新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思西欧的复兴与联合

新人教版九年级历史与社会下册教学设计和反思《西欧的复兴与联合》

名师公开课《西欧的复兴与联合》教学设计

浙江省杭州市萧山区瓜沥镇第一初级中学瞿媛宇

一、教学目标

（一）知识与技能：了解二战后西欧经济复兴的背景和原因；知道西欧经济复兴的同时加强联合的原因和过程；了解欧洲一体化发展的进程及对世界产生的影响。

（二）过程与方法：通过阅读文字资料，初步具备语言的概括分析能力；通过图片和表格的阅读，提升读图和析图能力。

（三）情感·态度·价值观：理解加强各国之间合作与交流的重要性。通过了解欧洲一体化进程的相关知识，引导学生学会放眼世界、关注国际热点时事的认知角度，培养学生认识世界政治格局的多极化趋势。

二、教学重难点

1．重点：知道西欧经济复兴的同时加强联合的原因和过程。

2．难点：了解欧洲一体化发展的进程及对世界产生的影响。

三、教学策略

1．采用探究──研讨的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，知道学生开展小组探究和合作讨论。

2．采用情境创设法，创设生活化的教学情境，激发学生学习的兴趣。

3．教师准备：制作多媒体课件。

4．学生准备：预习课本，通过网络等查阅二战后西欧各国经济发展情况。

名师公开课《西欧的复兴与联合》教学设计

浙江省杭州市萧山区瓜沥镇第一初级中学瞿媛宇

一、教学目标

（一）知识与技能：了解二战后西欧经济复兴的背景和原因；知道西欧经济复兴的同时加强联合的原因和过程；了解欧洲一体化发展的进程及对世界产生的影响。

（二）过程与方法：通过阅读文字资料，初步具备语言的概括分析能力；通过图片和表格的阅读，提升读图和析图能力。

（三）情感·态度·价值观：理解加强各国之间合作与交流的重要性。通过了解欧洲一体化进程的相关知识，引导学生学会放眼世界、关注国际热点时事的认知角度，培养学生认识世界政治格局的多极化趋势。

二、教学重难点

1．重点：知道西欧经济复兴的同时加强联合的原因和过程。

2．难点：了解欧洲一体化发展的进程及对世界产生的影响。

三、教学策略

1．采用探究──研讨的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，知道学生开展小组探究和合作讨论。

2．采用情境创设法，创设生活化的教学情境，激发学生学习的兴趣。

3．教师准备：制作多媒体课件。

4．学生准备：预习课本，通过网络等查阅二战后西欧各国经济发展情况。

名师公开课《西欧的复兴与联合》教学设计

浙江省杭州市萧山区瓜沥镇第一初级中学瞿媛宇

一、教学目标

（一）知识与技能：了解二战后西欧经济复兴的背景和原因；知道西欧经济复兴的同时加强联合的原因和过程；了解欧洲一体化发展的进程及对世界产生的影响。

（二）过程与方法：通过阅读文字资料，初步具备语言的概括分析能力；通过图片和表格的阅读，

提升读图和析图能力。

（三）情感·态度·价值观：理解加强各国之间合作与交流的重要性。通过了解欧洲一体化进程的相关知识，引导学生学会放眼世界、关注国际热点时事的认知角度，培养学生认识世界政治格局的多极化趋势。

二、教学重难点

1．重点：知道西欧经济复兴的同时加强联合的原因和过程。

2．难点：了解欧洲一体化发展的进程及对世界产生的影响。

三、教学策略

1．采用探究──研讨的模式进行教学，贯穿讲授法、讨论法，知道学生开展小组探究和合作讨论。

2．采用情境创设法，创设生活化的教学情境，激发学生学习的兴趣。

3．教师准备：制作多媒体课件。

4．学生准备：预习课本，通过网络等查阅二战后西欧各国经济发展情况。