() 1. “我们爱你——桂林山水的,杭州西湖的,黄山、庐山的,长江、黄河的。”我发现这些名山大川在俗语中也提过:桂林山水令人叫绝,所以人们说“,阳朔山水甲桂林”;杭州西湖秀丽无比,难怪人们说“上有,下有”;安徽黄山风光无限,让人不由想起徐霞客说过的“,黄山归来不看岳。” 2. 我国是一个统一的多民族国家,共有个民族,所以词作家乔羽在《爱我中华》中写道:“五十六个星座,,……”这里的“星座”指的是民族,《我们爱你啊,中国》中就提到了我国的少数民族:“我们爱你—— 如水的月色,上布达拉宫的巍峨, 的葡萄、的瓜,大草原的羊群、的骆驼。”你知道这里提到的少数民族有、、、。 3. 肖邦的老师埃斯内尔握住肖邦的手说:“孩子,无论,都不要!”肖邦点了点头。这时,埃斯内尔又,对肖邦说:“这里装的是,它是我们送给你的,请收下吧!”肖邦牢记老师的嘱托,弥留之际,他紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”此情此景让你想起“南宋四大家”之一的在他的绝笔诗中写的那句:“,。” 4.课文《》是(体裁),是根据著名的历史故事《将相和》改编的,这故事发生于时代,讲的是赵国大将军用 的方式向请罪的故事。现在这个成语表示。如果老师让我们表演,我最想饰演其中的,我会表现出这个人物 的性格特点。 5.爱是人类最高尚的情感。失业的乔依、、真情互动,组成了一条“”。这使我想起了写的《我不期望回报》中的诗句:“人,不一定能,但一定可以。”关于奉献,“世纪老人”也在给家乡孩子的信中写道:“。”诗圣________有爱国情怀,他说:“剑外忽传收蓟北,______________。” “,。”一句准确表达了他迫不及待、归心似箭的心情。剪纸成了姥姥和笑源爱的载体,“无论如何,无论何地,只要忆及那______的剪纸声,我的______与________就立刻变___________。” 6.我们不能整天坐在家里,走进大自然,我们能通过星座,通过云儿,通过石灰石和花岗石,还可以通过看,知道。就像《冬夜读书示子聿》中所说的:“,。”鲁迅先生也曾说过:“,。” 7.《学与问》是一篇的文章,围绕“”这一中心论点,通过

六查六看心得体会

六查六看心得体会

六查六看六对照着力提升交通形象 公司结合交通实际,力求通过“六查六看六对照”,提升交通形象。按照党员干部“六查六看”的总体要求,我对照“六查六看”的内容认真自查,受益匪浅。为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作等方面存在的问题,现就自己过去存在的问题进行剖析如下: 一、查思想,看自己是不是因循守旧,对照解放思想、实事求是的要求,认真解决思想作风方面的问题。思想上,我虽然能关心时事,关心国家大事,积极参加单位组织的一切学习活动,但除了这些外,我不会主动去翻阅关于马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的书籍,不会主动去学习教育方面的一些基本知识,这就造成理论仅存于表面,只懂形式,不能把握其内涵,认识上没有深度和广度。 二、查学习,看自己是不是照抄照搬,对照理论联系实际的要求,认真解决学风方面的问题。学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习,而对其他学习的主动性不够。 三、查对领导批示的落实情况,看自己是不是尽心尽责,对照检查自己是否狠抓落实,切实解决执行力的问题。 四、查审批事项和办理手续,看自己是否存在借机乱收

费,是否执行一次性告知制度,对照优化环境、服务发展要求,提升优质服务水平。 五、查本单位在全区和全系统的排位情况,看自已在工作中存在的差距,对照千亿工业强区目标,理清工作思路。 六、查纪律,看自己是不是有令不行、有禁不止,是否存在自由主义、违法乱纪现象,对照党的纪律和廉洁自律的有关要求,认真解决组织纪律和生活作风方面的问题。 七、整改措施 通过这次学习,我认真反思了自己的不足,决心边学边改,立查立纠,认真做好: 1、树立发展的理念。自己要着眼于新思路、新视野、新举措来做好教学工作的新发展。要努力增强加快发展的紧迫意识和危机意识,要开动脑筋,着力研究适应新时期发展形势的新方法、新举措;要转变观念,开拓创新。 2、树立团结合作的理念。在单位积极和同事们交流,学习他人的长处,弥补自己的不足。 3、树立自强的理念,不断学习,转变工作作风。 我要更深入地学习理论,采用报刊,网络,听报告会,听专家点评等各种手段,丰富自己,武装头脑。用最先进的学习方法,提高自己,脚踏实地,努力改变工作方法,改进工作作风,坚持高起点、高标准、高要求,自强不息,争创一流。

中医基础指导:火邪致病(中医六淫致病)

火具有炎热特性,旺于夏季,从春分、清明、谷雨,到立夏四个节气,为火气主令。因夏季主火,故火与心气相应。但是火并不象暑那样具有明显的季节性,也不受季节气候的限制。 (2)温、暑、火、热的关系:温、暑、火、热四者性质基本相同,但又有区别。 温与热:这里的温和热均指病邪而言。温为热之渐,热为温之甚,二者仅程度不同,没有本质区别,故常温热混称。在温病学中所说的温邪,泛指一切温热邪气,连程度上的差别也没有。 暑与火(热):暑为夏季的主气,乃火热所化,可见暑即热邪。但暑独见于夏季,纯属外邪,无内暑之说。而火(热)为病则没有明显的季节性,同时还包括高温、火热煎熬等。 火与热:火为热之源,热为火之性。火与热,其本质皆为阳盛,故往往火热混称。但二者还是有一定的区别的,热纯属邪气,没有属正气之说。而火,一是指人体的正气,称之为“少火”;二是指病邪,称之为“壮火”。这是火与热的主要区别。一般地说,热多属于外感,如风热、暑热、温热之类病邪。而火则常自内生,多由脏腑阴阳气血失调所致,如心火上炎、肝火炽盛、胆火横逆之类病变。 就温、热、火三者而言,温、热、火虽同为一气,但温能化热,热能生火,所以在程度上还是有一定差别的。温为热之微,热为温之甚;热为火之渐,火为热之极。 (3)火的含义:中医学中的火有生理与病理、内火和外火之分。 ①生理之火:生理之火是一种维持人体正常生命活动所必须的阳气,它谧藏于脏腑之内,具有温煦生化作用。这种有益于人体的阳气称之为“少火”,属于正气范畴。 ②病理之火:病理之火是指阳盛太过,耗散人体正气的病邪。这种火称之为“壮火”。这种病理性的火又有内火、外火之分。 外火:外火,一是感受温热邪气而来;二是风寒暑湿燥等外邪转化而来,即所谓“五气化火”。五气之中,只有暑邪纯属外来之火,我们称之为暑热。其余风、寒、湿、燥等邪并非火热之邪,之所以能化而为火,必须具备一定的条件。第一,郁遏化火。风、寒、湿、燥侵袭人体,必须|湿得热而难解,郁而化火,或者湿蕴化热,湿热极甚而化火。火就燥,故燥亦从火化。第二,因人而异,阳盛之体或阴虚之质易于化火。第三,与邪侵部位有关。如邪侵阳明燥土,则易化火,寒邪直中人脾,则化火也难。此外,五气能否化火,与治疗也有一定的关系。内火:内火,多因脏腑功能紊乱,阴阳气血失调所致。情志过极亦可久郁化火,即所谓“五志化火”。

2020六年级上册课文内容填空

六(上)课文内容填空 培养良好的学习习惯(11) 本学期,我们学习的良好的学习习惯是:和。 1、我们爱你啊,中国 1、当__________跳出_____________,______________依然是____________ 当_______还是__________,_______早已__________。啊,__________,____!这段话选自课文,这首诗作者以饱含激情的笔墨赞美祖国的 以及、,全诗采用“____—____—____”的常规结构,首尾呼应,表达了对伟大祖国的。 2、我们爱你——_________的清香,___________的醇美,___________的光洁绚丽,_______的天工巧夺。从这段诗中,可见我们的祖国_______________。 3、我们爱你——_________奏出的古曲,________谱写的新歌,神州万里涌动的_________,祖国大地燃起的___________。从这段诗中,可见我们的祖国____________________。 4、我们爱你——_____的史册,______的硕果。松树的________,梅花的______,______的胸怀,________的气魄。从这节中可以感受到。 5、全诗分为三部分,开头歌颂祖国的(幅员辽阔)、总写(对祖国的热爱)。第二部分从不同的侧面赞美了祖国、、、 、,抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文,我想用这些成语来赞美祖国:、、、。 2、郑成功 1、明朝末年,_____侵略者强占了我国的_______。他们_____台湾同胞,台湾人民。 2、《郑成功》是一篇(历史)故事,记述了明朝末年民族英雄(郑成功) 、的伟大功业,歌颂了郑成功的和。我知道中国历史上还有这样一些民族英雄:。 3、从_______来到______的,有不少________读书人,郑成功让他们________。他还规定__________可以免除徭役。这样一来,____族和_____族的关系________了。郑成功建设台湾的两件实事是:发展生产,兴办教育。 民族英雄郑成功________、伟大功业,是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起作用。 4、载歌载舞:载:又、且。负隅顽抗:负,依仗、依

“六查六看”个人剖析材料

商南县工业园区管委会 干部作风纪律整顿“六查六看”个人剖析材料 聂玲按照商南县工业园区管委会党支部的统一部署,通过“六查六看”,我对照内容认真自查,受益匪浅。深刻地认识到这次学 习活动,是解放思想、抢抓机遇、做好本职、提升自我的活动,是在新的历史时期解决如何加快发展、如何服务发展,解决党员在发展中如何发挥作用,如何提高自己、提高创造力、凝聚力和战斗力的迫切需要。为了高质量地完成本次学习活动的各项任务,不断在学习中受益,根据第一阶段征求到的意见和建议,在第二阶段查摆问题“六查六看”,制定自己的整改措施:结合自己多年来的工作,我对自身存在的问题和不足进行了深入的剖析,在此简单谈几点个人体会。 一、“六查六看”查摆问题的指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜,认真总结工业园区事业不断发展的实践经验,正确认识和把握当前所面临的新形式、新任务、新机遇、新挑战,着力解决思想观念、工作作风等方面存在的问题,在“六查六看”中积极探索新思路、新举措,促进我县工业园区招商事业又好又快发展。 二、存在的主要问题: 1、思想认识不足。存在片面地自我满足意识,自认为工作 努力、表现良好,没有违反任何条令条例,没有什么问题需要自

查自纠。同时觉得自己虽有一些小缺点,但问题不大,都是小毛病,对“六查六看”的认识片面,态度不够端正。 2、开拓创新意识不强。虽然在本职岗位上一直努力地工作,但都很被动,工作超前意识不强,不能积极主动地为领导分担责任,总认为整体规划、出谋划策那都是领导的事,与已无关,自己只要无条件服从领导的安排就可以了。 3、在学习态度上不够认真、缺乏自觉性和积极性,不善于学习、学习抓的不紧,积极性不高,存在着被动、应付思想。学习敷衍了事,学习只限于一般性地读书看报,只是念一念,集中听一听,方法简单,组织学习时就学一学,要求学什么就学习什么,仅学习了规定的文件、领导讲话和会议精神等,很少主动学习学习与自己业务无关的一些知识。 4、对待服务对象不能始终保持热情的态度,有时特别是手头工作稍多、稍忙时,没有做到全心全意为人民服务,没有拿出百分之百的热情对待办事群众。有些工作不够细,与领导和同志们的要求有差距,工作责任心还需加强。工作中时有急躁情绪,偶尔有发牢骚的现象,谦虚谨慎的作风还不够。 5、在实际工作中,思想不够解放,观念陈,更新不到位,工作上创新意识不强。对在新形势、新任务和工作中遇到的新问题没有进行深层次的分析,仅看表面现象、思考不深刻,缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,对一些有关工业项目和招商方面的问题不是那么了解,没有主动去与我们的前辈、专家和其他同志沟

部编版六年级下册语文按课文内容填空答案

部编版六年级下册语文按课文内容填空 1.《北京的春节》的作者是老舍_,原名_舒庆春,字_舍予,被授予人民艺术家称号。代表作有小说《_骆驼祥子_》《_四世同堂_》,剧本《_龙须沟》《茶馆》等。 2.《北京的春节》是一篇描述北京风俗民情的散文(载体),描述了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,表现了春节的_隆重与热闹,展示了中国节日习俗的温馨美好,表达了作者对传统文化的热爱之情。作者按照_时间__顺序,重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天,其他的日子一笔带过,这样安排的作用是点面结合、重点突出、主次分明,使北京的春节给人留下深刻的印象。 5.《腊八粥》的作者是沈从文,课文详写了八儿等粥,略写了八儿和家人喝粥,详略分明,充分体现了八儿对腊八粥的渴望与喜爱,表达了作者对童年生活的美好回忆。 7.《寒食》是唐代诗人韩翃的诗作,这首诗表达了诗人对_封建政治腐败现象的讽刺。诗中春城无处不飞花,寒食东风御柳斜两句写出了春天的长安城无限美好的景象。诗中的名句:日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。“传”和“散”二字,生动地刻画出了一幅夜晚走马传赐新火图。读了后两句,我们会想起“只许州官放火,不许百姓点灯”这句俗语。 8.《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》,取材于我国古代牛郎、织女的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。人们常用这一神话比喻夫妻离别。写出了人间夫妻不得团聚的悲哀。其中“盈盈一水间,脉脉不得语”两句写出了咫尺天涯的无奈。“_终日不成章,泣涕零如雨。”写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦。在刻画织女时,这首诗并没有孤立静止地去写她的思想活动,而是通过动作和神态来揭示人物的内心世界,显得含蓄深沉,极富艺术感染力。 9.《十五夜望月》是唐代诗人王建的诗作。全诗前两句写景,后两句抒发了诗人对家乡与亲友的思念之情。“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花”从视觉、听觉、触觉的角度渲染了中秋月色的清净悠远,“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”则委婉地表达了游子思亲之情。 10.正月初一那天的早餐,人们通常喜欢吃年糕,寓意“年年高”,也有喜欢吃汤圆的,寓意“团团圆圆”;有些地方,人们还喜欢吃粽子,据说吃粽子有两种含义:一是因为“粽”和“中”音近,取“功名得中”之意,二是因为“粽”和“宗”音近,暗含对于“开宗明义”的怀念之情。小朋友们还特别盼望得到压岁钱,传说压岁钱寓意“岁岁平安” 11.中华民族的传统节日有很多:王安石的“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”让人想起温馨幸福的春节,杜牧的“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”让人想起哀思如潮的清明节;王建的诗句“今

开展“六查六看”自查报告

开展“六查六看”自查报告 为深入贯彻落实市委十届二次全会暨全市经济工作会议精神,以更加奋发有为的精神做好各项工作,根据局文件精神,公司党支部决定,从1月10日至17日,开展为期18天的“六查六看”活动,通过近几天深刻剖析,对照检查,现将自查情况汇报如下: 一是专题部署,周密组织。制定“六查六看”活动工作方案,召开专题会议,坚持“抓好本级,指导下级,点面结合”原则,对“六查六看”工作进行具体部署,向各部门、各项目部提出明确的查改要求。同时落实责任,加强监督,以人员、内容、时间的落实,确保“六查六看”落到实处。 二是紧扣主题,注重质量。围绕“六查六看”具体内容,结合奋发有为的要求,联系公司实际情况,认真查找思想、行为、效率、制度、纪律、精神状态等方面存在的突出问题,着力解决公司员工中存在的“六不”行为,真正深入一线,关心群众疾苦,重视群众诉求。 三是开门改作风,敝门纳诤言。本着揭短不怕“丑”,问题主动找的精神,通过畅通渠道“找”意见,组织座谈“求”建议等多种方式查找问题、缺陷,征求意见、建议,如召开民主生活会、支部党员会、中层干部座谈会以及向工程一线吸取意见等。 四是着眼长效,查改结合。首先,深入查摆,对照“六查六看”内容,采取个人自查、同志互查、组织点评等方式,深入查找思想观念、工作思路、机制举措、干部作风等方面存在

的问题,并深入剖析产生问题的原因;其次,积极整改,着眼加强公司工作作风和效能建设,提出了整改措施,硬化制度规定,做到令行禁止、违者必究。 五是查改为契,推进工作。以此次“六查六看”活动为契机,着力解决公司发展、项目建设等重点工作存在的责任不强、作风不实、效能不高的问题。同时积极开展“结对帮扶”、慰问职工家属活动;党支部围绕创先争优活动要求,作出了公开承诺;开展工程安全施工专项检查。 总之,通过18天的查摆、剖析、整改,公司干部职工的精神面貌有了较大的改观,进一步增强了自我反思,自我剖析,自我批评,自我提高的工作能力,有力地推动了公司各项工作落实。同时我们也认识到,查看整改工作仍存在不足,如个别部门查改落实力度不大,管理责任不明确;针对性整改有待强化等。在今后的工作中,公司将认真总结,按照上级要求,补缺补差,力争推动干部作风转变、工作效能提升工作再上新台阶,从而提升公司的服务水平和品牌形象。 公司 二O一二年一月十六日

木火土金水五种邪气致病特点解析

木火土金水五种.| 中医讲究辨证论证,而每个人的体质不同,也需要不同的方法来进行调养. 北京中医药大学王琦教授带领的体质研究课题组,历时30年的流行病学调查结果显示:目前中国人的体质主要有9种,其中,比较健康的平和体质占32.75%。 平和体质 “身体倍儿棒,吃嘛嘛香”,再加上睡眠好、性格开朗,社会和自然适应能力强,典型的平和体质。此体质的人不爱得病。 调养方式:吃得不要过饱,也不能过饥,不吃冷也不吃得过热。多吃五谷杂粮、蔬菜瓜果,少食过于油腻及辛辣之物。运动上,年轻人可选择跑步、打球,老年人则适当散步、打太极拳。 气虚体质 说话没劲,经常出虚汗,容易呼吸短促,经常疲乏无力,这就是气虚体质。这种人容易感冒,生病后抗病能力弱且难以痊愈,还易患内脏下垂比如胃下垂等。 调养方式:多吃具有益气健脾的食物,如黄豆、白扁豆、香菇、大枣、桂圆、蜂蜜等。以柔缓运动,散步、打太极拳等为主,平时可按摩足三里穴。常自汗、感冒者可服玉屏风散预防。 湿热体质 脸部和鼻尖总是油光发亮,还容易生粉刺、疮疖,一开口就能闻到异味,属于湿热体质。这种人还容易大便黏滞不爽,小便发黄。 调养方式:饮食清淡,多吃甘寒、甘平的食物如绿豆、空心菜、苋菜、芹菜、黄瓜、冬瓜、藕、西瓜等。少食辛温助热的食物。戒除烟酒。不要熬夜、过于劳累。适合中长跑、游泳、爬山、各种球类、武术等运动。日常可服六一散、清胃散、甘露消毒丹。 阴虚体质 如果怕热,经常感到手脚心发热,面颊潮红或偏红,皮肤干燥,口干舌燥,容易失眠,经常大便干结,那就是阴虚体质。 调养方式:多吃甘凉滋润的食物,比如绿豆、冬瓜、芝麻、百合等。少食性温燥烈的食物。中午保持一定的午休时间。避免熬夜、剧烈运动,锻炼时要控制出汗量,及时补充水分。,可酌情服用六味地黄丸、杞菊地黄丸。 气郁体质 多愁善感、忧郁脆弱的气郁体质,一般比较瘦,经常闷闷不乐,无缘无故地叹气,容易心慌失眠。 调养方式:多吃小麦、葱、蒜、海带、海藻、萝卜、金橘、山楂等具有行气、解郁、消食、醒神的食物。睡前避免饮茶、咖啡等提神醒脑的饮料。可以服用逍遥散、舒肝和胃丸、开胸顺气丸、柴胡疏肝散、越鞠丸调节。 阳虚体质

人教版六年级上册按课文内容填空

六年级上册按课文内容填空班级姓名 1、那座古桥,是我要拜访的第一个。啊,老桥,你如一位的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方,你,着那水中的人影、鱼影、月影。,,,唯有你依然如旧。 2、这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,()的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新()吗?你好,()的溪流!你()着一首首小诗,是邀我与你()吗?你好,()的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,()的悬崖!深深的峡谷衬托着你(),你高高的额头上仿佛刻满了()。你好,()的白云!你洁白的身影,让天空充满(),变得更加()。喂,()的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们()道的,是飞行中看到的好风景。 3、捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的();拾一片落叶,细数(),我看到了它()的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这()的仪式。捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古(),听见时间的()。 4、大街小巷里,()的小圆虫,披着()。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像(),逗得多少虫子()。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这()投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像()得很投机似的。看呵!蜥蜴好像忘记了(),它背着几个小黑甲虫,到处参观()的住宅。 5、我的目光为一群()所吸引,它们差不多有十几个吧,()在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光()得熟透了。甲虫音乐家们()地振着翅膀,优美的(),像()流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于(),这是只有虫子们才能演奏出来的! 6、詹天佑是我国()的()工程师。从()这条铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条()由我国的工程技术人员()的铁路干线。 7、詹天佑不怕(),也不怕(),()接受了任务,马上开始()。哪里要(),哪里要(),哪里(),哪里(),都要经过(),进行()。詹

部编版六年级上册语文按课文内容填空

部编六年级上册按课文内容填空 第一单元 1草原 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更(),空气是那么(),天空是那么(),使我总想(),表示我满心的()。在天底下,(),而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群()上了小丘,()又下来,走在哪里都像给()白色的大花。那些小丘的线条是那么(),就像只用绿色(),不用墨线()的中国画那样,到处(),轻轻()。这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服,()愿久立四望,()想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这()里,连()和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的()。 3古诗三首 (1)《宿建德江》作者是()代的()。(),日暮客愁新。野旷天低树,()。

(2)《六月二十七日望湖楼醉书》作者是()代的()。黑云翻墨未遮山,()。卷地风来忽吹散,() (3)《西江月·夜行黄沙道中》作者是()代的()。 ()别枝惊鹊,()半夜鸣蝉。(),听取蛙声一片。(),两三点雨山前。旧时茅店社林边,()。 第二单元 5七律?长征 作者是()。 红军不怕远征难,()。 五岭()腾细浪,乌蒙()走泥丸。 金沙水拍云崖暖,()。(),三军过后尽开颜。 日积月累 鞠躬尽瘁,。——[三国]诸葛亮 捐躯赴国难,。——[三国]曹植

祖宗疆土,,不可以尺寸与人。——[宋]李纲 位卑未敢。——[宋]陆游 第三单元 春日 [宋]朱熹 , 。 , 。 第四单元 回乡偶书 [唐]贺知章 , 。 , 。 第六单元 17古诗三首

(1)《浪淘沙》作者是()代的()。九曲黄河万里沙,()。 如今直上银河去,()。(2)《江南春》作者是()代的()。千里()绿映红,水村()酒旗风。 南朝(),多少()。 (3)《书湖阴先生壁》作者是()代的()。 ()长扫静(),花木()手自栽。 一水护田(),两山()送青来。 第七单元 21文言文二则 (1)《伯牙鼓琴》,本文选自《》。伯牙善(),钟子期善()。伯牙(),(),钟子期曰:“善哉,

六查六看

蔚州公司关于进一步 细化“六查六看”活动方案的通知 公司所属各单位、机关各部门: 近期,各单位按照公司“六查六看”活动总体部署,扎实开展安全大检查大整顿活动,借助安全检查和隐患排查,逐步加大安全管控力度,并取得了一定的成效。但就公司联合大检查及专业大检查情况来看,“六查六看”活动开展还不够深入。表现在:没有组织全员传达贯彻学习,个别区队、部分员工还不了解详情;部分单位在落实公司“六查六看”活动部署中,没有具体的安排和明确的分工;个别单位对“六查六看”内容还没有组织详细的排查等等。为确保“六查六看”活动取得实效,防止停留在口头行动,杜绝走过场、流于形式。经公司安委会研究,决定进一步细化“六查六看”活动方案,现将具体内容通知如下,望各单位对照内容要求,抓紧执行。 一、查思想,看安全第一的思想是否牢固 具体做到: 1.安全工作部署必须优先其它工作考虑; 2.安全会议要优先其他会议召开;

3.安全机构人员配备到位并保证队伍整体素质; 4.知识培训上安全培训要优先安排; 5.资金安排上要优先保证安全投入; 6.考核考评上要优先考虑安全因素。 二、查隐患,看隐患排查分析是否整改到位 具体做到: 1.三级隐患排查及两级安全确认制度必须严格落实; 2.排查的隐患及问题必须做到措施、责任、资金、时限和预案五落实; 3.对历次检查中屡见不鲜的问题及违反规程的问题要进行认真的反思,要有针对性的改进意见; 4.对于查出的重大隐患,要从管理上进行反思,查找弥补管理上存在的漏洞。 三、查规程措施,看规程措施是否全面落实到位 具体做到: 1.各项回采、安装、掘进等重点工程必须有作业规程;

六淫致病的特点

什么就是“六淫”致病及共同特点所谓六淫,就是风、寒、暑、湿、燥、火六种外感病邪的统称。在正常情况下,风寒暑湿燥、火就是自然界的六种气候变化,称为“六气”,六气的正常运行变化,有利于万物的生长变化,但如果六气太过或不及,则气候反常,在人体抵抗力低下时,就能成为致病因素,则称“六淫”“六邪”。 六淫病邪均由外而入,多与季节气候、居住环有关。如春季多风病、冬季多寒病,秋季多燥病,夏季及高温作业中暑、居住潮湿易感湿邪等。 风邪 凡具有轻扬开泄、善动不居的特点的外邪即为风邪。 风邪的致病特点: 1、风为阳邪,轻扬开泄,易袭阳位。风性轻扬、向上、向外、升散,风邪侵犯机体可致机体腠理疏泄开张,表现为汗出恶风之症;从病位而言,风邪多侵犯人体的上部、肌表、腰背等阳位。 2、风性善行数变。风邪具有行无定处、病位游移的特点。善行,就是指风邪致病病位游移不定,易导致四肢关节疼痛,即为“行痹”。数变,就是指风邪致病具有发病急、变化快的特点。 3、风性主动。即风邪具有善动不居的特点。 4、风为百病之长。原因有二:其一,风邪最易兼她邪合而伤人。其二,风邪袭人致病最多。 寒邪 凡具有寒冷、凝滞收引等特性的外邪称为寒邪。 寒邪的致病特点: 1、寒邪为阴邪,易伤阳气。 2、寒邪凝滞。寒邪侵袭易使人体气血津液运行迟缓,凝滞阻塞而不通。“不通则痛”,因此,寒邪易引起“痛痹”。身体“得温则行,得寒则凝”。 3、寒性收引。寒邪侵犯人体可使机体的气机收敛,腠理闭塞,经络筋脉收缩而挛急。临床有两种表现形式:一就是寒邪侵犯肌表,可致腠理闭塞,汗孔闭合,出现发热恶寒,无汗等症状。二就是寒邪侵犯经络,引起筋脉收缩挛急,气血不通,见关节挛急疼痛,屈伸不利等症状。 湿邪 凡具有重着粘滞等特性的外邪称为湿邪。 湿邪的致病特点: 1、湿邪为阴邪,易阻滞气机,损伤阳气。 2、湿性重着。湿邪具有重着的特点,就是指湿邪致病易使人体产生重着、沉重的特点。 3、湿性粘滞。其中包括两个方面,其一,指症状上的粘滞,如湿滞大肠,大便粘腻不爽。其二,指病程的缠绵性。 4、湿性趋下,易袭阴位。湿邪致病易伤人体下部。

人教版六年级上册按课文内容填空

六年级上册按课文内容填空 1、那座古桥,是我要拜访的第一个。啊,老桥,你如一位的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人渡过对岸,滚滚河水流向远方,你,着那水中的人影、鱼影、月影。,,,唯有你依然如旧。 2、这山中的一切,哪个不是我的朋友?我热切地跟他们打招呼:你好,()的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新()吗?你好,()的溪流!你()着一首首小诗,是邀我与你()吗?你好,()的瀑布!你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。你好,()的悬崖!深深的峡谷衬托着你(),你高高的额头上仿佛刻满了()。你好,()的白云!你洁白的身影,让天空充满(),变得更加()。喂,()的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么呢?我猜你们()道的,是飞行中看到的好风景。 3、捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的();拾一片落叶,细数(),我看到了它()的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这()的仪式。捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古(),听见时间的()。 4、大街小巷里,()的小圆虫,披着()。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像(),逗得多少虫子()。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这()投以好奇的目光。它们友好地交流着,好像()得很投机似的。看呵!蜥蜴好像忘记了(),它背着几个小黑甲虫,到处参观()的住宅。 5、我的目光为一群()所吸引,它们差不多有十几个吧,()在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光()得熟透了。甲虫音乐家们()地振着翅膀,优美的(),像()流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于(),这是只有虫子们才能演奏出来的! 6、詹天佑是我国()的()工程师。从()这条铁路,最早是在他的主持下修筑成功的。这是第一条()由我国的工程技术人员()的铁路干线。 7、詹天佑不怕(),也不怕(),()接受了任务,马上开始()。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过(),进行()。詹天佑经常()工作人员说∶“我们的工作首先要(),不能()。”他()带着学生和工人,()标杆,()经纬仪,在峭壁上(),()。塞外常常(),黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样(),詹天佑()坚持在野外工作。白天,他(),(),晚上,他就在油灯下(),()。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想∶这是()的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹外国人(),还会使中国的工程师失掉信心。 8、我一生有两个母亲:一个是();一个是()。我对这两个母亲怀着同样()和同样()。 9、在我读大学二年级的时候,母亲(),只活了四十多岁。我痛哭了几年,(),()。我真想随母亲于地下。我的愿望没能实现。从此我就成了()。一个缺少母爱的孩子,是()的人。我怀着(),抱()。一想到母亲,就(),数十年如一日。 10、渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外(),()的海浪拍击着海岸,溅气一阵阵浪花。海上正起着(),外面(),这间渔家的小屋里却()。地扫得(),炉子里的火还没有熄,食具在搁板上()。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中()。丈夫清早驾着小船出海,这时候还没有回来。桑娜听着()和(),感到心惊肉跳。

六查六看个人剖析材料

六查六看个人剖析材料 六查六看个人剖析材料 通过六查六看,我对比内容认真自查,收获颇丰。深入地熟悉到这次群众线路教育实践活动,是解放思想、抢抓机遇、做好本职、提升自我的活动,是在新的历史时期贯彻落实科学进展观,解决如何加快进展、如何服务进展,解决党员在进展中如何发挥作用,如何进步自己、进步制造力、凝聚力和战役力的迫切需要。为了高质量地完成保群众线路教育活动的各项任务,不断在学习中受益,依照第一时期征求到的意见和建议,在整改题目上六查六看,制定自己的整改措施,结合自己多年来的工作,我对本身存在的题目和不足进行了深进的剖析,在此简单谈几点个人体会。 一、存在要紧题目 1、理论学习不够好。 一是学习的自觉性不强。对学习的重要性熟悉不够充分,常因工作多而放松学习,缺少坚持不懈、孳孳不倦的学习精神,有以干代学、以干挤学的现象。 二是学习的系统性不强。存在学习上的有用主义,重视对上级文件、政策法规的学习,对马列主义、伟人的思想、伟人的理论、三个代表重要思想等理论学习抓得不紧,钻得不深。 三是学习的实效性不强。理论联系实际不够紧密,学以致用、学用结合不紧,有学回学、干回干、学用脱节的现象。 2、思想作风不够优。所以始终坚持加强思想修养,不断解放思想,具体实践中,想题目、做工作沿袭老方法、老套路较多,思路创新、工作创新、机制创新较少面对新时期农村出现的新矛盾、新题目,感受难处比较多,还存有畏难情绪,闯劲不足;在应用畜牧政策方面不灵活,有时感到方法未几, 3、宗旨意识不够牢。从群众中来、到群众中往的群众线路坚持不行,深进到农民群众中往少,了解他们的疾苦、关怀他们的冷热、把握他们的所思所想、搜集他们对党的线路方针政策的直截了当反映未几,与他们交心谈心交朋友不够,从他们那儿把握的第一手资料非常少,有时对群众的反响、情绪、意见等不以为然,有时对群众提出的一些分歧理要求做耐心细致的宣传解释工作不够。 二、整改措施 1、强化理论知识的学习。目前,基层工作千头万绪,很多时候无暇顾及理论学习,对党在基层的各项政策一知半解,要紧靠以往经验展开平常工作;这时候就需要党员干部靠着自己对新知识、新政策同意能力和转化能力较好,多加强平常的理论修养,多研究有关带领农民致富方面的科技知识和有关法律法规,多学习党中心关于新农村建设方面的各项新政策和新内容,及时把握党中心关于创先争优活动的最新成果和唆使,用党的理论政策和科学知识武装自己的头脑,在保证本身理论素养不补课的条件下,向群众大力宣传学习实践活动所获得的优秀成果,加强农民群众对保持党的纯洁性活动的理解和熟悉,充分发挥党员干部的

统编版六年级语文上册《按课文内容填空》

部编版六年级语文上册《按课文内容》填空 第一单元 1课《草原》 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更(),空气是那么(),天空是那么(),使我总想(),表示我满心的()。在天底下,(),而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群()上了小丘,()又下来,走在哪里都像给()白色的大花。那些小丘的线条是那么(),就像只用绿色(),不用墨线()的中国画那样,到处(),轻轻()。这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服,()愿久立四望,()想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这()里,连()和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的()。 3课古诗三首 (1)《宿建德江》作者是()代的()。 (),日暮客愁新。野旷天低树,()。 (2)《六月二十七日望湖楼醉书》作者是()代的()。黑云翻墨未遮山,()。卷地风来忽吹散,() (3)《西江月·夜行黄沙道中》作者是()代的()。 ()别枝惊鹊,()半夜鸣蝉。(),听取蛙声一片。(),两三点雨山前。旧时茅店社林边, ()。 第二单元 5课《七律?长征》作者是()。红军不怕远征难,()。五岭()腾细浪,乌蒙()走泥丸。金沙水拍云崖暖,()。(),三军过后尽开颜。

日积月累鞠躬尽瘁,。——[三国]诸葛亮捐躯赴国难,。——[三国]曹植祖宗疆 土,,不可以尺寸与人。——[宋]李纲位卑未敢。——[宋]陆游 第三单元 春日[宋]朱 熹,。 ,。第四单元回乡偶书[唐]贺知 章,。 ,。 第六单元 17课古诗三首(1)《浪淘沙》作者是()代的()。九曲黄河万里沙,()。如今直上银河去,()。 (2)《江南春》作者是()代的()。千里()绿映红,水村()酒旗风。南朝(),多少()。 (3)《书湖阴先生壁》作者是()代的()。()长扫静(),花木()手自栽。一水护田(),两山()送青来。 第七单元 21课文言文二则(1)《伯牙绝弦》,本文选自《》。伯牙善(),钟子期善()。伯牙(),(),钟子期曰:“善哉,()若泰山!”(),钟子期曰:“善哉,()若江河!”伯牙(),钟子期()。子期死,伯牙谓世(),乃(),终身()。 (2)《书戴嵩画牛》作者是()代的()。()有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,(),常以自随。一日()书画,有一()见之,()大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,()入()间,今乃()而斗,()!”处士笑而然之。古语云:“(),()。”不可改也。22课《月光曲》《月光曲》即《》或《》皮鞋匠()听着。他好像面对着大海,月亮正从()的地方升起来。()的海面上,()洒满了银光。月亮(),穿过()轻纱似的()。忽然,海面上()大风,()巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边()……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那()的脸上,照着她睁得大大的眼睛,她()也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,月光()下的()的大海。

六查六看心得体会

六查六看心得体会 六查六看心得体会 为深入学习贯彻胡锦涛总书记在十七届中央纪委第七次全会上的重要讲话精神,切实把保持党的纯洁性各项工作落实到实处,区政府办公室党支部开展了保持党的纯洁性、迎接党的十八大主题教育实践活动。依照活动安排现时期为查寻咨询题,寻找差距时期,如今期要求我们要组织开展一次六查六看活动,深入剖析检查自身存在的咨询题,即:查思想差距,看信念坚不坚决;查政治差距,看立场坚不坚决;查道德差距,看本色保持不保持;查作风差距,看联系群众密不紧密;查廉洁差距,看律己严格不严格;查工作差距,看业绩明显不明显。通过学习与实践,对比六查六看的内容认真自查,受益匪浅。下面结合工作与实践,我对自身存在的咨询题和不足进行了深入的剖析,在此谈几点体会: 一、存在的要紧咨询题 (一)思想认识不足 对科学进展观的认识不够深,对其理解运用,要紧是从工作和实践的层面来认识消化的,对进展那个第一要务抓得紧一些,而对科学的理念、方法、途径等研究相对不够。科学进展观具有与时俱进的理论品质,随着形势的进展和实践的深入,我在认识上没有达到、实践上没有跟上的咨询题尚未非常好地解决。科学进展理念尚未完全建立,偏重追求进展速度的提升,对质量和效益的要求关注不够;传统的利益格局束缚尚未完全打破,不同程度地存在地点爱护主义、部门本位主义思想等等。这些咨询题的产生,全然依旧思想观念的咨询题。 (二)开拓创新意识不强 近年来,在体制机制创新方面做了大量工作,但总体上力度不大、突破不够。专门是对一些制约和阻碍科学进展的重点难点咨询题,存在着求稳怕乱的思想,存在畏难情绪,缺乏锐意改革的勇气和敢为人先、奋发进取的胆识,创新的力度还不大,探究的步伐还不快。统筹城乡进展的体制机制还没有完全建立起来,土地、资金等制约经济社会进展的因素未能得到有效、合理地解决,区域综合改革和其他各方面改革的任务仍然相当艰巨。 (三)以人为本理念不到位 深入基层不多,与基层干部群众面对面的沟通联系有所减少,往往提要求、交任务的多,对干群所思、所想、所盼了解不够;有时候想咨询题、做决策没有充分考虑民情民意,没有充分反映基层实际和群众意愿。少数干部没有树立正确的权力观、政绩观,为人民服务的意识有所淡化,往往存在重眼前轻长远、重个人政绩轻群众利益的错误倾向,搞一些不切实际的政绩工程、面子工程。 (四)政府的自身建设不够完善。 面对新形势、新要求,政府的治理方式和服务水平还需要进一步提高。在工作方法上,统筹兼顾的能力还不强,没有真正做到十个手指弹钢琴,出现一些顾此失彼的现象,造成一些社会建设的咨询题比较突出,与科学进展观全面进展的要求还有差距。在治理方法上,打

部编版语文六年级下册按课文内容填空

部编六年级语文下册按课文内容填空 1、弈秋,。使弈秋诲二人弈,,惟弈秋之为听;一人虽听之,, 。虽与之俱学,弗若之矣。 ?,曰:“非然也。”《学奕》 2、孔子东游,见两小儿。问其故。 一儿曰:“我以时去人近,而时远也。” ,而日中时近也。 一儿曰:“,及日中则如盘盂, ?” 一儿曰:“,,此不为近者热而远者凉乎?” 孔子不能决也。 两小儿笑曰:“”《两小儿辩日》 3、燕子去了,;杨柳枯了,;桃花谢了, 。但是,聪明的,你告诉我, ?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?:现在又到了那里呢?《匆匆》4、我不知道他们给了我多少日子;但。在默默里算着,; ,我的日子滴在时间的流里,没有,也没有。我不禁。《匆匆》 5、去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上

我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊, ;我也茫茫然跟着旋转。于是,洗手的时候, ;吃饭的时候,;默默时, 。我觉察他去的匆匆了,,他又从着的手边过去,天黑时,我躺在床上, ,。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿 6、,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如,,如,被初阳了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像 ?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,? 你聪明的,告诉我,我们的日子?《匆匆》7、我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军,是。我们这个队伍,。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。《为人民服务》 8、人总是要死的,但。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:人固有一死,,。为人民利益而死,;, ,就比鸿毛还轻。,他的死是比泰山还要重的。《为人民服务》

部编六年级语文上册按课文内容填空

部编六年级语文上册按课文内容填空 第一单元 1草原 这次,我看到了草原。那里的天比别处的更(),空气是那么(),天空是那么(),使我总想(),表示我满心的()。在天底下,(),而并不茫茫。四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的。羊群()上了小丘,()又下来,走在哪里都像给()白色的大花。那些小丘的线条是那么(),就像只用绿色(),不用墨线()的中国画那样,到处(),轻轻()。这种境界,()使人惊叹,()叫人舒服,()愿久立四望,()想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这()里,连()和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的()。 3古诗三首 (1)《宿建德江》作者是()代的()。(),日暮客愁新。野旷天低树,()。(2)《六月二十七日望湖楼醉书》作者是()代的()。黑云翻墨未遮山,()。卷地风来忽吹散,() (3)《西江月·夜行黄沙道中》作者是()代的()。()别枝惊鹊,()半夜鸣蝉。(),听取蛙声一片。(),两三点雨山前。旧时茅店社林边,()。 第二单元

5七律?长征 作者是()。 红军不怕远征难,()。 五岭()腾细浪,乌蒙()走泥丸。 金沙水拍云崖暖,()。(),三军过后尽开颜。日积月累 鞠躬尽瘁,。——[三国]诸葛亮 捐躯赴国难,。——[三国]曹植 祖宗疆土,,不可以尺寸与人。——[宋]李纲 位卑未敢。——[宋]陆游 第三单元 春日 [宋]朱熹 ,。 ,。 第四单元 回乡偶书 [唐]贺知章 ,。 ,。 第六单元 17古诗三首 (1)《浪淘沙》作者是()代的()。 九曲黄河万里沙,()。

如今直上银河去,()。 (2)《江南春》作者是()代的()。 千里()绿映红,水村()酒旗风。 南朝(),多少()。 (3)《书湖阴先生壁》作者是()代的()。()长扫静(),花木()手自栽。 一水护田(),两山()送青来。 第七单元 21文言文二则 (1)《伯牙鼓琴》,本文选自《》。 伯牙善(),钟子期善()。伯牙(),(),钟子期曰:“善哉,()若泰山!”(),钟子期曰:“善哉,()若江河!”伯牙(),钟子期()。子期死,伯牙谓世(),乃(),终身()。(3)《书戴嵩画牛》作者是()代的()。()有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴,尤所爱,(),常以自随。一日()书画,有一()见之,()大笑,曰:“此画斗牛也。牛斗,力在角,()入()间,今乃()而斗,()!”处士笑而然之。 古语云:“(),()。”不可改也。 22《月光曲》 《月光曲》即《》或《》

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